小學校本課程教案

1、第一章熟識四周的世界學習好資料歡迎下載【教材說明】本章包括兩部分內(nèi)容,分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學校；教學這部分內(nèi)容,要充分利用 現(xiàn)代教學手段,結(jié)合同學的實際生活體會,進行生動形象的講解,調(diào)動同學的學習積極 性,組織他們爭論、溝通,在輕松的氣氛中獲得學問；【教學目的】1.通過教學活動,使同學進一步熟識自己的家鄉(xiāng)和學校；2.使同學受到喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學校的訓練；【課堂教學設(shè)計】我們的學校（第一課時）教學設(shè)計 一、激情導(dǎo)入 同學們,你們每天在學校學習、 活動,你對我們的學校明白多少呢？ （同學自由發(fā)言,講自己對學校的明白）二、組織課堂活動 1、熟識學校的位置以及自己家與學校之間的位置關(guān)系；2、明白學校

2、的詳細情形；三、組織課堂活動 四、想一想,自己每天在學校做哪些事情？五、布置課外活動,明白更多有關(guān)學校的情形；六、支配時間活動,向別人介紹自己的學校；其次章 在大家庭中生活【教材說明】學習好資料 歡迎下載本章包括三部分內(nèi)容,分別是喜愛集體、敬重師長和怎樣與同齡人交往；【教學目的】1.通過教學,使同學進一步熟識班集體,知道應(yīng)當敬重老師、孝敬父母,懂得應(yīng)當與同 齡人友好相處；2.使同學受到集體主義訓練,知道孝敬父母、敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,更喜愛 集體生活；【課堂教學設(shè)計】喜愛集體教學過程 一、談話導(dǎo)入 班集體是我們共同生活的大家庭,我們都要喜愛這個集體；二、看圖爭論 老師出示圖片,同學看圖

3、爭論；三、組織課堂活動 你認為喜愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（同學爭論后老師可讓幾名同學發(fā)言）四、想一想 1.你做過那些有意集體的事情？2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)當怎么做？五、課堂小結(jié)第三章 勞動制造了人類社會【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分,分別是勞動制造財寶、勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動中鍛 煉自己；學習好資料 歡迎下載【教學目的】1.通過本章教學, 使同學熟識到勞動在歷史進展中的作用,2.使同學熟識到勞動是光榮的,受到喜愛勞動的訓練；【課堂教學設(shè)計】勞動制造財寶（第一課時）教學設(shè)計 一、談話導(dǎo)入知道人的生活離不開勞動；同學們,我們知道,人要生活,就必需勞動,由于勞動可以制造財寶；二、看圖爭論

4、老師出示圖片,同學對圖片進行爭論；三、組織課堂活動一 同學們,農(nóng)夫為什么要種田？工人生產(chǎn)機器干什么用？同學爭論溝通后,老師可指幾名同學發(fā)言,老師在旁適當點撥；四、組織課堂活動二 熟識其他的勞動方式；五、課堂小結(jié) 六、布置課外活動 明白四周的人,看他們分別從事什么職業(yè)；第四章 愛好是最好的老師【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分,分別是從小培育廣泛的愛好、積極參與,形成才能和愛好伴我成 功；【教學目的】1.通過本章教學,使同學熟識愛好在人的一生中的作用；學習好資料 歡迎下載2.培育同學的參與意識和勝利意識；【課堂教學設(shè)計】從小培育廣泛的愛好教學設(shè)計 一、激趣導(dǎo)入 老師出示圖片,問：同學們請看,圖上的同

5、學正在干什么？同學仔細觀看圖片后回答；老師再問：你喜愛參與哪些活動？二、組織課堂活動一 同學之間溝通各自的愛好愛好；溝通終止后,請幾名同學介紹自己的愛好愛好；三、組織課堂活動二 熟識愛好愛好對學習的幫忙和在生活中的作用；四、課堂小結(jié)第五章 交通安全 課題 ： 交通安全準就 目的 ： 明白交通安全學問,增強同學安全防范意識 教學過程：一、談話導(dǎo)入 我們每天上學、放學時都要在道路上行走,那么在道路上行走時怎樣留意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學習；老師敘述 1 、在道路上行走,要遵守交通規(guī)章,要走人行道,沒有人行道的地方要靠路邊行走；學習好資料 歡迎下載2 、靠右行的原就,所謂靠右行,是指行人或車輛在

