大班美術(shù)教案我的牙

1、第 第 頁大班美術(shù)教案我的牙1、仔細(xì)觀測自己的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。2、借助鏡子，學(xué)會(huì)用簡約的線條，表現(xiàn)露出牙齒的人物面部表情和主要特征。3、愿意講解并描述自己的畫面，與同伴一起共享自己的繪畫。【活動(dòng)預(yù)備】1、人手一支勾線筆，一面鏡子。2、幼兒對(duì)自己的牙齒有肯定的了解。3、幼兒會(huì)玩刷牙游戲?！净顒?dòng)過程】一、音樂活動(dòng)生活仿照動(dòng)作，引出主題。1、老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演：睡覺起床刷牙洗臉散步等。2、師：剛才我看見小伙伴睡覺起來都很仔細(xì)地在刷牙，你看，牙齒都刷潔凈了嗎?二、照鏡子觀測自己的牙齒，進(jìn)一步了解自己牙齒的特征。師：照鏡子看看鏡子里的自己臉上是怎樣的?師：請(qǐng)小伙伴張大嘴巴，看一看嘴巴

2、里的牙齒是什么樣子的?三、觀看老師示范，感知繪畫“我的牙”的基本方法。1、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，讓大家看一看，說一說，他的臉上是什么樣子的?頭發(fā)是什么樣子的?嘴巴是什么樣子的?2、選擇牙齒有特點(diǎn)(例缺一個(gè)門牙，牙齒上有蛀牙)的一男一女兩個(gè)孩子上來，并依據(jù)幼兒的臉部特征，在黑板上示范畫一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的頭像以及大嘴巴里的牙齒(畫臉部的輪廓頭發(fā)、耳朵畫眼睛、鼻子畫張大的嘴巴和牙齒)，讓幼兒了解畫臉和牙齒的基本步驟和手法。四、幼兒照鏡子畫自畫像我的牙。1、幼兒邊照鏡子邊畫出自己的五官特征和嘴巴里的牙齒，提示幼兒頭像肯定要大，張開的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齒。2、幼兒畫自畫像，老師巡回指導(dǎo)，

3、并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和援助。五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒自己上來介紹自己的自畫像我的牙，重點(diǎn)講解并描述自己牙齒的特點(diǎn)。六、游戲活動(dòng)：刷牙。幼兒扮演牙齒，老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂玩刷牙游戲，感知游戲活動(dòng)的歡樂。大班美術(shù)教案我的牙活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀測自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。2、學(xué)會(huì)用簡約的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。3、愿意講解并描述自己的畫面，與同伴一起共享自己的繪畫?；顒?dòng)預(yù)備：1、人手一支勾線筆、鏡子等。2、幼兒用書人手一冊(cè)。3、音樂磁帶生活仿照動(dòng)作?；顒?dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀測自己的牙齒和同伴的牙齒。1老師：你知道的牙齒是什么樣的？你想看看你們自己的牙齒和小伙伴的牙齒嗎？2老師請(qǐng)幼兒用

4、鏡子看看自己的牙齒，再相互看看同伴的牙齒，然后，請(qǐng)小伙伴說說自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的二、幼兒繪畫活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀測畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么？他們的臉是什么樣子的？男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的？他們的嘴巴又是什么樣的？讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒在空的地方畫大一些，線條要清楚。三、老師請(qǐng)幼兒上來介紹自己的牙，說出自己牙齒的主要特征。四、對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行簡約的評(píng)價(jià)。五、音樂活動(dòng)生活仿照動(dòng)作。老師：牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要留意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保持口腔衛(wèi)生呢？老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做生活仿照動(dòng)作。六、刷牙游戲。小伙伴做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小伙伴做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰先跑回來就是成功者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲?；顒?dòng)反思：幼兒對(duì)于老師層層引導(dǎo)的提問非常的感愛好，對(duì)于牙齒他們感到有話可說，由于牙齒的閱歷，生活知識(shí)幼兒都有肯定的閱歷積累，在活動(dòng)相互觀測爭論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在爭論中不斷的發(fā)覺問題，在觀測活動(dòng)中幼兒也非常的仔細(xì)，里里外外照的非常認(rèn)真，不僅自己看還與同伴交換看法，真實(shí)的描繪了自己牙齒的