精品解析廣東省深圳市寶安區(qū)20212021學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試四年級科學(xué)試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析廣東省深圳市寶安區(qū)20212021學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測試四年級科學(xué)試卷登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂廣東省深圳市寶安區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測驗四年級科學(xué)試卷一、本卷選擇題(123題)，每題3分，共69分。1（2020四上寶安期末）今天是學(xué)校一年一度的體育節(jié)。鬧鐘響后，小志迅速起來。一陣風(fēng)吹來，窗邊的風(fēng)鈴響起悅耳的聲音。風(fēng)鈴是由粗細(xì)相同、長短不同的同種金屬管制成。小志在科學(xué)課上通過實驗發(fā)現(xiàn)，其他條件相同的情況下，物體越短，聲音越高。如果用相同的力度敲擊風(fēng)鈴上4根長短不同的金屬管(如圖1)，他們發(fā)出聲音從高到低的順序是() 。A B C

2、 D【答案】B【考點】聲音的高低【解析】【分析】物體越短，敲擊時振動的頻率就快，聲音就高。2（2020四上寶安期末）刷牙時，小志從鏡子里看到自己的門齒比較薄(如圖2)，像切刀一樣。小志推測門齒主要是用來()食物。A切割 B撕碎 C咀嚼 D攪拌【答案】A【考點】牙齒【解析】【分析】門齒薄但寬，用來切割食物。3（2020四上寶安期末）媽媽為小志準(zhǔn)備了豐盛的早餐，有白粥、雞蛋、米粉。按照中國居民平衡膳食寶塔(如圖)的角度來看，媽媽還應(yīng)增加的食物是()A牛奶 B面包C蔬菜沙拉 D炸雞腿【答案】C【考點】平衡膳食【解析】【分析】早餐營養(yǎng)還缺少維生素，所以應(yīng)該增加蔬菜。4（2020四上寶安期末）弟弟吃早餐

3、時把媽媽買來的肥豬肉在白紙上涂抹，發(fā)現(xiàn)紙上留下油跡。這說明肥豬肉中含有豐富的()。A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì) D維生素【答案】B【考點】脂肪的檢驗【解析】【分析】豬肉中含有脂肪，會產(chǎn)生油漬。5（2020四上寶安期末）小志剝了一個雞蛋給媽媽吃。媽媽吃下的雞蛋會經(jīng)過一系列消化器官，下列說法正確的是()。A雞蛋可以在口腔內(nèi)被完全消化B胃是吸收雞蛋營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所C食道通過蠕動的方式運送雞蛋D雞蛋經(jīng)過人體各個消化器官的順序是：口腔-食道-胃-大腸-小腸【答案】C【考點】消化器官及其作用【解析】【分析】吃進(jìn)去的雞蛋首先經(jīng)過口腔的初步消化，經(jīng)由食道進(jìn)入胃中被消化成食糜，接著到小腸被吸收營養(yǎng)物質(zhì)，最后到大腸

4、被吸收水分和殘留營養(yǎng)。（2020四上寶安期末）小志到校后，迅速找到自己的班級，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備開幕式的方陣表演。6方陣表演時，小志敲擊出輕重不同的鼓聲，同學(xué)們隨著鼓聲踏步通過主席臺。當(dāng)小志大力敲擊鼓面時() 。A鼓面振動幅度變大，鼓聲變強(qiáng) B鼓面振動幅度變小，鼓聲變?nèi)魿鼓面振動幅度不變，鼓聲不變 D鼓面振動變快，鼓聲變高7方陣表演結(jié)束后，小志馬上去準(zhǔn)備100米跑步比賽。小志在比賽前換上了鞋底上有“釘子”的釘鞋(如圖)，這是為了()。A美觀 B增大摩擦力C減小摩擦力 D在跑道上留下痕跡【答案】6A7B【考點】聲音的強(qiáng)弱；摩擦力的應(yīng)用【解析】【分析】此題考查了兩個知識點：影響聲音強(qiáng)弱的因素。生活中

