2022年度醫(yī)院科教科教學計劃

1、學海無涯2022年度醫(yī)院科教科教學計劃2022年度醫(yī)院科教科教學計劃（精選文檔） 下面是我為大家整理的2022年度醫(yī)院科教科教學計劃（精選文檔）,供大家參考。希望對大家寫作有幫助! 醫(yī)院科教科教學計劃20222篇 醫(yī)院科教科教學計劃2022篇1 體育學科教學計劃 一、指導思想： 為全面貫徹黨的教育方針，專心實施國家教委學校體育工作條例和全民健身計劃。進一步增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面進展，培育學生吃苦耐勞的精神，磨練意志，努力提高學校體育水平，走體育強校之路，培育出一批適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才。 二、工作目標： 1、體育課合格率達100%，學生體質健康標準合格率達99

2、%。 2、完善規(guī)章、留意師德、加強老師基本功。 3、 提高課間操質量，保證學生每日熬煉時間。 三、主要工作： 1、進一步提高我校廣播操的質量。 2、培育中高班級學生的運動愛好，進一步把握簡潔的技術動作，進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。 3、舉辦拔河競賽。 4、使學生形成克服困難的堅強意志品質,建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為 四、詳細措施及要求： （一）改革體育教學，面對全體學生 為了增進學生的身體健康，提高學生的心理健康水平，增強社會適應能力以獲得體育與健康知識和技能，加強體育新課程標準的學習，學習先進理念，專心上好每一節(jié)體育課，促進學生

3、健康成長，促進自身教學業(yè)務能力的提高。 （二）加強課余訓練，爭取早出人才 課余訓練貴在堅持。本學期搞好校學生的身體。專心制訂訓練計劃，多作總結，利用課余時間多外出學習先進閱歷，不斷提高訓練效果，加強科學訓練，與學校領導多溝通，與班主任親密協(xié)作，與家長多做思想工作，對運動員要高標準，嚴要求。 1、開學初，我將根據(jù)本校工作的安排，結合我校體育組的實際情況，制定本校學生訓練計劃。 2、加強對教材的理解，進一步培育學生的運動愛好與運動能力。 3、專心備好每節(jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲。 4、立足平時課堂教學的質量監(jiān)控，以“平時課”、“家常課”論質量、論老師的水平。留意教學過程的實效性，學科功能的

4、本質性，質量效能的根本性，進一步深化對新課程質量管理。 （三）群體活動方面： 1、樂觀開展并落實好全校體育課外活動及課間活動的組織工作，引導學生樂觀參加各項小型體育競賽活動，從而保證我校每位學生能達到每日在校有一小時的體育活動時間。 2、樂觀做好一年一度的小學生體質能力測試評價工作。 （四）運動隊的訓練與建設： 1、結合學校的實際，專心制定各班級的訓練計劃。 2、在校田徑運動會的基礎上，做好運動員的選拔工作。 3、在堅持常年訓練的基礎上，逐步形成年齡梯隊并建立好運動員的檔案。運動員的檔案要按規(guī)定填寫，定期分析。 （五）體育教研： 1、繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。 2、大家團結協(xié)作、文明辦公

5、、辦公室內保持整潔。 3、樂觀參加學校組織的各種活動。 4、體育老師要以身作則，上課時，必須穿運動服和運動鞋。 5、主動支持、協(xié)作器材管理員保管好、使用好各種器材。 6、負責好自己上課這塊場地的衛(wèi)生， 搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護好各項器材，學校場地準時發(fā)現(xiàn)平安隱患，確保體育活動的平安，隨時督促學生維護場地的整潔。 新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有“三個代表”重要思想的指導，有全校老師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。 2021年2月 醫(yī)院科教科教學計劃2022篇2

6、美術學科教學計劃 （754字） 我任初一、初二個班級的美術教學。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題： 1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。 2.有整個吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。 3.部分學生學習美術的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好是最好的老師。調動其主動性、樂觀性是關鍵。 （1274字） 一、指導思想： 1、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。 2、激發(fā)學生學習美術的愛好。 3、在廣泛的文化情境中熟悉美術。 4、培育創(chuàng)新精神和解決問題的能力。 5、為促進學生進展而進行評價。 二、學生現(xiàn)狀分析： 低班級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己的想法，表現(xiàn)自己