6、法律、法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi),必需遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使,禁止逆行；3 、行人、車輛各行其道的原就；4 、確保交通安全的原就；廣大青少年必需遵守“ 車輛、行 人必需在確保安全的原就下通行” 的原就；二、小結(jié) 在日常生活中青少年參與最多的是道路交通,要愛護道路 交通秩序,確保道路交通安全, 必需把握并堅持交通安全原就, 這既是體會教訓的總結(jié),更是交通法規(guī)的要求；三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原就 . 教后小記：同學能按要求去做,把握了交通安全準就；課題： 行路安全 目的： 讓同學明白在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生 教學過程：一、啟示談話,引入內(nèi)容 同學們,你們在上學或放學的路上,都做些什么？有的同學做

7、的很好,有的同學做 的不對,這節(jié)課我們就一起來學習行路安全；二、進行新課 1 、行人要走人行道,沒有人行道的靠路邊行走；2 、通過路口或者橫過道路,應(yīng)當走人行橫道或過 街設(shè)施；有交通信號燈的人行橫道,應(yīng)當依據(jù)交通信號燈指示通行；3 、通過沒有交通信號燈的人行橫道的路口,或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,學習好資料 歡迎下載應(yīng)當在確認安全后通過；4 、不要在道路上強行攔車、追車、扒車或拋物擊車；5 、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他阻礙交通的行為；6 、不要鉆越、跨過人行護欄或道路隔離設(shè)施；7 、不要進入高速大路,高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機動車專用道；8 、學齡前兒童應(yīng)當由成年人帶領(lǐng)在道路上行

8、走；三、總結(jié) 行人應(yīng)當及決遵守交通法規(guī),增強自我愛護和現(xiàn) 代交通意識,把握行人交通安全特點,防止交通事故；教后小記：同學知道大路上的安全應(yīng)留意什么并能按要去做；課題 ：騎車安全 目的： 讓同學知道騎車應(yīng)留意些什么；教學過程：一、導(dǎo)入 同學們都學會了騎自行車,老師發(fā)覺你們平常做的有一些是不應(yīng)當?shù)?；今日老師就?你們一起來學習關(guān)于騎車安全的學問；二、講授 為了愛護公共交通秩序,削減不必要的沖突或損害,騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項：1 、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后眺望,伸手示意,不突然猛拐；2 、超越前車時,不要阻礙被超車的行駛；3 、通過陡坡,橫穿 4 條以上機動車道時,須下車推行；下車前須伸手上下?lián)u

9、擺示意,不要阻礙后面車輛行駛；4 、不要雙手離把,攀扶其他車輛或單手持物騎車；學習好資料 歡迎下載5 、不牽引其他車輛,更不要被其他車輛牽引；6 、出帶有固定座椅的學齡兒童外,在市區(qū)騎自行車不準帶人；7 、不準與三輪車并行；8 、不闖紅燈,遇停車等信號時不越停車橫線；三、議一議 看一看,仍不能在哪騎車？教后小記：同學們明白了在道路上騎車的危害,并開頭不做這樣了；課題 ：乘車安全 目的： 明白乘車時應(yīng)留意些什么 教學過程：同學們,你們都喜愛座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)留意 哪些嗎？下面我們就來學習乘坐汽車應(yīng)留意的事項：二、敘述 1 、遵守國家有關(guān)安全法規(guī),不待易燃有毒有害物品上車；2 、乘坐各類公共汽

10、車,應(yīng)在站臺或指定地點候 車,待來車停穩(wěn)后,先下后上,依次上車；3 、如以往曾發(fā)生過暈車的情形,應(yīng)在開車前半小時服用暈車藥；4 、不要將頭、手伸向車窗外邊,以防顯現(xiàn)掛傷或撞傷；5 、不要同司機攀談,以免分散司機留意力；不要催司機開快車或以其他方式阻礙 世紀的正常駕駛；6 、下車時,應(yīng)第一看前后有無來車,從較為安全的右門下車；如確需從左門下車,應(yīng)觀看確認沒有來車時再開車門下車,并快速從車后走上人行橫道,切不行從車前或車 后突然猛跑橫過大路；教后小記：學習好資料歡迎下載同學們知道了怎樣乘車；第六章防火安全俗語說 , 水火無情；能燒掉人類辛勤勞動所制造的物質(zhì)財寶,能燒掉茂盛的森林和光柔的草原等寶貴的