5、增大摩擦力的例子。6敲擊力度大，鼓面振動幅度大，聲音強(qiáng)。7鞋底有“釘子”是為了增大摩擦力，方便抓地，以免滑倒。8（2020四上寶安期末）“砰！”起跑的槍聲響起，運動員們奮力地跑向終點。槍聲是通過()傳播到運動員們的耳朵中。A槍 B空氣 C跑道 D發(fā)令員的手【答案】B【考點】聲音的傳播【解析】【分析】空氣是傳播聲音的最常見的介質(zhì)。9（2020四上寶安期末）小志跑完100米后每分鐘的呼吸次數(shù)比平靜狀態(tài)下的次數(shù)()。A增加 B減少 C不變 D無法比較【答案】A【考點】呼吸次數(shù)【解析】【分析】劇烈運動后，人體需要吸入大量氧氣，所以呼吸次數(shù)增加。10（2020四上寶安期末）小志的呼吸時實際上是在進(jìn)行氣體

6、交換，使 進(jìn)入血液，同時排出 ()。A氧氣 氧氣 B二氧化碳 二氧化碳C氧氣 二氧化碳 D二氧化碳 氧氣【答案】C【考點】呼吸的形成【解析】【分析】人體是靠血液中的血紅蛋白輸送氧氣到各個部位，維持身體新陳代謝，同時排出二氧化碳。（2020四上寶安期末）表1是男子100米運動員在體質(zhì)測驗中測得的肺活量。表1運動員 小志 奇奇 小林 小軍肺活量(毫升) 2550 2350 1150 200011以上運動員中，跑完100米后，氣喘吁吁最嚴(yán)重的是()。A小志 B奇奇 C小林 D小軍12下列關(guān)于肺活量的說法，錯誤的是() 。A肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個指標(biāo)B肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的

7、氣體總量C經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量D測量肺活量時，我們應(yīng)向測量儀器中多次吹氣【答案】11C12D【考點】測量肺活量【解析】【分析】此題考查肺活量高低的表現(xiàn)形式以及測量肺活量的注意事項。11小林肺活量最低，需要多次喘氣來吸入氧氣。12測量肺活量應(yīng)該一次呼出氣體。13（2020四上寶安期末）100 米比賽結(jié)束后，小志想和豆豆一起去觀看實心球比賽。小志站在觀眾席對面喊豆豆。小志發(fā)出的聲音，主要是()振動產(chǎn)生的。A聲帶 B舌頭 C鼻子 D嘴唇【答案】A【考點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】人體喉嚨有個器官叫聲帶，它振動，人就會發(fā)出聲音。14（2020四上寶安期末）豆豆把手掌放在耳朵后面(如圖所

8、示)，這是為了() 。A將聲音通過手掌直接傳遞給大腦B增長外耳道，讓外耳道振動更明顯C增強(qiáng)聲音的振動D將耳廓“變大”，收集更多的聲音，聽得更清晰【答案】D【考點】耳朵的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】手掌放在耳后可以間接變大耳郭，利于收集聲波。15（2020四上寶安期末）在投擲實心球比賽中，小志和豆豆看到實心球被運動員拋起后，還是會落回到地面(如圖)，這是因為()的作用。A重力 B彈力 C摩擦力 D反沖力【答案】A【考點】重力【解析】【分析】地球上的物體都會受到重力作用落回地面。16（2020四上寶安期末）學(xué)校為每個班級準(zhǔn)備了兩箱純凈水。小志和豆豆自告奮勇去搬。小志和豆豆的搬運方式如圖所示，其中()。A小

