大學(xué)生暑假醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)生暑假醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：高校生暑假醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 最終結(jié)束了自己17天的暑期社會(huì)實(shí)踐，回憶過往的這些日子，感受良多。 剛剛拂去返鄉(xiāng)的塵土，我就拿著皖醫(yī)開具的介紹信，來到我們當(dāng)?shù)氐呐藮|醫(yī)院。 在院長(zhǎng)辦公室，我遞上我的介紹信，并具體地道明我來意后，院長(zhǎng)便派人讓我去一樓社區(qū)居民醫(yī)療辦公室工作。 在后來的實(shí)踐中，我漸漸了解到，目前潘集區(qū)衛(wèi)生局目前正在開展社區(qū)居民健康檔案建檔工作。要求社區(qū)居委會(huì)與潘東醫(yī)院聯(lián)合起來，前者負(fù)責(zé)解決社區(qū)居民家庭基本信息調(diào)查的工作，后者主要做好完善檔案和對(duì)符合條件的居民進(jìn)行免費(fèi)體檢的工作。而此時(shí)，正好是醫(yī)院開展這項(xiàng)工作的第一天，于是我自然而然地加入其中。 來到我的工作地點(diǎn)

2、，不禁被眼前的情景嚇了一跳。 帶我來的那個(gè)人，先向我的“上司”王助理（院長(zhǎng)助理）簡(jiǎn)潔說明白一下狀況，我就抓緊詢問整個(gè)工作流程正式的工作開頭了。 正如上文所說，潘東醫(yī)院負(fù)責(zé)完善檔案和對(duì)符合條件的居民進(jìn)行免費(fèi)體檢的工作。然而細(xì)化下來，這項(xiàng)工作沒那么簡(jiǎn)潔。 首先，完善檔案的工作量很大。本著真實(shí)可信的原則，以家庭為單位，全部常住人口必需全部建立新檔案。限于人手，居委會(huì)只是簡(jiǎn)潔記錄了家庭成員的基本信息（諸如姓名，性別，年齡等），所以建檔工作的大部分是由醫(yī)院所完成。加之人口眾多，工作量不小。 其次，本次的居民健康檔案設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)合理，加入對(duì)家庭成員日常飲食，生活習(xí)慣等過去易忽視的項(xiàng)目，也增加了對(duì)家庭成員

3、之間慢性疾病的關(guān)注等等。與此同時(shí)，這也是對(duì)院方記錄者的一次考驗(yàn)。由于許多時(shí)候，每個(gè)家庭就派一個(gè)成員來完善檔案。加之一些人對(duì)這次建檔不是很重視，所以如何詢問到居民真實(shí)的健康狀況就是成了必需要解決的問題。 剛開頭面對(duì)這些困難的時(shí)候，我還是感覺蠻麻煩的。很大程度上是由于人數(shù)眾多，我只能把絕大多數(shù)精力放到建檔上面。至于如何處理上述的沖突就難以顧及。但隨著工作的進(jìn)行，加之王助理的引導(dǎo)，我也漸漸地有了自己的一套想法。 通過對(duì)這份居民健康檔案的認(rèn)真研讀，我發(fā)覺這里面的內(nèi)容設(shè)置特別的有講究。首先檔案內(nèi)容特別豐富，不僅包含家庭成員的基本信息，而且囊括了諸如家庭病史，飲食習(xí)慣，吸煙喝酒等等狀況，加之具體的體驗(yàn)報(bào)告

4、，更加詳識(shí)地反映一個(gè)人的過去和現(xiàn)在身體狀況，使醫(yī)生對(duì)猜測(cè)此人將來健康狀況有據(jù)可尋，同時(shí)也對(duì)病情的診斷供應(yīng)參照?？偟恼f來，這份檔案是非常值得一填的。 不過，真正的難度就在于如何詢問到真實(shí)、有效的信息。一方面社區(qū)居民明顯對(duì)這份檔案重視程度不夠，所以前來完善檔案的居民不到3成；另一方面，患有某些敏感的疾病居民亦擔(dān)憂資料外露，故所填信息真實(shí)性不明。 因此我覺得假如想要解決這些問題，必需真誠(chéng)地對(duì)待前來的每一個(gè)人。以溫柔的態(tài)度對(duì)話，以笑容回映問題，讓他們感覺到院方的誠(chéng)意，才會(huì)使他們也重視這項(xiàng)建檔工作。在我的實(shí)踐過程中，我發(fā)覺每每我以笑臉迎人，不僅僅得到大家的首肯，同時(shí)也使自己心情舒服。 和他們溝通的過程中

