2022關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告（通用17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告通用17篇 2022關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告通用17篇 2022關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇1 師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對同學(xué)都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深化的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)展了深化的剖析 : 1、訓(xùn)練觀念：新課程理念使我們教師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同進(jìn)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進(jìn)展的、富有共性化的制

2、造過程。師生在開心、和諧的氣氛中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。 2、訓(xùn)練教學(xué)：仔細(xì)討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，進(jìn)步訓(xùn)練、教學(xué)和科研程度。虛心慎重，敬重同志，互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 3、對待同學(xué)：始終以來我都仔細(xì)的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到準(zhǔn)時(shí)覺察準(zhǔn)時(shí)訂正，從未傳播過對同學(xué)有害的思想。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要

3、求同學(xué)上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中我可以愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個(gè)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，保護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、安康進(jìn)展，無挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。 4、工作方法：在工作中，可以樂觀學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的訓(xùn)練方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的訓(xùn)練方法，循序善誘。敬重同學(xué)，訓(xùn)練引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)校生。 5、思想道德：為一名教師，我能自覺抵抗社會不良風(fēng)氣，不對同學(xué)進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請

4、客，不叫家長辦事，不進(jìn)展有償家教。 6、社會活動：課余時(shí)間，我常?？纯磿?，或者上網(wǎng)巡游一些訓(xùn)練網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)展違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。 7、日常生活：在日常生活中，特殊是自己處于公共場所，時(shí)刻提示自己是一名人民教師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的宏大形象。能遵守社會公德，穿著干凈得體，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，做文明公民。可以使自己的形象無愧于教師的稱號，可以做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠： 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。精神和要求，以多種形式的活動為載體，深化開展了一系列師德師風(fēng)建立活

5、動，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建立，增加教師教書育人，為人師表的自覺性，進(jìn)步教師職業(yè)道德程度，促進(jìn)我園訓(xùn)練教學(xué)改革進(jìn)展，全面進(jìn)步保教質(zhì)量，以辦好人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，著力進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn)、爭論溝通、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動，教師的行為收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將狀況自查如下: 一、落實(shí)制度，標(biāo)準(zhǔn)道德 為了建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的要求，并結(jié)合我園實(shí)際狀況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。 長期以來園指導(dǎo)始終把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大會上反復(fù)

6、宣揚(yáng)，明確要求。要請教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰同學(xué)等行為進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建立的重要性，增加了教師對訓(xùn)練事業(yè)、對幼兒、對社會的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂?崗位平安責(zé)任書?教師師德承假設(shè)書?教師有償家教承假設(shè)書?等，全面標(biāo)準(zhǔn)師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保障。 二、細(xì)心組織，途徑多樣 1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動實(shí)行專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，從思想到行動都得到了一次凈化。 2、爭論溝通。結(jié)合師德師風(fēng)訓(xùn)練，每位教師比照個(gè)人的工作狀況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和

7、人生觀等有等方面進(jìn)展?fàn)幷?。爭論過程中大家各抒己見，場面熱鬧，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的訓(xùn)練添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及訓(xùn)練的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣訓(xùn)練局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我訂正，自我進(jìn)步。 二、豐富內(nèi)容，進(jìn)步思想 我園堅(jiān)持以“師德建立為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建立活動，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學(xué)如癡的師德承諾。 (一)抓思想熟悉 提升素養(yǎng) 思想是行動的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提升教師整體素養(yǎng)為目的，組織

8、學(xué)習(xí)了?做個(gè)幸福的教師?幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)?教師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)?幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?中學(xué)校教師違犯職業(yè)道德行為處理方法?等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣闊教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)程度和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、訓(xùn)練觀。 (二)抓典型示范 樹立典范 組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)氣，屢次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的珍貴精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和?小人國?的孩子是腳，訓(xùn)練是鞋的芭學(xué)園人為訓(xùn)練理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的效勞于社會、效勞于家長、效勞于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，

9、對自己的工作進(jìn)展了洗禮，樹立正確的價(jià)值觀。 (三)抓身邊標(biāo)桿 鼓勵(lì)別人 通過樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事訓(xùn)練、鼓勵(lì)全體教職工。發(fā)揮典范的力氣，開展了“夸夸我身邊的同事“民幼最美教師等等活動，讓身邊一個(gè)個(gè)生動、鮮亮的事例展如今教師面前，讓每一位民幼人的心中布滿陽光般的暖和、照亮民幼的每一個(gè)孩子! (四)抓專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)展 1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程，每學(xué)期幼兒園都會統(tǒng)一購置書籍和專著，鼓舞廣闊教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的深沉氣氛，提升教師的綜合素養(yǎng)，提倡教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推舉共享溝通活動。讓每位

10、教師在溝通活動中能被濃濃的書香氣氛渲染，能在與同伴互動共享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園教師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和學(xué)問構(gòu)造。 2、嚴(yán)管理，樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德、師風(fēng)大爭論，通過學(xué)習(xí)爭論，對應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟悉與進(jìn)步。教師們自覺增加了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)親密相關(guān)的思想意識，增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目的。 3、指導(dǎo)重視，狠抓不懈。園指導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范典范作用，注意從自我做起，講政治

11、、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注意對青年教師進(jìn)展前途抱負(fù)、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園指導(dǎo)與教師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中進(jìn)展不良苗頭時(shí)，班子人員準(zhǔn)時(shí)找其談話，深化理解狀況，準(zhǔn)時(shí)予以引導(dǎo)訓(xùn)練。 2022關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇17 一、落實(shí)制度，標(biāo)準(zhǔn)道德 為了建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的要求，并結(jié)合我園實(shí)際狀況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。 長期以來園指導(dǎo)始終把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大

12、會上反復(fù)宣揚(yáng)，明確要求。要請教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰同學(xué)等行為進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建立的重要性，增加了教師對訓(xùn)練事業(yè)、對幼兒、對社會的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂?崗位平安責(zé)任書?教師師德承假設(shè)書?教師有償家教承假設(shè)書?等，全面標(biāo)準(zhǔn)師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保障。 二、細(xì)心組織，途徑多樣 1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動實(shí)行專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，從思想到行動都得到了一次凈化。 2、爭論溝通。結(jié)合師德師風(fēng)訓(xùn)練，每位教師比照個(gè)人的工作狀況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)展?fàn)幷?。爭論過程中大家各抒己見，場面熱鬧，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的訓(xùn)練添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及訓(xùn)練的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣訓(xùn)練局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我訂正，自我進(jìn)步。 二、豐富內(nèi)容，進(jìn)步思想 我園堅(jiān)持以“師德建立為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建立活動，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂的追求，努力踐