關(guān)于大學(xué)生的實習(xí)報告3篇-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于大學(xué)生的實習(xí)報告3篇 關(guān)于大學(xué)生的實習(xí)報告3篇 在當(dāng)下這個社會中，報告有著舉足輕重的地位，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告連忙頭昏腦漲？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇髮W(xué)生的實習(xí)報告3篇，希望對大家有所扶助。 大學(xué)生的實習(xí)報告 篇1 一、實習(xí)單位介紹 ?xxx報?是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設(shè)的“巴彥淖爾新聞版已逐步成為?xxx報?吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點?！鞍蛷┠谞栃侣劙娼ò嫒陙?，一向堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原那么，在營造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)俗，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成

2、為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者愛好和接待的主流報紙。三年來，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一向秉持“太陽一出，我們上路的辦報宗旨。三年來，“巴彥淖爾新聞版因讀者而生，因讀者而榮。 二、實習(xí)內(nèi)容和過程 作為xx學(xué)院20 xx級新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專業(yè)的理論學(xué)識應(yīng)用到實踐中去，我有幸在該報社實習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，開頭很難適應(yīng)新的環(huán)境，

3、但這只是暫時的，我逐步熟悉了新的自己，明白我眼前需要做到和務(wù)必做到的事情。 實習(xí)前期，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞，我學(xué)會了好多專業(yè)用于實踐的方法，主要參與戶外的采訪活動，根本與民生新聞以及相關(guān)活動打交道，還通過“掃街找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。 實習(xí)中期，我在參與采訪活動的同時，也開頭接觸了排版以及?民生社會?版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機(jī)操作才能，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事情的采訪，磨練我的膽子和應(yīng)變的才能。 實習(xí)后期，開頭跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿、校對。 三、實習(xí)目的和意義 由于受到好多老師的照管和關(guān)切，我得到了好多不同

4、崗位的實習(xí)磨練機(jī)遇，學(xué)到了好多實用的東西，也逐步熟悉了我自己，明白眼前的我需要做的和務(wù)必做的事情。通過這一個月的實習(xí)認(rèn)知，我對學(xué)習(xí)和生活有了新的熟悉和計劃。理應(yīng)說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間，不成能說學(xué)到全體的技術(shù)和才能。老師說得對，大二的實習(xí)機(jī)遇最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊興隆的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感想，由于我覺得記錄是一種習(xí)慣，一種容貌，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么，也因此會有更加明確的方向。 這次為期近兩個月的實習(xí)給我最大的收獲就

5、是心靈的蛻變，是一個茫然到理性、童稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一向以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論學(xué)識是沒什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實習(xí)之后，我察覺理論學(xué)識和實踐是息息相關(guān)的，假設(shè)沒有理論學(xué)識做根基，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，更加表達(dá)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌管了理論學(xué)識，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論學(xué)識的同時要留神穩(wěn)定，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)識。 四、實習(xí)過程中察覺的問題 我認(rèn)為最難掌管的就是突發(fā)事情的

6、采訪，記得有一次，我們察覺某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時我們記者喬裝進(jìn)入，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點，但是我當(dāng)時到了現(xiàn)場還是特別慌張，雖然采訪順?biāo)焱瓿闪耍覍ψ约旱谋憩F(xiàn)很不合意，事后我對突發(fā)事情的采訪總結(jié)了一套自己的方法。 首先，在趕往事察覺場的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事情約莫處境，急速制定采訪提綱。根據(jù)對事情的理解確定采訪對象(這里是指身份上確實定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問的問題。由于是突發(fā)事情，現(xiàn)場狀況一般會對比混亂，假設(shè)沒有一個約莫的籌劃，那么會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。 然后，到達(dá)時間現(xiàn)場后，急速確定采訪對象(這里是指概括人確實定，即選擇

7、哪一個目擊者舉行采訪)。當(dāng)然，要客觀的報到時間那么需要盡量多的采訪各個方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事情處理部門負(fù)責(zé)人或工作人員。 大學(xué)生的實習(xí)報告 篇2 “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹 短暫而又繁重的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過頹唐、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最璀璨的容貌來迎接我們 大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是特別嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心。“20 xx年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢照舊嚴(yán)峻!在前不久舉行的20 xx年全國普遍高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國