11、自然資源 走的生靈；全世界平均每天發(fā)生 課題： 火災(zāi)的成因能燒掉古建筑文化典籍等文化遺產(chǎn),仍會燒死來不及逃 1 萬起火災(zāi),平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡；目的： 讓同學知道火災(zāi)形成的緣由 教學過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi),就是在時間和空間上失去掌握的燃燒；一般說來,引起火災(zāi)的緣由主要有兩 方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)；二、敘述 自然因素引起的火災(zāi),主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等緣由造成的 火災(zāi)；自然火災(zāi)比較少見,現(xiàn)實生活中的火災(zāi),絕大多數(shù)是認為火災(zāi)；人為因素引起的火災(zāi),主要有以下幾種類型：1 、用火不慎；2 、用電不慎；3 、吸煙不慎；4 、用油不慎；5 、燃放煙花爆

12、竹；6 、小孩玩火；學習好資料 歡迎下載7 、同學在寢室違規(guī)紀用火；教后小記：同學明白了一些火災(zāi)的成因；課題： 火災(zāi)的預(yù)防 目的： 讓同學知道怎樣預(yù)防火災(zāi) 教學過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)對人身安全造成的危害,主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電 擊傷、砸傷和摔傷等；在火災(zāi)發(fā)生的同時,有時仍相伴著有化學物質(zhì)、有毒物、放射性 物燃燒或爆炸等惡性事故,因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴峻；二、敘述 1 、家庭防火家庭生活離不開火；如用火不慎就會釀成火災(zāi)；所以在家庭生活中要時 時處處留意,防止火災(zāi)的發(fā)生；第一,安全使用液化石油氣；燃氣做飯時要留意通風,使用石油液化氣罐肯定要按 換氣站安全操作規(guī)程去

13、做,防止發(fā)生意外事故；切忌用筆要管好閥門、開關(guān)；其次、安全用電及家用電器；要常常檢查電器線路,發(fā)覺導(dǎo)線絕緣層有破舊或老化 現(xiàn)象,要準時更新；第三,安全使用火爐；爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)；生火時,不要使用汽油、煤油等助燃物,以防猛烈燃燒,引起火災(zāi)；第四,吸煙和燃放煙花爆竹要留意防火；吸煙是重要的火災(zāi)隱患,很多日常生活用 品,如：被褥、衣物等,都簡潔被煙火、火星引燃；因此,臥床時,特別是困倦時,不 能吸煙；在禁止吸煙的地方肯定要遵守規(guī)定,不能吸煙,未熄滅的煙頭絕不能亂扔；2 、公共場所防火；3 、山林防火；教后小記：學習好資料歡迎下載同學知道了應(yīng)當怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；課題： 火災(zāi)動身時的急救

14、措施 目的： 要求同學知道一些初發(fā)時的補救措施 教學過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)多是由小火引起的,初起時,只要應(yīng)對得當,都能補救；在按實生活中,由于火 災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性,一但發(fā)生,火勢會快速擴散,稍有遲疑,會造成重大缺失；會在初發(fā),人們往往感到措手不及或驚惶忙亂,從而措施滅火良機,使小火變成大火；因此,當你遇到火災(zāi)時,可以實行以下應(yīng)急措施；二、敘述 1 、報警 一旦發(fā)覺火情,即顯現(xiàn)失火情形,為盡快撲滅大火,削減缺失,第一應(yīng)當立刻報警；報警越早,火災(zāi)缺失越小；打電話報警時,第一要記清撥準火警電話：“ 119 ” ,同時,報警時仍要留意說明失火地點以及失火單位名稱,報請所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路