5、，我還發(fā)覺一個(gè)現(xiàn)象。某些家庭中讓老人前來幫忙建檔，表面上看他們“應(yīng)當(dāng)”不善言談。但是，和他們聊了一會(huì)兒之后，他們就仿佛被激活一般，話突然變多，話題也不在局限在檔案中的內(nèi)容，常常是由我的一個(gè)小問題，說出許多他們家中的一些溫馨的回憶，但回憶之后，往往有幾分落寞?？赡苁悄欠萦洃涬x現(xiàn)在很久的原因吧。 其實(shí)收獲最深的一項(xiàng)還是學(xué)會(huì)了量血壓。呵呵，作為一名醫(yī)同學(xué)不會(huì)量血壓很難說過去。量血壓是王助理教我的，他告知我測(cè)量血壓之前，先安靜坐片刻，使其精神寧靜下來一會(huì)兒，再開頭測(cè)量，由于是夏天，不需要卷起衣袖了，讓他們手臂下平放，手心向上，上臂和心臟在同一水平位上。接著用手指找到肱動(dòng)脈的搏動(dòng)處，將聽診器放在上面用手

6、扶好，然后在上臂纏繞袖帶。勻速充氣至200毫米/汞住然后,以23毫米汞柱/秒，穩(wěn)定地放氣。分別記錄第一次清楚聽到心搏動(dòng)聲音的讀數(shù)和聲音消逝的讀數(shù)，分別是收縮壓和舒張壓。多次測(cè)量取平均值即可。 篇二：高校生暑假醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固學(xué)問，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位高校生、畢業(yè)生學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實(shí)踐活動(dòng)。 據(jù)了解，襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來，以

7、一切為了患者，為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳，仔細(xì)貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展實(shí)行一系列的措施，樂觀為廣闊患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，是一所設(shè)備齊全、工作閱歷豐富的文明醫(yī)院。而在醫(yī)院中，又有單獨(dú)的檢查科室，影像學(xué)是，借助于特別設(shè)備或儀器對(duì)人體進(jìn)行檢查，獵取人體內(nèi)部器官，組織結(jié)構(gòu)的特別圖像并以圖像為依據(jù)對(duì)人體進(jìn)行討論、分析和診斷的一門綜合科學(xué)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等。就目前而言，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。 學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)學(xué)

8、問，而且也要仔細(xì)地做好試驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素養(yǎng)的合格的醫(yī)院工。對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)問還不熟識(shí)的大一的我，通過這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多專業(yè)上的學(xué)問，慢慢地熟識(shí)了醫(yī)務(wù)工的工作。隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注，人們對(duì)健康的需求，加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。于是，這次暑假，我進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深。 這次暑假中，我熟悉到，學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的。又可能是書上的學(xué)問很缺乏的狀況?；蛟S，當(dāng)時(shí)遇到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要依據(jù)理論就能解決。 作為一名新世

9、紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，幾年以后，我已經(jīng)不再是一位高校生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一點(diǎn)。 雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)在聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)也只是能把握而已，本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付的來，但實(shí)

10、際上并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。平常在學(xué)校，有些錯(cuò)誤改了就可以交上去，但是在工作中，這些錯(cuò)誤時(shí)肯定不允許的。由于一個(gè)醫(yī)學(xué)工的某一個(gè)錯(cuò)誤甚至可能影響到病人患者的生命平安。由于嚴(yán)謹(jǐn)是義務(wù)工的第一條準(zhǔn)則，不精確不行，診斷就會(huì)失措，而信譽(yù)也會(huì)隨之降低。醫(yī)院時(shí)時(shí)保持警惕狀態(tài)，醫(yī)院才能獲得患者的信任、好評(píng)，贏得口碑。就由于這樣，醫(yī)院對(duì)每一個(gè)在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。 在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但在醫(yī)院里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像

11、在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎醫(yī)院的損失。 我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走向社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還是在校內(nèi)里面的我們社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)仔細(xì)的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的

12、理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代高校生擁有了越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的增加對(duì)社會(huì)的熟悉，不斷的增加工作閱歷才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡(jiǎn)潔，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時(shí)候，我都必需自覺的做一些我本職工作以外的事情。 記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我覺得校內(nèi)總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)