9、志搬運水的方式產(chǎn)生的摩擦力小B豆豆搬運水的方式產(chǎn)生的摩擦力小C小志的搬運方式更省力D豆豆和小志的搬運方式一樣省力【答案】B【考點】摩擦力的應(yīng)用【解析】【分析】豆豆把滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，更省力。17（2020四上寶安期末）小志在搬運時，看到體育老師正用粉筆在小黑板上寫100米比賽的結(jié)果，小志獲得了第一名的好成績。用粉筆在小黑板上寫字時，粉筆與黑板之間的摩擦屬于()A滑動摩擦 B滾動摩擦 C兩者都有 D兩者都沒有【答案】A【考點】摩擦力的應(yīng)用【解析】【分析】粉筆寫字在黑板上滑動，屬于滑動摩擦。18（2020四上寶安期末）學(xué)校為小志頒發(fā)了獎杯，小志想知道這個獎杯的重力，于是找科學(xué)老師借彈簧測力計測

10、量。以下是小志使用彈簧測力計的方法，錯誤的是() 。A使用前先輕輕地來回拉動幾下掛鉤，檢查是否靈活B拿起測力計，直接測量物體對它的拉力C讀數(shù)時，視線與指針相平D被測物體重力超過彈簧測力計最大量程時，應(yīng)該改用更大量程的測力計【答案】B【考點】彈簧測力計【解析】【分析】使用測力計之前要調(diào)零。19（2020四上寶安期末）小志估計獎杯重力約9牛，他應(yīng)選用()彈簧測力計來測量。A BC D【答案】B【考點】彈簧測力計【解析】【分析】B選項的測力計量程是10N，可以測9N的力。20（2020四上寶安期末）小志選用適當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計，按正確方法測得獎杯對彈簧測力計的拉力如圖所示，由此可知，獎杯的重力是()A9

11、2牛 B920克 C9.4牛 D940千克【答案】C【考點】彈簧測力計【解析】【分析】此題一小格是0.2N，超過9兩格就是9.4N。21（2020四上寶安期末）小志和豆豆回到班里，看到幾個同學(xué)在討論利用身邊的材料來設(shè)計制作一輛具有動力的小車。他們在設(shè)計制作小車時，做法錯誤的是()A仔細(xì)觀察小車模型，了 解小車的結(jié)構(gòu)B繪制多角度的小車設(shè)計圖，盡可能全面反映它的結(jié)構(gòu)C自己有什么想法就做，不用和其他同學(xué)交流討論D根據(jù)小車測驗情況，反思并改進(jìn)小車【答案】C【考點】小車的制作與評估【解析】【分析】制作小車要集思廣益，而不是自行其是。22（2020四上寶安期末）小志想和豆豆設(shè)計制作一輛用氣球做動力的小車，

12、這輛小車的動力是反沖力。下列工具中也運用了反沖力的是() 。A磁懸浮列車 B熱氣球 C火箭 D彈弓【答案】C【考點】反沖力【解析】【分析】火箭發(fā)射會向下噴氣，產(chǎn)生向下的反沖力。23（2020四上寶安期末）小志和豆豆制作小車的方法中，不可以讓小車行駛得更遠(yuǎn)的是() 。A把4個輪子換成6個輪子B減輕車身重量C用大氣球代替小氣球D用吸管做軸套與車身連接(如圖所示)，減少車軸與車身【答案】A【考點】設(shè)計小車【解析】【分析】增加輪子會增大與地面間的摩擦力，小車行駛得更近。24（2020四上寶安期末）放學(xué)后，小志找來粗細(xì)不同的魚線、紙盒以及調(diào)音器，想要制作一個能發(fā)出高低不同聲音的音樂盒送給弟弟。為了探究聲

13、音的高低與什么有關(guān)。小志將粗細(xì)不同的魚線固定在木盒上(如圖所示)，用調(diào)音器測出每條魚線每秒鐘振動次數(shù)的數(shù)值，用赫茲(Hz)表示：數(shù)值越大，表示物體振動越快；數(shù)值越小，表示物體振動越慢。表2是小志的實驗記錄。(音高的高低順序為4很高-高-較低-低-很低)表2魚線 1號 2 號 3號 4號 5號振動頻率(HZ) 330 247 196 147 109音高 很高 高 較低 低 很低（1）在小志的實驗中，改變的條件是 （2）小志在彈撥粗細(xì)不同的魚線時，力度應(yīng) (填“相同”或“不同”)。（3）小志分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：魚線越粗，振動越 ，音高越 ，魚線越細(xì)，振動越 ，音高越 （4）除了改變魚線的粗細(xì)，小志還