7、想表現(xiàn)的內容，學生學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。中高班級逐漸出現(xiàn)對美術極為愛好的個別同學，一些學生無論在造型、顏色、構圖、手工上都有自己獨特的見解，對美術理論知識有了一定的把握，求知欲也逐步增強。本教材從老師教學實際動身，既有利于老師把握教科書的內容，解決備課中的實際困難，又留給老師一定獨立發(fā)揮、獨立鉆研教材的個性空間，根據(jù)素養(yǎng)教育要求，根據(jù)美術課的特點，利用課堂教學，充分發(fā)揮了老師的直觀性演示，調動了學習氣氛。在游戲中激發(fā)和培育學生的美術學習愛好，體驗造型活動的樂趣，培育了學生的想象力和制造力。 三、教材分析： 教學目標 1、使學生嘗試使用各種工具材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽地進行

8、造型活動和設計活動，體驗造型設計所帶來的樂趣。 2、學會欣賞美術作品中的形與色，大膽表達自己的感受。 3、采納造型游戲的方式，進行想象、創(chuàng)作。 教學重點 嘗試使用不同的工具，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由地把所見、所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 教學難點 留意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀激勵學生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象能力和制造能力。 （2278字） 一、教學目標： 、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學生熱愛美術的情感。 、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的

9、樂趣。 、激勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。 、激勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 、采納造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的能力。 二、教材資源分析： 各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展現(xiàn)了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進行教學參考和學生自學。全冊共18課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排以更多的側重學生的學習愛好動手能力的培育。 1、更加重視學生活動的設計。 2、加強了美術學科與其它

10、學科的綜合。 3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。 教學重點； 1、熟悉常用的顏色及形狀，并能用英語表示各種顏色，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。 3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。 4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。 教學難點： 1、在美術活動中進展學生的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 2、在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 3、提高手部運動的靈活性，促進手和

11、腦的協(xié)調進展。 4、提高對顏色美、形狀美的能力。 三、學生基本情況分析： 本冊教學對象是一班級第二學期學生，有以下特點：學生有深厚的繪畫愛好； 學生已具有一定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。 教材重點； 1、熟悉常用的顏色及形狀，并能用英語表示各種顏色，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。 3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。 4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。 教材難點： 1、在美術活動中進展

12、學生的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 2、在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 3、提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調進展。 4、提高對顏色美、形狀美的能力。 三、學生基本情況分析： 本冊教學對象是一班級第二學期學生，有以下特點：學生有深厚的繪畫愛好； 學生已具有一定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。 四、教學方法設計： 1、留意審美能力的培育 教學中，要制造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，

13、提高他們的審美情趣。 2、留意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培育 讓學生在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神 美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。 4、確立學生的主體地位 培育學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步進展的目的。要尊敬和愛惜學生，對每個學生的制造成果要給予充分的肯定敬重。 5、激勵學生進行綜合性探究性的學習 引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共

14、通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。 6、恰當運用多種教學手段 用生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的愛好。 7、廣泛利用各種課程資源 努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。 五、教學基本情況分析： 第一周 1船 2課時 第二周 2長呀長 2課時 第三周 3出殼了 2課時 第四面 4我們身邊的線條 2課時 第五周 5太陽 2課時 第六周 6漂亮的瓶子 2課時 第七周 7、童話城堡 2課時 第八周 8、畫自己 2課時 第九周 9、手形的聯(lián)想 2課時 第十周 10、我和昆蟲 2課時 第十一周 11、奇妙的爬行 2課時 第十二周 12、可愛的動物 2課時 第十三周 13、獅子大王 2課時 第十四面 14、介紹我喜歡的玩具 2課時 第十五周 15、春天的顏色 2課時 第十六周 16、用春天的顏色裝飾自己 2課時 第十七周 17、復習 2課時 第十八周 18、考試 2課時 六、教學評價： 1、 在學習過程中培育學生的表達能力通過學生對美術的審美表述正確程度進行評價。 轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價