高中教師最新工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 高中老師最新工作總結(jié)5篇 在這一年的時間中，你在教學上都做了哪些工作，總結(jié)一下吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于高中老師最新工作總結(jié)5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關(guān)心。 高中老師最新工作總結(jié)1 人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及同學管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學年教學工作狀況作如下總結(jié)。 一、思想方面 二、教學方面 1.備課 開學初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進展集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請

2、教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。 2.上課 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生

3、進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。 3.輔導 我利用課余時間對同學進展輔導，不明白的急躁講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問穩(wěn)固復習，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，準時溝通狀況，使家長理解狀況，以便在家里對孩子進展必要的監(jiān)視。 4.作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利

4、與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。 1.愛就是理解。 愛同學就要理解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問根底、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深入理解。這是做好班級管工作、避開訓練盲點、因材施教的前提，也是進步訓練管理程度、進步訓練教學質(zhì)量的必要條件。 2.愛就是關(guān)心。 師愛是訓練的光滑劑，是進展訓練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)心、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種宏大的訓練力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于承受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜歡每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習

5、差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 3.愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的根底。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在理論中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮留神理間隔 ，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。 4.愛就是責任。 愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，

6、對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。 在教學中我采納了同學們易于承受的方法進展教學，在輔導同學學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因此在平常教學中留意分層教學，因材施教。同時在學校我又實行讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進同學帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。 四、個人學習 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便

7、在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展訓練教學。努力學習英語，以適應當前訓練的形式，給自己充電，為進展雙語教學做好預備。樂觀進展學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也關(guān)心其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫訓練教學論文，本年度有一篇論文發(fā)表。 五、努力方向 1.加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。 2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3.加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 4.訓練同學

8、要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。 5.在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步， 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把

9、一生矢志訓練的心愿化為喜歡同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 高中老師最新工作總結(jié)2 本年度我擔當高二(1)、(2)班的英語教學工作，同時擔當高二(2)班的班主任。在工作中，我協(xié)作學校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織同學晨讀，仔細備課、上課、聽課和評課，對作業(yè)進展準時的檢查和反應，樂觀參與學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行溝通并虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細準時地對上課和聽課過程進展反思，使教學工作得以有方案，有組織地開展。現(xiàn)對本年度教學工作總結(jié)如下： 一、分析學情 我校同學普遍英語底子差，而我任教的高二1班

10、為美術(shù)班，英語根底特殊薄弱，高二2班是文科一般班，英語根底也比擬薄弱，所以針對這個實際狀況，打算實行堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)愛好，進步力量的指導思想，以進步同學的學習愛好和學習成果。 二、仔細備課與教學反思 上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進展熟識，參考大量相關(guān)資料，仔細鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備同學，根據(jù)同學的實際狀況采納合適易于他們承受的教學手段，不斷培育同學的學習英語的愛好。做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來，課后準時對授課做出反思，改正缺乏之處。 三、仔細修改作業(yè) 堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到穩(wěn)固和進步。布置作

11、業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接表達出來。對于難度較大的題目，同學消失錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤;對于同學不該消失的問題，指導同學準時訂正。隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進展聽寫，仔細準時地修改聽寫，并針對同學的聽寫狀況進展講評，根據(jù)其狀況不斷改良教法。 四、抓根底，想法子 單詞始終是同學的難點、薄弱點，直接影響同學綜合力量的進步，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固、以及對詞匯的意義與用法的把握，使同學把握科學的單詞記憶方法和習慣。在本年度中，為進步同學的學習樂觀性和參加度，我特殊開

12、展了兩個班級同學的小組活動，讓同學找重點，從平常練習中搜集題庫出試卷，主要是針對同學單詞拼寫和完成句子的根底訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。同學在出題過程中能再次回憶習題，到達復習的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓同學進展測試和校對，到達根底學問的達標的穩(wěn)固作用。 此外，為進步同學的英語學習愛好，鼓舞同學主動進展英語晨讀，我適當?shù)剡M展幾次英語朗讀競賽，鼓勵同學開口講英語，仔細重視課本學問，同時到達回憶課文和重點短語的目的。 以上就是本人這年度的工作總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，以便在今后進步自己的教學程度，共同進步所教班級的英語程度。我將嚴以律己，不斷反思，多多向

13、前輩和同行學習，以進步自身的學科素養(yǎng)，促進教學工作的順當進展。 高中老師最新工作總結(jié)3 上個年度，根據(jù)需要，學校支配我上高一數(shù)學課，為了進步自己的教學程度，在上年度初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老老師請教，結(jié)合本校和班級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。經(jīng)過了上半學年，我對教學工作有了如下感想： 一、仔細備課，做到既備同學又備教材與備教法 上年度我根據(jù)教材資料及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思索到，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而去，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出小結(jié)，并仔

