三年級下語文說教材原版課件

1、調(diào)兵山市第一小學(xué)人教版小學(xué)語文三年級下冊 教材解讀調(diào)兵山市第一小學(xué)深入解讀課標(biāo)提綱挈領(lǐng)明晰知識脈絡(luò)整體把握 遼寧省調(diào)兵山市第一小學(xué) 王 燕說課標(biāo)，明方向。說教材，知結(jié)構(gòu)。說建議，重實(shí)施。一、三、二、說課標(biāo) 說教材三年級下冊說課標(biāo)說教材說建議本冊目標(biāo)第二階段 目標(biāo)編寫特點(diǎn)編寫體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式 整合教學(xué)建議評價建議課程資源說課標(biāo)，明方向。一、寫作第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段對寫話有濃厚的興趣樂于書面表達(dá)具有初步的寫作意識循序漸進(jìn) 螺旋上升閱 讀識字寫字習(xí) 作綜合性學(xué)習(xí)認(rèn)識200字會寫300字默讀 略讀把握 體會具體生動 清楚明白增強(qiáng)習(xí)作 信心觀察表達(dá)本冊教學(xué)目標(biāo)口語交際 三年級下冊二、結(jié)合專題安 排

2、綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)四、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的安排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變五、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新一、圍繞專題組織單元進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性編寫特點(diǎn)1、強(qiáng)化導(dǎo)語 導(dǎo)學(xué)功能2、加強(qiáng)單元內(nèi)容整合，設(shè)計(jì)活動。資料袋1、改進(jìn)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)2、改進(jìn)練習(xí)設(shè)計(jì)3、積累運(yùn) 用語言4、安排小練筆口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累趣味語文 成語故事三、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型單 元 結(jié) 構(gòu) 習(xí) 作 寬帶網(wǎng) 日積月累 趣味語文 成語故事 展示臺 導(dǎo)語語文園地課例精讀課文略讀課文固定欄目機(jī)動欄目口語交際 我的發(fā)現(xiàn)選讀課文編寫體例 精讀24篇 略讀8篇選讀

3、課文8篇生字表、詞語表單元知識樹2.古詩兩首 3.荷花語文園地一 1.燕子 導(dǎo)語感受大自然的美好 第一單元 4* 珍珠泉 習(xí)作抓特點(diǎn)、按順序單元知識樹6.燕子專列7.一個小村莊的故事語文園地二 5.翠鳥 導(dǎo)語愛護(hù)周圍的環(huán)境 第二單元 8* 路旁的橡樹 習(xí)作自我修改單元知識樹14.檢閱15.爭吵語文園地四13.和時間賽跑 導(dǎo)語豐富多彩的兒童生活 第四單元 16* 絕招 習(xí)作內(nèi)容具體感情真實(shí)單元知識樹18.她是我的朋友19.七顆鉆石語文園地五17.可貴的沉默 導(dǎo)語可貴的親情 友情 第五單元20.* 媽媽的賬單 習(xí)作親子互動單元知識樹22.月球之謎23.我家跨上了“信息高速路”語文園地六21.太陽

4、導(dǎo)語神奇的科技世界 第六單元24* 果園機(jī)器人 習(xí)作：先說后寫自我修改單元知識樹26.一面五星紅旗27.賣木雕的少年語文園地七25.太陽是大家的 導(dǎo)語國際理解和友好 第七單元 28*中國國際救援隊(duì)真棒 自由習(xí)作 張揚(yáng)個性單元知識樹30.西門豹31.女媧補(bǔ)天語文園地八29.古詩兩首 導(dǎo)語 神話故事傳說 第八單元 32* 夸父追日 習(xí)作：自由想象聽取父母意見四上人間真情獻(xiàn)出我們的愛熱愛自然保護(hù)環(huán)境四下以誠待人四下執(zhí)著的追求博覽群書學(xué)習(xí)語言三上燦爛的中華文化良好品質(zhì)伴我成長三下可貴的真情友情四下熱愛生命熱愛生命感受真情四上觀察與發(fā)現(xiàn)三上壯麗的祖國山河三上名人故事童年生活豐富多彩專題整合胸懷祖國放眼世

5、界四下戰(zhàn)爭與和平 四上我國的世界遺產(chǎn) 三下國際理解與友好四上成長故事三下豐富多彩兒童生活三上多彩生活多么幸福四下田園生活四上作者筆下的動物三下神話故事四上中外童話四下故事長廊三上心中的秋天愛護(hù)周圍的環(huán)境三下感受大自然的美好四上自然奇觀四下大自然的啟示四下走遍千山萬水走進(jìn)科學(xué)勇于探索三上科學(xué)的思想方法三上細(xì)心觀察三下神奇的科技世界三下怎樣看問題想問題四上科技成就人教版小學(xué)語文三年級下冊記敘文202篇詩歌83篇散文58篇童話故事36篇神話故事4篇文體的立體整合說明文10篇寓言故事10篇故事50篇古代詩歌40篇現(xiàn)代詩歌43篇文體 記敘文25篇詩歌4篇 故事6篇說明文4篇本冊文體散文1篇 教學(xué)建議創(chuàng)

6、設(shè) 情 境 質(zhì) 疑 問 難自 主 探 究 合 作 交 流注 重 朗 讀 體 會 情 感品 詞 析 句 加 強(qiáng) 積 累 評價建議激勵性評價導(dǎo)向性評價主體性評價課程資源開發(fā)與利用 1、立足文本，挖掘語文教材 2、聯(lián)系生活，利用環(huán)境資源3、加強(qiáng)滲透，整合學(xué)科資源4、組織實(shí)踐，開發(fā)地域資源神話故事傳說聯(lián)系單元專題，加強(qiáng)單元教學(xué)內(nèi)容的整合習(xí)作編故事32夸父追日夸父追趕太陽 長眠虞淵29古詩兩首牛郎織女嫦娥奔月 口語交際神話故事會寫一寫讀了這組課文的感受收集課外材料語文園地 導(dǎo)語神話故事傳說30西門豹西門豹破除迷信興修水利31女媧補(bǔ)天女媧拯救人類 冒死補(bǔ)天 自主合作學(xué)習(xí) 自由選做介紹家鄉(xiāng)景物父母的愛環(huán)境保護(hù)想象作文未來的自我介紹自由習(xí)作學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)后的啟示和體會想象作文：假如我會變習(xí)作教學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)談?wù)劙职謰寢寣ξ业膼畚覀兡茏鳇c(diǎn)什么我想發(fā)明機(jī)器人說說我自