語文版2022年九年級語文初中畢業(yè)升學考試第一次適應性考試試卷C卷

1、第 第8頁 共 12頁2022C121.1. （2）下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）A . 新聞的特點是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。A . 新聞的特點是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。B . 四種文學樣式分別是小說、散文、詩歌、戲劇。B . 四種文學樣式分別是小說、散文、詩歌、戲劇。CCD . 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。D . 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。112.2. （1）根據(jù)拼音，用正楷寫出相應的漢字。這個這個走shu ，穿著紅襖，已經(jīng)

2、捉到他，還預備著細細的收拾他所謂的畫家卻大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風雅的愚所謂的畫家卻大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風雅的愚人zh 取錢財而已。后來就漸漸飲食不進，后來就漸漸飲食不進，骨shu 如柴，又舍不得銀子吃人參回到故鄉(xiāng)之后，又受著回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕mi ，排斥，迫害，幾乎無地可容113. （1 分）古詩文名句。3. （1 分）古詩文名句。（1）水何澹澹（1）水何澹澹（曹操觀滄海）（2）（2） （王灣次北固ft）（3）長風破浪會有時（3）長風破浪會有時（李白行路難）（4）子曰：“（4）子曰：“ ，思而不學則殆?！闭撜Z十二章）蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿

3、的詩句是：，范仲淹岳陽樓記一文中采用動靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖月夜美景的句子是：，（7）歐陽修在醉翁亭記中寫瑯玡ft朝暮之景的句子是（7）歐陽修在醉翁亭記中寫瑯玡ft朝暮之景的句子是：。234. （2 分）名著閱讀4. （2 分）名著閱讀我向中央鐵梯走去。尼德蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。我向中央鐵梯走去。尼德蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。嵌板的外面放下來了。怕人的二十甜臉孔現(xiàn)出來了。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面

4、去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。嵌板的外面放下來了。怕人的二十甜臉孔現(xiàn)出來了。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。康塞爾樂得發(fā)狂了。尼德蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，當他兩手抓住扶手的時候，他也被擊倒。康塞爾樂得發(fā)狂了。尼德蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，當他兩手抓住扶手的時候，他也被擊倒。這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿

5、水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的，天，一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全速在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的

6、機會，阻止尼德，蘭的計則實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備選走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的，

7、天，一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全速在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德，蘭的計則實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備選走。我的

8、行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們艱他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作四人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。我同時又想見他，

9、又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。（1）文段選自科勾小說（1）文段選自科勾小說，作者是法國著名科幻和探險小說（人名。（2）尼摩船長用什么辦法制服了土人？（2）尼摩船長用什么辦法制服了土人？（3）“一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿械酵锵?？（3）“一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜。”“我”為什么會感到惋惜？5. （1分5. （1分 是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，也是老舍自己非常喜愛的作品。老舍把祥子這一個“小人物”寫活了。祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生，來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓常見的職業(yè) ，想憑

10、自己的力氣掙飯吃。他老實、健壯、堅忍，最大的夢想不過是。但在當時的社會條件下，他的希望一次又一次地破滅了，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變。小說還描寫了其他各色人物，如的車主劉四的虎妞不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等等。2376.6. （17）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在登三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一

11、層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在登三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包

12、東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。他只說：“我不吃?！彼徽f：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然自己來了，就免得托人捎了?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道

13、不過你既然自己來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他，他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他，他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。

14、等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛耍侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。（1）用一句話概括選段的內(nèi)容。（1）用一句話概括選段的內(nèi)容。（2）選段描寫老王主要運用了（2）選段描寫老王主要運用了描寫和描寫。表現(xiàn)了老王。（3）第一段中劃線的句子與后文相照應的句子是（3）第一段中劃線的句子與后文相照應的句子是（4）“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中“鑲嵌”在文中有何表達效果？（4）“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中“鑲嵌”在文中有何表達效果？（5）無論是“十個還是二十個”都能點得清，可作者為什么說老王送的雞蛋“在我

15、記憶里多得數(shù)不完”呢？（5）無論是“十個還是二十個”都能點得清，可作者為什么說老王送的雞蛋“在我記憶里多得數(shù)不完”呢？7. （20 分）非文學作品閱讀7. （20 分）非文學作品閱讀談吃談吃夏丐尊夏丐尊中華民族是善吃的民族。中華民族是善吃的民族。過年了、輪流吃年飯，送食物。新年了，彼此拜來拜去，講吃局。端午要吃，中秋要吃，生日要吃，朋友相會要吃，相別要吃，只要取得出名詞，就非吃不可，而且一吃就了事，此外不必有別的什么。過年了、輪流吃年飯，送食物。新年了，彼此拜來拜去，講吃局。端午要吃，中秋要吃，生日要吃，朋友相會要吃，相別要吃，只要取得出名詞，就非吃不可，而且一吃就了事，此外不必有別的什么。不

16、但活著要吃，死了仍要吃。他民族的鬼只要香花就滿足了，而中國的鬼仍依舊非吃不可。死后的飯碗，也和活時的同樣重要，或者還更重要。道學家為了死后的冷豬肉，不辭假仁假義，拘束一世。不但活著要吃，死了仍要吃。他民族的鬼只要香花就滿足了，而中國的鬼仍依舊非吃不可。死后的飯碗，也和活時的同樣重要，或者還更重要。道學家為了死后的冷豬肉，不辭假仁假義，拘束一世。不但人要吃，鬼要吃，神也要吃，甚至連沒嘴巴的ft川也要吃，有的要吃豬頭，有的要吃全豬，有的是專吃羊的，有的是專吃牛的，各有各的胃口，各有各的嗜好，較之于他民族的對神只作禮拜，似乎他民族的神極端唯心，中國的神倒是極端唯物的。不但人要吃，鬼要吃，神也要吃，甚