14、細整理每一章節(jié)的學問要點，幫助同學進展歸納總結(jié)。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量 增加上課技能，進步教學質(zhì)量是我們每一名新老師不斷努力的目的。我追求課堂講解的清楚化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到學問線索清楚，層次清楚，教學言簡意賅，深化淺出。我深知同學的專心參加是教學獲得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我共性留意調(diào)動同學的專心性，加強師生溝通，充分表達同學在學習過程中的主動性，讓同學學得簡潔，學得開心。他們強調(diào)讓我必需要留意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的同學學習需求和理解潛力，讓各個層次的同學都得到進步

15、。 三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問 在每個章節(jié)的學習上都專心征求其他有閱歷老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏，并常請備課組長和其他老師來聽課，征求他們的意見，改善教學工作。 四、仔細修改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性 作業(yè)是同學對所學學問穩(wěn)固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經(jīng)常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進展挑選，力求每一次練習都能讓同學起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，并分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題準時評講，并針對反映出的狀況準時改善自己的教學方法，做到有的放矢

16、。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。 在此根底上，再教給他們學習的

17、方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要共性留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、專心推動素養(yǎng)訓練 目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學形式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學潛力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、潛力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。然而，在確定成果、總結(jié)閱歷的同時，我明晰地熟悉到我所

18、獲得的教學閱歷還是淺薄的，在教學中存在的問題也不容無視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在同學課堂上開展小組合作學習，可有的同學不參加爭論，有的雖然參加小組合作了，卻不專心發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開頭施行。 今后我將努力工作，專心向老老師學習以進步自己的教學程度。 高中老師最新工作總結(jié)4 本年度我擔當?shù)氖歉叨恼Z文教學工作?，F(xiàn)將本年度的語文教學工作進展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。 一、注意思想訓練與語文愛好的培育 根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中的人物和的思想品質(zhì)、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、爭論，學習仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起同學內(nèi)心的震撼，使同學的心靈受

19、到熏陶，進而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價值觀。逐步教會同學先學會做人，然后再教給學問和本領。在課堂上，結(jié)合同學、家庭和社會面臨的實際問題，讓同學領悟?qū)W習語文的重要性，充分熟悉到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的愛好，進步了同學的文化品位和審美情趣，進展其安康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量 訓練者的指責不僅是傳授學問，更主要的是讓受訓練者學會獨立的思索。語文課堂對文章的條分縷析，同學忙得不亦樂乎，老師們根本上生活在“教參的世界里，同學生活在“別人的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。本年度在課堂設計上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關(guān)系，老師重

20、在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學充分體會到自己是學習的仆人，同學的潛能得到充分調(diào)動，主動樂觀地參加到課堂上來。老師引導同學自主爭論課文內(nèi)容，在爭論中互相學習，在爭論中增加言語理論的時機，在爭論中碰撞出思維的火花。這樣，同學拜托了機械、被動的聽課方式，使同學明確如何從多角度動身理解課文的意義，培育了同學分析問題和解決問題的力量，進步了課堂的效率和質(zhì)量。 三、把課堂與社會生活嚴密聯(lián)絡起來 說句實在話，如今的中同學對語文的熱忱普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，同學也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會盡量調(diào)動他們的生活閱歷來品析，多舉些例子，讓這些死的學

21、問變得鮮活起來，這樣做，不僅開拓了同學視野并且加強他們對文章的理解，也在肯定程度上進步了他們學習語文的愛好。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。 從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡

22、潔粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 總之，高二語文教學工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。我肯定會不斷總結(jié)閱歷，汲取教訓，把接下來的路走得更好，對得起訓練這一份良心的事業(yè)。 高中老師最新工作總結(jié)5 我擔當了高三兩個文科班的歷史教學，

23、并任高三歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目的。對本學年的教學做一下總結(jié)： 一、落實教學常規(guī)，實在進步課堂教學效率 同學學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，同學是學習的仆人。因此，課堂教學效率的凹凸直接影響著同學學習的效率。這學年我在努力進步課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點： 1.努力鉆研教材，仔細備好每一節(jié)課。 本學年上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此，基于這種狀況，每次上課前，我都要仔細鉆研教材，弄清教材的學問重難點，寫出較為完好的教學設計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講明晰，讓同學們可以自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業(yè)，穩(wěn)固所學的學問從教

24、學內(nèi)容的選擇到教學的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思?？梢哉f，課外花在預備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用常常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時。正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，沉著應對。 2.努力更新教學觀念，實在進步教學質(zhì)量。 在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師盡量避開滿堂灌。給同學消化和承受的時間，讓同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次

25、的同學都得到進步。 3.仔細修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。 有針對性，有層次性，特殊留意主觀題的訓練。每一課完畢以后，把課課練落實到位;每一周完畢以后，都有一個周周練讓同學們穩(wěn)固所學的學問。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，斷定等級和修改分數(shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學們的學習分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 4.做好課后輔導工作，仔細落實導師制。 對我負責的不同層次的同學，在課后進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說，所學的學問還沒有完全消化，新學問又接踵而至，往往令他們應接不暇。所以我盡量去理解和鼓舞后進生，在課外的時間輔導他們，也獲得了一