14、可以用什么方法讓魚線發(fā)出高低不同的聲音？【答案】（1）魚線的粗細(xì)（2）相同（3）慢；低；快；高（4）“改變魚線的松緊”、“改變魚線的長度”、“改變魚線振動部分的長度”或“用手在魚線上移動”【考點】聲音的高低的影響因素【解析】【分析】（1）題干中說“用粗細(xì)不同的魚線”，改變的條件是魚線的粗細(xì)。（2）研究音高與魚線粗細(xì)的關(guān)系時應(yīng)保持其它條件不變。（3）由表格知，魚線越細(xì)，振動頻率越大，音高越高，反之則越低。（4）影響魚線音高的因素有魚線長短、魚線松緊以及魚線粗細(xì)。25（2020四上寶安期末）做完音樂盒后，小志聽到新聞報道說：“某日下午，一業(yè)主在小區(qū)里散步，空中突然掉落了一個類似醬油瓶的東西，發(fā)出“

15、轟”的一聲，業(yè)主險被砸傷。”運動的物體具有什么特征呢？小志拿出3個完全相同的小球和裝有3/4沙子的盆。表3是小志的實驗方法和數(shù)據(jù)：實驗小球下落高度(cm) 20 20 20實驗次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次下落時間(s) 0.2 0.2 0.19 0.28 0.3 0.31 0.4 0.4 0.4平均速度 （s） 1m/s 1.5m/s 2m/s坑的深度 每次深度(mm) 5 5 4 11 12 11 21 20 20平均深度(mm) 4.6 11.3 20.3坑的直徑 每次直徑(mm) 16 15 14 33 33 32 52 50 51平均直徑

16、(mm) 15 32.7 51（1）每次實驗中，沙子都被下落的小球撞出坑，說明運動的物體具有 。（2）小球下落的每個高度小志都做了3次實驗，這是為了 。（3）小志分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：小球所撞出的沙坑深度與 有關(guān)。下落高度越高，小球速度越 ，所具有的能量越 。（4）高空拋物是一種被嚴(yán)令禁止的行為，請你結(jié)合小志的實驗分析高空墜物的危害?！敬鸢浮浚?）能量（2）“提高實驗的準(zhǔn)確性”、“保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性”、“避免實驗的偶然性”、“減小實驗誤差”（3）小球下落高度；快；大（4）物體從高空下落，高度越高，速度越大（快），物體所具有能量越大（高），會給下面經(jīng)過的人造成危害?！究键c】運動物體的能量【解析】【分析

17、】（1）下落的小球具有動能，沙子就會被撞出坑。（2）科學(xué)實驗一般重復(fù)做三次，確保實驗數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免偶然性。（3）由表格知，小球從越高處落下，撞出的坑的深度和直徑就越大，下落時的速度和具有的能量也越大。（4）我們從模擬實驗的坑就可知，高空拋物會對地面物體造成極大的傷害，因為從越高處落下的物體，具有的能量就越大，破壞力就越強(qiáng)。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂廣東省深圳市寶安區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測驗四年級科學(xué)試卷一、本卷選擇題(123題)，每題3分，共69分。1（2020四上寶安期末）今天是學(xué)校一年一度的體育節(jié)。鬧鐘響后，小志