15、名、門牌,要用全稱,不要用簡稱,也可以說明失火地點鄰近的明顯目標,作為查找的 參照物； 2 、初起火災(zāi)的補救措施（ 1 ）初起火災(zāi)時,準時滅火時應(yīng)對火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)；（ 2 ）如是因用電不當引起火災(zāi),應(yīng)快速切斷電器電源,再用干粉滅火器或氣體滅 火器滅火,而不宜用水撲救；（ 3 ）依據(jù)火場的詳細情形,可采納隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅 火；（ 4 ）火災(zāi)可能危及其他物資安全時,必需組織人員對物資進行緊急疏散；（ 5 ）救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢擴散；學習好資料 歡迎下載（ 6 ）易燃、易爆危急場所發(fā)生火災(zāi)時,必需盡快實行防爆措施；（ 7 ）如有人被大火圍困,要堅持救

16、人第一的原就；（ 8 ）如初起火災(zāi)被撲滅后,青少年同學可幫助大人愛護好火災(zāi)現(xiàn)場；作業(yè)： 發(fā)生火災(zāi)時,有哪些應(yīng)急措施？教后小記：通過學習,同學明白了火災(zāi)初發(fā)時的一些急救措施,知道一旦發(fā)生火災(zāi)撥打火警電話119 ；課題： 火場自救與逃命 目的： 讓同學把握簡潔的自救方法；教學過程：一、導(dǎo)入 火災(zāi)中,能否順當逃離火場,既與火勢大小、起火緣由、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防 疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)；但主要仍是與受害者的自救與互救才能,以及 是否懂得逃命學問等因素有關(guān)；青少年同學都應(yīng)把握肯定的逃命和自救學問,在火災(zāi)發(fā) 生時,冷靜冷靜, 挑選有利時機、 路線和方法逃出危急區(qū)域； 假如驚惶失措、 慌不

17、擇路、盲目冒險,就有可能釀成不行挽回的后果；二、敘述 1 、自救的基本方法（ 1 ）快速做好自救預(yù)備；第一是加強安全自救的觀念；假如發(fā)生緊急情形,對從 什么地方撤離,應(yīng)心中有數(shù)；（ 2 ）冷靜挑選逃命路線；脫離險境時,應(yīng)冷靜觀看四周的火情,挑選最安全的路線；（ 3 ）不行盲目跳樓 2 、逃命原就和常見逃命方法學習好資料 歡迎下載火場逃命的基本原就是：救助結(jié)合,安全撤離 第一,盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃命是爭取時間、提高逃命率的重要方法；其次,不同部位、不同條件下人員的逃命方法不同；作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災(zāi)時,怎樣進行自救和逃命,有哪些方法？教后小記：同學明白了簡潔的自救方法；課題： 滅火學問 目的

18、： 教給同學一些簡潔的滅火學問；教學過程：一、導(dǎo)入 我們都知道 , 水火無情,一旦遇到火災(zāi),應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來學習第五節(jié)滅火學問；二、敘述 1 、切莫堵塞消防通道 樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃命之路,應(yīng)保證暢通無阻；切 不行在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖,否就在發(fā)生事故時,將會逃命無望,加重災(zāi)難；堵塞消防通道的行為是違法行為,應(yīng)依法受到懲罰；2 、滅火設(shè)施 滅火時,一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采納滅火設(shè)施；滅火設(shè)施可分為固定滅 火系統(tǒng)和滅火器；固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng),可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng),分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng),有中

19、碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等；滅火器有：化學泡沫滅火器,如硫酸鈉滅火器,碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器學習好資料 歡迎下載（分中碳型、氟型、氯型、溴型） ；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等；3 、幾種滅火器的使用方法：（ 1 ）二氧化碳滅火器的使用方法；（ 2 ）干粉滅火器的使用方法；（ 3 ）清水滅火器的使用方法；作業(yè)： 通常的滅火方法有哪幾種？怎樣使用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？教后小記：同學明白了幾種滅火器的使用方法；第七章 家庭和學校安全家庭是青少年接觸時間最長的生活和休息的主要場所,學校是青少年學習學問的場所,這兩個場所是青少年關(guān)系最為親密的外部環(huán)境；家庭和學校安全對青少年

