江西美術(shù)出版社初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè) 第2課 大自然之歌(區(qū)一等獎(jiǎng))

1、第二課大自然之歌一、目標(biāo)：1、了解色彩的三原色、補(bǔ)色、三要素、色彩對(duì)比及色彩調(diào)和的知識(shí)。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，欣賞評(píng)價(jià)美術(shù)作品，完成一件表現(xiàn)大自然主題的色彩作品。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感與保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、重點(diǎn)：掌握色彩的基本知識(shí)三、難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中四、教材分析：教材通過攝影作品和繪畫作品，展示出大自然豐富的生命色彩。同時(shí)，著意引起學(xué)生對(duì)色彩的關(guān)注，繼而呈現(xiàn)本來的知識(shí)點(diǎn)：色彩基礎(chǔ)知識(shí)。讓學(xué)生面對(duì)大自然和生活中的色彩時(shí)，知其然更知其所以然。五、學(xué)情分析：初一年紀(jì)學(xué)生年齡小，對(duì)世界還充滿著好奇，對(duì)色彩天生的喜愛。通過色彩游戲，實(shí)驗(yàn)等形式，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而將色彩知識(shí)潛移默

2、化地傳授給學(xué)生。六、課型：造型表現(xiàn)七、課時(shí)：二課時(shí)（本課第一課時(shí)）八、準(zhǔn)備：1、課本、課件2、顏料、筆、水杯等九、過程：(一)導(dǎo)入課題師：同學(xué)們好，不知道大家有沒有和我一樣的感受，時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)1個(gè)多月了，前不久還風(fēng)和日麗，現(xiàn)在就烈日當(dāng)空了，這是為什么呢學(xué)生回答：意味著春天即將結(jié)束，夏天要來了。師：如果同學(xué)們注意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)開滿各色花朵的果樹不見了，到處是一片綠色。說明夏天的腳步進(jìn)了，只有十多天就是立夏了，夏天過云，秋天又來，秋天一走，冬天就到.如此往復(fù)更替，永不停息,這就是大自然的魅力所在。那么在四季的不斷變換中，是什么.放幻燈片圖片）學(xué)生：春天檸檬黃色溫暖，夏天蔥綠活力，秋天

3、枯黃凄涼，冬天白色寒冷。教師小結(jié)：大自然真是神奇，她如一首交響樂一般，隨著春夏秋冬不同季節(jié)的更替，牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂，今天這節(jié)課，就讓我們一起來探究大自然神奇的色彩，欣賞這首神奇的大自然（二）新課內(nèi)容假如我們生活的世界沒有了豐富的顏色那會(huì)是怎么樣呢讓我們來想想.1.四季外貌特征將不分明！2.畫家的優(yōu)秀色彩作品將失去魅力！3.原來我們可口的美食，也讓我們失去了食欲！4.我們的服裝將單調(diào)，不能秀出我們的酷、帥、我們的青春個(gè)性！5.我們的出行將更容易迷路。因?yàn)槲覀兊闹車沫h(huán)境將缺乏各自的個(gè)性特征，讓我們更難判斷！6.(請(qǐng)看到圖例a和圖例b)那樣的話四季將沒有了個(gè)性色彩，我們生活的環(huán)境永遠(yuǎn)只有單調(diào)的

4、兩種色彩黑和白，而有色彩的生活和世界，是我們所需要的！就讓我們?cè)倏纯聪旅娴膱D例c和圖例d。好的，現(xiàn)在我們對(duì)色彩的重要性，有了更為深刻的認(rèn)識(shí)了。那么接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的色彩知識(shí)吧！首先，認(rèn)識(shí)色彩要先認(rèn)識(shí)什么是十二色相環(huán)，什么是三原色在上課之前呢，我先來變一個(gè)小魔術(shù)。（）課件出示一個(gè)巨大的紅色圓師問：你看到什么顏色學(xué)生：紅色、白色教師：除了紅色和白色還有其他顏色么學(xué)生：沒有了。教師：真的沒有了么請(qǐng)大家盯著這個(gè)笑臉的鼻子看20秒，等紅色退去，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生認(rèn)真觀察教師：時(shí)間到，有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了新的顏色學(xué)生：還有淡綠色，淡藍(lán)色教師：看到綠色的同學(xué)，說明你眼睛是正常的，如果沒看見或者看到

5、其他顏色，只說一個(gè)問題你是色盲或者色弱?？磥碓谖覀儧]有仔細(xì)觀察之前，是不能輕易下結(jié)論的。有沒有同學(xué)知道這是為什么嗎學(xué)生：.教師補(bǔ)充，解釋現(xiàn)象原因：總是因?yàn)槿说囊曈X對(duì)色彩永遠(yuǎn)需要一種生理的平衡，即人眼看到任何一種顏色時(shí)，種是尋求另外一種相反的顏色作為互補(bǔ)，如果客觀上沒有這種顏色出現(xiàn)，眼睛久了就會(huì)疲勞，就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，在視覺中制造這種顏色幻覺作為補(bǔ)償.（通過小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）這也是為什么，手術(shù)室里，醫(yī)生的衣服顏色，是淡綠色的原因了吧學(xué)生回答：因?yàn)?2、三原色與補(bǔ)色：通常，我們將紅、黃、藍(lán)三種顏色說成是色彩的三原色，為什么呢三原色就是顏色中不可以再分離的顏色，用這三種顏色，可以調(diào)配出任何一種