18、迅速起來。一陣風(fēng)吹來，窗邊的風(fēng)鈴響起悅耳的聲音。風(fēng)鈴是由粗細(xì)相同、長短不同的同種金屬管制成。小志在科學(xué)課上通過實驗發(fā)現(xiàn)，其他條件相同的情況下，物體越短，聲音越高。如果用相同的力度敲擊風(fēng)鈴上4根長短不同的金屬管(如圖1)，他們發(fā)出聲音從高到低的順序是() 。A B C D2（2020四上寶安期末）刷牙時，小志從鏡子里看到自己的門齒比較薄(如圖2)，像切刀一樣。小志推測門齒主要是用來()食物。A切割 B撕碎 C咀嚼 D攪拌3（2020四上寶安期末）媽媽為小志準(zhǔn)備了豐盛的早餐，有白粥、雞蛋、米粉。按照中國居民平衡膳食寶塔(如圖)的角度來看，媽媽還應(yīng)增加的食物是()A牛奶 B面包C蔬菜沙拉 D炸雞腿4

19、（2020四上寶安期末）弟弟吃早餐時把媽媽買來的肥豬肉在白紙上涂抹，發(fā)現(xiàn)紙上留下油跡。這說明肥豬肉中含有豐富的()。A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì) D維生素5（2020四上寶安期末）小志剝了一個雞蛋給媽媽吃。媽媽吃下的雞蛋會經(jīng)過一系列消化器官，下列說法正確的是()。A雞蛋可以在口腔內(nèi)被完全消化B胃是吸收雞蛋營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所C食道通過蠕動的方式運送雞蛋D雞蛋經(jīng)過人體各個消化器官的順序是：口腔-食道-胃-大腸-小腸（2020四上寶安期末）小志到校后，迅速找到自己的班級，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備開幕式的方陣表演。6方陣表演時，小志敲擊出輕重不同的鼓聲，同學(xué)們隨著鼓聲踏步通過主席臺。當(dāng)小志大力敲擊鼓面時() 。A

20、鼓面振動幅度變大，鼓聲變強(qiáng) B鼓面振動幅度變小，鼓聲變?nèi)魿鼓面振動幅度不變，鼓聲不變 D鼓面振動變快，鼓聲變高7方陣表演結(jié)束后，小志馬上去準(zhǔn)備100米跑步比賽。小志在比賽前換上了鞋底上有“釘子”的釘鞋(如圖)，這是為了()。A美觀 B增大摩擦力C減小摩擦力 D在跑道上留下痕跡8（2020四上寶安期末）“砰！”起跑的槍聲響起，運動員們奮力地跑向終點。槍聲是通過()傳播到運動員們的耳朵中。A槍 B空氣 C跑道 D發(fā)令員的手9（2020四上寶安期末）小志跑完100米后每分鐘的呼吸次數(shù)比平靜狀態(tài)下的次數(shù)()。A增加 B減少 C不變 D無法比較10（2020四上寶安期末）小志的呼吸時實際上是在進(jìn)行氣體交

21、換，使 進(jìn)入血液，同時排出 ()。A氧氣 氧氣 B二氧化碳 二氧化碳C氧氣 二氧化碳 D二氧化碳 氧氣（2020四上寶安期末）表1是男子100米運動員在體質(zhì)測驗中測得的肺活量。表1運動員 小志 奇奇 小林 小軍肺活量(毫升) 2550 2350 1150 200011以上運動員中，跑完100米后，氣喘吁吁最嚴(yán)重的是()。A小志 B奇奇 C小林 D小軍12下列關(guān)于肺活量的說法，錯誤的是() 。A肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個指標(biāo)B肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量C經(jīng)常參加體育鍛煉可以提升我們的肺活量D測量肺活量時，我們應(yīng)向測量儀器中多次吹氣13（2020四上寶安期末）100 米