20、的健康成長顯得尤為重要；隨著社會生活水平的不斷提高,青少年的家庭生活和校內(nèi)生活越來越豐富多彩,但是由于忽視安全因素而造成青少年同學疾病、課題： 家庭安全 目的： 如何使用家用電器 教學過程：一、導(dǎo)入死亡的樹木令人觸目驚心；青少年是家庭的期望,假如遇到意外損害,將給家庭帶來龐大的痛楚；現(xiàn)代社會中 充斥著形形色色的犯罪行為, 不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵 害的對象；即使在家中,也存在種種危機與隱患；因此,青少年同學應(yīng)學習一些愛護自 己,救助他人的安全常識,以防止損害發(fā)生；二、敘述 1 、兒童安全（ 1 ）要訓練孩子不要玩火, ,不要隨便觸動電器；學習好資料 歡迎下載（ 2 ）

21、火柴、打火機、蠟燭等引火物,不要放在孩子能拿到的地方,大人上班或外 出上街時不要將小孩單獨放在家里,更不應(yīng)當鎖在屋內(nèi),應(yīng)托付鄰居看管,防止小孩玩火釀成火災(zāi)；（ 3 ）訓練孩子不要在屋內(nèi)和易燃物鄰近燃放鞭炮,以免火花濺到易燃物上引起火 災(zāi)；（ 4 ）訓練孩子熟識各個緊急電話號碼；2 、家庭發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何應(yīng)對 正確應(yīng)對家庭火災(zāi)：（ 1 ）家庭中發(fā)生任何火災(zāi),在滅火前第一要斷開電源,關(guān)閉燃氣閥門,然后快速 實行措施滅火,設(shè)法延緩火勢的進展,以利于自救；（ 2 ）要準時報警；（ 3 ）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補救,仍可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊,以示險情；（ 4 ）要牢記“ 先救人,后救物” 的

22、原就；（ 5 ）如在家中門窗被煙火包圍,沒有其他通道,千萬不要直立行走,用溫毛巾捂 住口鼻,盡量將身愛護近地面,直到安全地帶；（ 6 ）當你身上的衣物被燒著時,趕快在地上翻動,直到火焰完全撲滅；（ 7 ）樓房起火,人員被困時,如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索,系牢 后,抓住繩索往下滑到安全地帶；（ 8 ）在被困人員逃命過程中,要盡力保持疏散通道暢通,防止顯現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn) 象,最大限度削減人員傷亡；（ 9 ）在無路逃命的情形下,應(yīng)積極查找臨時的避難處所,愛護自己,擇機再套,或等待消防人員前來營救；學習好資料 歡迎下載（ 10 ）當鄰居家發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)關(guān)好自家門窗,并用水噴灑冷卻,防止火勢擴

23、散；教后小記：同學知道了一些簡潔的自救方法 課題： 勞動安全 目的： 讓同學知道在勞動中應(yīng)留意哪些事情？教學過程：一、導(dǎo)入 勞動是培育青少年的勞動觀念和勞動習慣,增長學問和才能,養(yǎng)成良好的思想品 德,促進全面進展的重要載體；勞動分為校內(nèi)勞動和家務(wù)勞動；對同學參與勞動的安全 問題不能忽視,要高度重視,使同學明白校內(nèi)和家庭勞動的安全常識,把握防范事故的 方法；二、敘述 1 、校內(nèi)勞動安全常識（ 1 ）打掃衛(wèi)生安全 擦玻璃的同學,肯定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?；在進行攀高勞動時,應(yīng) 事先做好安全防護措施,確保安全；（ 2 ）勞動技術(shù)課安全；2 、校內(nèi)勞動事故處理 如發(fā)生校內(nèi)勞動事故,應(yīng)按以下方法進行處理：（ 1 ）當在勞動過程中被劃傷時, 應(yīng)快速用潔凈的手絹、 紙巾包住傷口, 止住流血,并立刻送醫(yī)院；假如被鐵釘扎傷,仍應(yīng)到醫(yī)院打破傷風針；（ 2 ）在勞動過程中,發(fā)生事故肯定要冷靜,幾塊同志老師,聽從老師支配；（ 3 ）在勞動過程中,不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時,千萬不 要隨便移動,應(yīng)保持著地姿態(tài),應(yīng)盡快通知老師,并撥打擊救急電話；學習好資料 歡迎下載（ 4 ） 在勞動過程中發(fā)覺同學觸電的情形,要快速切斷電源,千萬不要用手去拉觸電者,應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線；假如發(fā)覺觸電者昏迷,應(yīng)準時