新媒體營(yíng)銷 第1章 新媒體營(yíng)銷認(rèn)知教案

1、1授課教師主題或任務(wù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：新媒體的內(nèi)涵及特征、 新媒體營(yíng)銷內(nèi)涵及特征難點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷思維、策略重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)文本素材實(shí)物展示PPT 授課教師主題或任務(wù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：新媒體的內(nèi)涵及特征、 新媒體營(yíng)銷內(nèi)涵及特征難點(diǎn)：新媒體營(yíng)銷思維、策略重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)文本素材實(shí)物展示PPT 幻燈片材教學(xué)方法音頻素材視頻素材動(dòng)畫素材資圖形/圖像素材網(wǎng)絡(luò)資源其他班級(jí)課型4專業(yè)課授課日期授課地點(diǎn)1、知識(shí)目標(biāo)：了解新媒體的內(nèi)涵及特征2、技能目標(biāo)：掌握新媒體營(yíng)銷的思維和策略3、素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立新媒體營(yíng)銷意識(shí)新媒體的內(nèi)涵及特征新媒體的發(fā)展及應(yīng)用新媒體營(yíng)銷新媒體營(yíng)銷思維新媒體營(yíng)銷策略素理論講授 小組討論 項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)驅(qū)

2、動(dòng) 參觀教學(xué) 模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 演示教學(xué) 其他源(1)課程內(nèi)容回顧(2)宣布教學(xué)內(nèi)容、目的(3)新知導(dǎo)入 (10分鐘)參考說(shuō)辭： 你是否每天都習(xí)慣性的打開(kāi)微信查看你關(guān)注的公眾號(hào)更新信息呢？你的教學(xué)設(shè)計(jì)朋友圈教學(xué)設(shè)計(jì)銷”了。那么新媒體究竟指的是什么呢？它與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別又在哪里？新聞資訊類應(yīng)用：今日頭條、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞等。2視頻娛樂(lè)類應(yīng)用：優(yōu)酷等。圍繞著“吃、喝、住、行、玩”等垂直類App，如團(tuán)購(gòu)、美食、旅行、天氣、導(dǎo)航、觀察環(huán)節(jié) (5分鐘)：你覺(jué)得以下媒體哪些屬于新媒體？請(qǐng)?jiān)诒?-1中相應(yīng)的選項(xiàng)后表1-1 新媒體類型辨析類型 是否 類型 是否短信論壇。體驗(yàn)環(huán)節(jié)(5分鐘) 請(qǐng)判斷如下傳統(tǒng)媒體

3、是否有借助數(shù)字信息技術(shù)轉(zhuǎn)變成新媒體的對(duì)應(yīng)形態(tài)；如有，可以列舉具體的項(xiàng)目或產(chǎn)品，如表1-2所示。表1-2 傳統(tǒng)媒體對(duì)應(yīng)的新媒體傳統(tǒng)媒體 新媒體通過(guò)討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確新媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)系與區(qū)別。2、教學(xué)內(nèi)容新媒體的內(nèi)涵新媒體的特征課堂討論(5分鐘)： 如果要給大學(xué)生投放考研廣告，你們認(rèn)為下面哪一個(gè)平臺(tái)效果更3好？如表1-5所示。表1-3 考研廣告可投放的渠道媒體 投放優(yōu)先級(jí) 媒體 投放優(yōu)先級(jí)百度考研吧 微信考研號(hào)百度搜索 微博名師號(hào)考研論壇 大學(xué)生雜志門戶教育頻道 優(yōu)酷教育頻道QQ廣告 戶外大幅廣告教師總結(jié)(5分鐘)信息傳播。用新媒體的后續(xù)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)推送，思考并討論：(5分鐘)你關(guān)

4、注了多少個(gè)微信公眾號(hào)？你經(jīng)常打開(kāi)的微信公眾號(hào)有多少個(gè)？微信推出置頂微信1.2.1 什么是新媒體營(yíng)銷學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動(dòng)講解1.2.2 新媒體營(yíng)銷思維互動(dòng)(20分鐘)： 分小組討論，秋夜青語(yǔ)志愿隊(duì)為何能實(shí)現(xiàn)信息高轉(zhuǎn)發(fā)？(師生互動(dòng)，視課堂情況進(jìn)行3-5個(gè)數(shù)量不等的分享)如圖4-3所示。大家可以去微博搜索秋夜青語(yǔ)志愿隊(duì)，然后在其主頁(yè)上嘗試用微博里面的內(nèi)容關(guān)鍵詞“免費(fèi)送書(shū)”找到這條微博，分析一下這條微博被高轉(zhuǎn)發(fā)的幾個(gè)原因。4學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作業(yè)題目雙語(yǔ)教學(xué)1.2.3 新媒體營(yíng)銷策略互動(dòng)(15分鐘)(師生互動(dòng)，視課堂情況進(jìn)行1-3個(gè)數(shù)量不等的提問(wèn))(1)海底撈利用社會(huì)化媒體完成典型口碑營(yíng)銷(2)口碑營(yíng)銷+社會(huì)化媒體=信息傳播如虎添翼(3)新媒體輔助收集用戶反饋3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知名的新媒體營(yíng)銷案例4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖行為表