22、比賽結(jié)束后，小志想和豆豆一起去觀看實心球比賽。小志站在觀眾席對面喊豆豆。小志發(fā)出的聲音，主要是()振動產(chǎn)生的。A聲帶 B舌頭 C鼻子 D嘴唇14（2020四上寶安期末）豆豆把手掌放在耳朵后面(如圖所示)，這是為了() 。A將聲音通過手掌直接傳遞給大腦B增長外耳道，讓外耳道振動更明顯C增強(qiáng)聲音的振動D將耳廓“變大”，收集更多的聲音，聽得更清晰15（2020四上寶安期末）在投擲實心球比賽中，小志和豆豆看到實心球被運動員拋起后，還是會落回到地面(如圖)，這是因為()的作用。A重力 B彈力 C摩擦力 D反沖力16（2020四上寶安期末）學(xué)校為每個班級準(zhǔn)備了兩箱純凈水。小志和豆豆自告奮勇去搬。小志和豆豆

23、的搬運方式如圖所示，其中()。A小志搬運水的方式產(chǎn)生的摩擦力小B豆豆搬運水的方式產(chǎn)生的摩擦力小C小志的搬運方式更省力D豆豆和小志的搬運方式一樣省力17（2020四上寶安期末）小志在搬運時，看到體育老師正用粉筆在小黑板上寫100米比賽的結(jié)果，小志獲得了第一名的好成績。用粉筆在小黑板上寫字時，粉筆與黑板之間的摩擦屬于()A滑動摩擦 B滾動摩擦 C兩者都有 D兩者都沒有18（2020四上寶安期末）學(xué)校為小志頒發(fā)了獎杯，小志想知道這個獎杯的重力，于是找科學(xué)老師借彈簧測力計測量。以下是小志使用彈簧測力計的方法，錯誤的是() 。A使用前先輕輕地來回拉動幾下掛鉤，檢查是否靈活B拿起測力計，直接測量物體對它的

24、拉力C讀數(shù)時，視線與指針相平D被測物體重力超過彈簧測力計最大量程時，應(yīng)該改用更大量程的測力計19（2020四上寶安期末）小志估計獎杯重力約9牛，他應(yīng)選用()彈簧測力計來測量。A BC D20（2020四上寶安期末）小志選用適當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計，按正確方法測得獎杯對彈簧測力計的拉力如圖所示，由此可知，獎杯的重力是()A92牛 B920克 C9.4牛 D940千克21（2020四上寶安期末）小志和豆豆回到班里，看到幾個同學(xué)在討論利用身邊的材料來設(shè)計制作一輛具有動力的小車。他們在設(shè)計制作小車時，做法錯誤的是()A仔細(xì)觀察小車模型，了 解小車的結(jié)構(gòu)B繪制多角度的小車設(shè)計圖，盡可能全面反映它的結(jié)構(gòu)C自己有什

25、么想法就做，不用和其他同學(xué)交流討論D根據(jù)小車測驗情況，反思并改進(jìn)小車22（2020四上寶安期末）小志想和豆豆設(shè)計制作一輛用氣球做動力的小車，這輛小車的動力是反沖力。下列工具中也運用了反沖力的是() 。A磁懸浮列車 B熱氣球 C火箭 D彈弓23（2020四上寶安期末）小志和豆豆制作小車的方法中，不可以讓小車行駛得更遠(yuǎn)的是() 。A把4個輪子換成6個輪子B減輕車身重量C用大氣球代替小氣球D用吸管做軸套與車身連接(如圖所示)，減少車軸與車身24（2020四上寶安期末）放學(xué)后，小志找來粗細(xì)不同的魚線、紙盒以及調(diào)音器，想要制作一個能發(fā)出高低不同聲音的音樂盒送給弟弟。為了探究聲音的高低與什么有關(guān)。小志將粗

