中班科學公開課教案《小狗本領大》含反思

1、Word - 4 -中班科學公開課教案小狗本領大含反思 活動目標： 1了解狗的外型特征和主要習性。2知道狗是人類的好伴侶，促進幼兒熱愛狗的情感。3情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4在溝通活動中能注重聆聽并敬重伙伴的講話?；顒宇A備：課件、視頻?；顒舆^程：一、說說狗的形狀特征和習性。1你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？2誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么本事？二、說一說狗的本事。1老師講故事小狗和小貓，幼兒研究：2小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？3小狗怎么知道山坡那邊鮮花無數(shù)？3小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？4狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？三、熟悉不同類型的狗。

2、1觀察視頻。2這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？四、狗是我們的好伴侶。狗能協(xié)助我們做這么多事情，你們喜愛它嗎？狗是我們的好伴侶，我們應當怎樣愛惜它們？附：故事小狗和小貓小狗和小貓在草地上追逐蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說：不玩了，快走，到我家啃骨頭去！它們急連忙忙朝小狗家走去。路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗：你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？小狗說：不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。小狗說得一點兒不錯，家里果然煮了一鍋骨頭。見小狗領來了小貓，狗媽媽熱烈地請小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。小狗、小貓來到山腳下，小貓說：我們去采花吧？小狗用鼻子

3、嗅了嗅，說：翻過這個山坡，有好多好多的花。于是，它們翻過山坡，果真看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗：你怎么知道這里有好多花？小狗說：我們聞到香味兒了。太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說：糟糕，你家的米飯糊了！小狗、小貓沖進廚房一看：煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開頭冒煙了小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽連忙跑來，關了火。貓媽媽對小狗說：感謝你，多虧你發(fā)覺得早。貓媽媽問小狗，你怎么知道米飯糊了？小貓搶著回答：小狗的鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。教學反思：這個活動主要就是了解狗嗅覺敏捷的特點。知道狗是人類的好伴侶，萌發(fā)庇護它的意思。與動物成為好伴侶，這是孩子們美妙的愿望，利用與他們之間舉行

4、的溝通，我發(fā)覺在現(xiàn)實的生活中，幼兒對于狗的了解還是比較具體的。由于在他們的生活中可以常?？匆娝鼈?，能和它們生活在一起。在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調查一下身邊的狗的品種、仆人養(yǎng)它的緣由以及這條狗有什么本事等方面的內容，讓孩子的零星的閱歷得到了一個總結便于在活動中舉行互相之間的介紹。因此在活動開頭的時候，我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關于小狗的學問，利用生生之間的互動使幼兒產生對于狗的了解的愛好，并引領幼兒觀看狗對于人類的一些詳細的協(xié)助，協(xié)助幼兒感觸到狗是人們的好伴侶。激活幼兒探究的愛好，再此基礎上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面舉行的學問性的介紹，協(xié)助幼兒提高了已有些閱歷，豐盛了學問。利用介紹、觀察等多種的體悟使幼兒對于狗的本事等各方面有了一個較具體的了解后，我又引領幼兒能和生活相結合，引領幼兒說說生活中的我們應當怎樣和狗相處，應當怎樣愛惜關懷它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要庇護它們，真正使它們成為我們的好伴侶。在了解以上閱歷的同時，還要請幼兒庇護好自己，