6、你想要的顏色，而其他顏色卻調(diào)不出這三種顏色。那我們就來試一試，是不是用這三種顏色，真的可以調(diào)配出任何一種我們想要的顏色（三原色的變化過程）出示三個(gè)杯子，分別裝有大紅、檸檬黃、藍(lán)色的水（三原色）教師分別在大紅色水瓶中加入檸檬黃，觀察能得到什么顏色板書紅+黃=橙三原色黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫有沒有同學(xué)和我一樣，有這樣的疑問：為什么看紅色久了出現(xiàn)的是綠色，而不是藍(lán)色等其他顏色呢學(xué)生思考回答：綠色是紅色的補(bǔ)色。對(duì)了，紅、黃、藍(lán)三原色是最基本的色，而如圖所示，綠色，橙色，紫色分別是紅色，藍(lán)色，黃色的補(bǔ)色。世間萬物，冥冥之中總有一個(gè)音聲相和，前后相隨。恒也。有了這三種色，分別可以變化出許多顏色來，例如（示范給

7、學(xué)生看）我們用藍(lán)色和紅色得就形成了一個(gè)色相環(huán)。3哪些顏色是對(duì)比色哪些顏色是同類色（鄰居色）哪種顏色使你感覺溫暖，哪種顏色使你感覺寒冷色環(huán)有什么作用根據(jù)色環(huán)搭配服裝，家居環(huán)境等（鞏固所學(xué)知識(shí)）利用這種方法，我們還可以調(diào)配出24色環(huán)，36色環(huán)，48色環(huán).、色彩三要素：色相：色彩具有的相貌。明度：色彩的深淺明暗程度。純度：色彩鮮艷和純凈程度，又叫飽和度。純度高即鮮艷，純度低則灰暗。（通過演示更好的讓學(xué)生理解）色彩的這三胞胎中，色相這張臉大家都很容易認(rèn)出來，它和明度，純度哥兩的臉長的很不一樣，紅就是紅，綠就是綠。“明度”和“純度”一不小心就會(huì)被我們混淆。圖片和實(shí)驗(yàn)對(duì)比紅黃藍(lán)三原色的明度和純度，讓學(xué)生更

8、加深刻的理解明度和純度的區(qū)別。5色彩對(duì)比在12綠臉，老死不相往來的顏色叫做什么顏色對(duì)比色（給人刺激）繪畫作品或者日常生活中運(yùn)用非常廣泛，出示繪畫作品，舉例說明。色彩對(duì)比：1，色相對(duì)比2、明度對(duì)比3，純度對(duì)比6色調(diào)我課后，經(jīng)常聽同學(xué)們說“這首歌的調(diào)調(diào)很好聽”“某某同學(xué)今天穿的衣服很有調(diào)調(diào)”大家說的“調(diào)調(diào)”是什么意思應(yīng)該是指風(fēng)格，個(gè)性，節(jié)奏。在美術(shù)中，也講究“調(diào)調(diào)”即“色調(diào)”一幅畫給我們的第一印象，就是它的調(diào)調(diào)，它呈現(xiàn)給我們的一種Feel冷色調(diào)，暖色調(diào)，灰色調(diào)，藍(lán)綠色調(diào)等。圖片說明（利用色調(diào)引出色彩對(duì)比與調(diào)和）7色彩調(diào)和當(dāng)前我們國家在建設(shè)和諧社會(huì)，有誰能告訴我什么叫“和諧”呢學(xué)生回答：和諧就是人和

9、人，人和大自然之間要協(xié)調(diào)、和睦、融洽、調(diào)和，老師補(bǔ)充：那么在我們的色彩里面也講色彩調(diào)和：兩種以上的色彩有序地組織在一起，從而使整體色彩形成和諧統(tǒng)一的美感。就像剛才大家看到的畫面一樣，即色調(diào)統(tǒng)一。對(duì)比調(diào)和：利用色彩的冷暖對(duì)比的變化，從色彩調(diào)和而達(dá)到和諧的一種色彩調(diào)和方式。類似調(diào)和：利用同類色要素中的一致性關(guān)系追求色彩關(guān)系的統(tǒng)一感。我們學(xué)習(xí)這么多的色彩知識(shí)。那我們來欣賞一下大師作品，看他們是如何游刃有余的將這些知識(shí)運(yùn)用到他們的作品里面，將（欣賞大師作品，提出問題）它們運(yùn)用了哪些色彩知識(shí)，給人什么感覺，達(dá)到什么目的12、亨利.3、克利（瑞士）熱戀458、課堂延伸學(xué)習(xí)了色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們可以在平時(shí)多做練習(xí)，以下就是一些范例，把它們的形式提供給同學(xué)們。希望大家在平時(shí)多練習(xí)，這樣才能讓我們的色彩知識(shí)得到更好的鞏固和提高。就讓你繪出的美麗色彩更好的來裝飾我們的環(huán)境，美化我們的生活吧！9、作業(yè)及自我評(píng)價(jià)根據(jù)自己對(duì)大自然四季色彩的感受，用色彩描繪或用舊掛歷等材料拼貼一副自然風(fēng)景。)1、色彩是否做到了鮮明或和諧。2、是否能給人一種強(qiáng)烈的感受。3、涂色是否均勻。4、繪制是否認(rèn)真。10、本課小結(jié)本節(jié)課的課題大自然之歌讓我們感受到了大自然的魅力和色彩的魅力，認(rèn)識(shí)到色彩對(duì)我們的環(huán)境，我們的生活的重要性。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了十二色相環(huán)、三原色、色彩的三要素，這些重要的基礎(chǔ)的色彩知識(shí)，通過學(xué)習(xí)