26、細(xì)不同的魚線固定在木盒上(如圖所示)，用調(diào)音器測出每條魚線每秒鐘振動次數(shù)的數(shù)值，用赫茲(Hz)表示：數(shù)值越大，表示物體振動越快；數(shù)值越小，表示物體振動越慢。表2是小志的實驗記錄。(音高的高低順序為4很高-高-較低-低-很低)表2魚線 1號 2 號 3號 4號 5號振動頻率(HZ) 330 247 196 147 109音高 很高 高 較低 低 很低（1）在小志的實驗中，改變的條件是 （2）小志在彈撥粗細(xì)不同的魚線時，力度應(yīng) (填“相同”或“不同”)。（3）小志分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：魚線越粗，振動越 ，音高越 ，魚線越細(xì)，振動越 ，音高越 （4）除了改變魚線的粗細(xì)，小志還可以用什么方法讓魚線發(fā)出高低

27、不同的聲音？25（2020四上寶安期末）做完音樂盒后，小志聽到新聞報道說：“某日下午，一業(yè)主在小區(qū)里散步，空中突然掉落了一個類似醬油瓶的東西，發(fā)出“轟”的一聲，業(yè)主險被砸傷?！边\動的物體具有什么特征呢？小志拿出3個完全相同的小球和裝有3/4沙子的盆。表3是小志的實驗方法和數(shù)據(jù)：實驗小球下落高度(cm) 20 20 20實驗次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次下落時間(s) 0.2 0.2 0.19 0.28 0.3 0.31 0.4 0.4 0.4平均速度 （s） 1m/s 1.5m/s 2m/s坑的深度 每次深度(mm) 5 5 4 11 12 11

28、21 20 20平均深度(mm) 4.6 11.3 20.3坑的直徑 每次直徑(mm) 16 15 14 33 33 32 52 50 51平均直徑(mm) 15 32.7 51（1）每次實驗中，沙子都被下落的小球撞出坑，說明運動的物體具有 。（2）小球下落的每個高度小志都做了3次實驗，這是為了 。（3）小志分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：小球所撞出的沙坑深度與 有關(guān)。下落高度越高，小球速度越 ，所具有的能量越 。（4）高空拋物是一種被嚴(yán)令禁止的行為，請你結(jié)合小志的實驗分析高空墜物的危害。答案解析部分1【答案】B【考點】聲音的高低【解析】【分析】物體越短，敲擊時振動的頻率就快，聲音就高。2【答案】A【考點】

29、牙齒【解析】【分析】門齒薄但寬，用來切割食物。3【答案】C【考點】平衡膳食【解析】【分析】早餐營養(yǎng)還缺少維生素，所以應(yīng)該增加蔬菜。4【答案】B【考點】脂肪的檢驗【解析】【分析】豬肉中含有脂肪，會產(chǎn)生油漬。5【答案】C【考點】消化器官及其作用【解析】【分析】吃進(jìn)去的雞蛋首先經(jīng)過口腔的初步消化，經(jīng)由食道進(jìn)入胃中被消化成食糜，接著到小腸被吸收營養(yǎng)物質(zhì)，最后到大腸被吸收水分和殘留營養(yǎng)?！敬鸢浮?A7B【考點】聲音的強(qiáng)弱；摩擦力的應(yīng)用【解析】【分析】此題考查了兩個知識點：影響聲音強(qiáng)弱的因素。生活中增大摩擦力的例子。6敲擊力度大，鼓面振動幅度大，聲音強(qiáng)。7鞋底有“釘子”是為了增大摩擦力，方便抓地，以免滑倒。8【答案】B【考點】聲音的傳播【解析】【分析】空氣是傳播聲音的最常見的介質(zhì)。9【答案】A【考點】呼吸次數(shù)【解析】【分析】劇烈運動后，人體需要吸入大量氧氣，所以呼吸次數(shù)增加。10【答案】C【考點】呼吸的形成【解析】【分析】人體是靠血液中的血紅蛋白輸送氧氣到各個部位，維持身體新陳代謝，同時排出二氧化碳。【答案】11C12D【考點】測量肺活量【解析】【分析】此題考查肺活量高低的表現(xiàn)形式以及測量肺活量的注意事項。11小林肺活量最低，需要多次喘氣來吸入氧氣。12測量肺活量應(yīng)該一次呼出氣體。13【答案】A【考點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】