8、家勞動保障部副部長張小建在面對20 xx年的就業(yè)狀況舉行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20 xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。 為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了扶助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊抉擇走進(jìn)溫州民營企業(yè)的進(jìn)展源地溫州樂清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。 在15天的實踐時間里

9、我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)根本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?我們的問卷主要涉及了以下幾個方面： 1.針對現(xiàn)在工作處境設(shè)問 2.針對工作合意度的設(shè)問 3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問 4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問 5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問 6.大學(xué)期間的活動磨練對就業(yè)的影響 7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教導(dǎo)的優(yōu)

10、劣勢 8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響 經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果： 一.工作處境 目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際處境啟程選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐步漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系對比緊密。而且從現(xiàn)在的社會進(jìn)展查看，目前有相當(dāng)一片面大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換

11、過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。 二.工作合意程度 半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作合意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不合意。 其中，在對現(xiàn)在工作最合意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和氣相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不合意的方面中我們預(yù)先設(shè)計選項較高的薪水一項那么出乎我們的意料。 從中我們不難察覺現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們舉行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開頭的時候希望自己的月薪有1500就得志了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過

12、這幾年在社會的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。 三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許 約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐才能差和缺乏確定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要理由，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更提防是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡樸的只是為了暫時的利益。 從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們務(wù)必重視實踐才能的提高，多加入社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)

13、學(xué)識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。 但在重視實踐才能培養(yǎng)的同時在大學(xué)里我們理應(yīng)積極學(xué)好專業(yè)學(xué)識，掌管專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。 四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑 通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)切的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)成了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與雇用單位能有一個溝通的機(jī)遇。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的對象。 大學(xué)生的實習(xí)報告 篇3 高中生總是對大學(xué)很敬仰，開初的我也是這樣。來實習(xí)二周了，原本記憶模糊的高中生活被徹底喚醒了，我深刻的理解他們學(xué)習(xí)的辛苦，希望給同學(xué)們未來大學(xué)生活的美好，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，抱得美觀大學(xué)歸。 花了很長時

14、間打定這次班會，從我的相冊、手機(jī)、空間、網(wǎng)絡(luò)等地方搜集能表達(dá)我生動大學(xué)生活的照片，由于有圖有真相。照片表示和闡明同步舉行，照片分為：校園風(fēng)景，校園人文，校園活動，武漢美景四個片面，每一片面都細(xì)致描述，結(jié)合自身體驗同學(xué)們聽得津津有味。在大學(xué)生活表示中他們最感興趣的是大學(xué)的戀愛問題，尤其是男生。長時間的學(xué)習(xí)壓力讓他們壓抑，父母老師的期盼讓他們無法表露情感，但是他們心底里都有一顆粉紅色的心。我很理解，但同時依舊暫同遏止早戀的做法，終究學(xué)生學(xué)習(xí)才是正經(jīng)事。高中生談戀愛不僅濫用時間，而且影響勞績，到結(jié)果都無法長遠(yuǎn)。這么說可能有點不近人情，但是我是真的希望他們能在如此好的青春年華多學(xué)習(xí)些學(xué)識。青春雖然可能

15、留有可惜，但是有可惜的才是真正的青春。我很慶幸我們班的同學(xué)都熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，能夠很好的把握自己的情感。 聽完我的大學(xué)生活，同學(xué)們感慨萬千，紛紛發(fā)表自己的看法。有的同學(xué)表示大學(xué)生活很美好，但是現(xiàn)實很殘酷；有的同學(xué)說要努力考上大學(xué)，好好享受大學(xué)時光。為了讓他們能夠更好的樹立適合自己的目標(biāo)，我給同學(xué)們介紹了一些國內(nèi)對比好一點的“985和“211工程的重點院校，同學(xué)們都睜著大眼睛聽得津津有味，生怕錯過了一點點有價值的信息。從同學(xué)們堅強(qiáng)的眼神中，我看到了未來的希望。 這一節(jié)班會課是我正式上講臺講課前的預(yù)演，不但磨練了我的膽子，拉近了與學(xué)生之間的距離，還可以讓學(xué)生們收獲一些不一樣的學(xué)識，確立心中的目標(biāo)。所以，總體上來說，這節(jié)班會課還是對比告成的。 以前當(dāng)學(xué)生的時候，并不真正明白班會課的意義，現(xiàn)在當(dāng)了實習(xí)老師才知道，班會課也是課堂中不成缺少的一片面。老師會在這里傳遞一些平日在授課過