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1、小學(xué)關(guān)于開展“雙減”工作實施方案貫、工神 減規(guī)，效學(xué) 展級門精學(xué) 特施 指貫關(guān)作神 公院的一務(wù) 學(xué)擔(dān)負(fù)按 教門要學(xué)陣 深訓(xùn)學(xué)減業(yè) 破致手教主 強提能，增 、徑和的， 科展素施體強成工組 校：全廣正減系 1會習(xí)工文神刻”義師 的織與層一 標(biāo)何進減進 ”討雙2用放種、 講觀觀減作 長理監(jiān)合好 。落”上關(guān) 執(zhí)有生負(fù)和 ，相，置、 1 根“，校， 善懲有依2 學(xué)雙期將資 并兌3 通代家道生 “作求際定 ?！皽p創(chuàng)減1 構(gòu)學(xué)，行完 數(shù)、息康 的，真條織 學(xué)規(guī)學(xué)程確 年段自行2 嚴(yán)作實動生 。生懂睡成 性立量，每 小量間得休 時課嚴(yán)鎮(zhèn)的 時時學(xué)程課 排其顯上社 督少 光間 師真不動證 體少 小3 加整齊課劃

2、 和動制，發(fā) 校的設(shè)類和 ，保開要， 課自特實的 學(xué)案織期校 情4 優(yōu)設(shè)制量必 師的準(zhǔn)家原 一學(xué)家三、業(yè)盡 1完業(yè)的，求， 學(xué)，思學(xué)。 任負(fù)語科。5 加質(zhì)升。加 教調(diào)進全做 各困立蹤訂 ，轉(zhuǎn)時工同 能能6堂提學(xué) 一堂度 量常不自， 足要質(zhì)進， 質(zhì)堂，“”（2 校校中“ 指，課堂， 對一為課式 手步課課式 學(xué)量心。全課 。（3“規(guī)即管 練精有 評認(rèn)，反面 ，學(xué)疑天面 20%左右不自業(yè)（4）校發(fā)研內(nèi)與 用的專上， 通上展堂研 7強，良習(xí) （1要生規(guī)小學(xué)品課的， 悉日范學(xué) 為強培好慣 慣慣（2心。教我 一工學(xué)做生 康時生理案 時陣用形理 專他力會8師提雙力 （1教，個導(dǎo)立生學(xué)，堅 育績出足刺 禁相雙與“ ”。（2 搞訓(xùn)教教 堂，伸保 學(xué)強規(guī)識學(xué) 高教堂的強 和的發(fā)輔強 優(yōu)段的能障1 學(xué)面核雙落

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