17、至連沒嘴巴的ft川也要吃，有的要吃豬頭，有的要吃全豬，有的是專吃羊的，有的是專吃牛的，各有各的胃口，各有各的嗜好，較之于他民族的對神只作禮拜，似乎他民族的神極端唯心，中國的神倒是極端唯物的。俗語說得好，只有“兩腳的爺娘不吃，四腳的眠床不吃”。中國人吃的范圍之廣，真可使他國人為之吃驚，中國人于世界普通的食物之外，還吃著他國人所不吃的珍饈；A.吃西瓜的實，吃燕子的窠，吃狗，吃烏龜，吃貍貓，吃癩蝦蟆，吃癩頭黿，吃小老鼠。有的或竟至吃到小孩的胞衣以及直接從人身上取得的東西。如果能夠，怕連天上的月亮也要挖下來嘗嘗哩。俗語說得好，只有“兩腳的爺娘不吃，四腳的眠床不吃”。中國人吃的范圍之廣，真可使他國人為之

18、吃驚，中國人于世界普通的食物之外，還吃著他國人所不吃的珍饈；A.吃西瓜的實，吃燕子的窠，吃狗，吃烏龜，吃貍貓，吃癩蝦蟆，吃癩頭黿，吃小老鼠。有的或竟至吃到小孩的胞衣以及直接從人身上取得的東西。如果能夠，怕連天上的月亮也要挖下來嘗嘗哩。至于吃的方法，更是五花入門，有烤，有燉，有蒸，有鹵，有炸，有燴，有醉，有炙，有熘，有炒，有拌，真至于吃的方法，更是五花入門，有烤，有燉，有蒸，有鹵，有炸，有燴，有醉，有炙，有熘，有炒，有拌，真正一言難盡。如果中國有一件事可以向世界自豪的，那么這并不是歷史之久，土地之大，人口之眾，軍隊之多，戰(zhàn)B.有人說中國人有三把刀為世界所不及，第一把就是廚正一言難盡。如果中國有一

19、件事可以向世界自豪的，那么這并不是歷史之久，土地之大，人口之眾，軍隊之多，戰(zhàn)B.有人說中國人有三把刀為世界所不及，第一把就是廚刀。不見到喜慶人家掛著的福祿壽三星圖嗎？福祿壽是中國民族生活上的理想。畫上的排列是祿居中央，右是福，壽居左。祿也者，拆穿了說就是吃的東西。吃最要緊，其他可以不問。不見到喜慶人家掛著的福祿壽三星圖嗎？福祿壽是中國民族生活上的理想。畫上的排列是祿居中央，右是福，壽居左。祿也者，拆穿了說就是吃的東西。吃最要緊，其他可以不問。吃的重要更可于國人所用的言語上證之。在中國，吃字的意義特別復雜，什么都會帶了“吃”字來說。被人欺負曰“吃虧”，打巴掌曰“吃耳光”，希求非分曰“想吃天鵝肉”

20、，訴訟曰“吃官司”，中槍彈曰“吃衛(wèi)生丸”，此外還有什么“吃生活”，“吃排頭”等等。相見的寒暄，他民族說“早安”“午安”“晚安”，而中國人則說：“吃了早飯沒有？”“吃了中飯沒有？”“吃了夜飯沒有？”對于職業(yè)，普通也用吃字來表示，營什么職業(yè)就叫做吃什么飯。“吃賭飯”，“吃教書飯”，諸如此類，不必說了。甚至對于應以信仰為本的宗教者，應以保衛(wèi)國家為職志的軍士，也都加吃字于上。在中國，教徒不稱信者，叫做“吃天主教的”，“吃那穌教的”，從軍的不稱軍人，吃的重要更可于國人所用的言語上證之。在中國，吃字的意義特別復雜，什么都會帶了“吃”字來說。被人欺負曰“吃虧”，打巴掌曰“吃耳光”，希求非分曰“想吃天鵝肉”，

21、訴訟曰“吃官司”，中槍彈曰“吃衛(wèi)生丸”，此外還有什么“吃生活”，“吃排頭”等等。相見的寒暄，他民族說“早安”“午安”“晚安”，而中國人則說：“吃了早飯沒有？”“吃了中飯沒有？”“吃了夜飯沒有？”對于職業(yè)，普通也用吃字來表示，營什么職業(yè)就叫做吃什么飯?！俺再€飯”，“吃教書飯”，諸如此類，不必說了。甚至對于應以信仰為本的宗教者，應以保衛(wèi)國家為職志的軍士，也都加吃字于上。在中國，教徒不稱信者，叫做“吃天主教的”，“吃那穌教的”，從軍的不稱軍人，在中國，衣不妨污濁，居室不妨簡陋，道路不妨泥濘，而獨在吃上分毫不能馬虎。衣食住行的四事之中，食的程度遠高于其余一切，很不調(diào)和，中國民族的文化，可以說是口的文化

22、。在中國，衣不妨污濁，居室不妨簡陋，道路不妨泥濘，而獨在吃上分毫不能馬虎。衣食住行的四事之中，食的程度遠高于其余一切，很不調(diào)和，中國民族的文化，可以說是口的文化。佛家說六道輪回，把眾生分為天、人、修羅，畜生，地獄，餓鬼六道。如果我們相信這話，那么中國民族是否佛家說六道輪回，把眾生分為天、人、修羅，畜生，地獄，餓鬼六道。如果我們相信這話，那么中國民族是否1930193011（有刪改）（1）閱讀全文。用簡潔的語言概括作者從哪幾個方面“談吃”。（1）閱讀全文。用簡潔的語言概括作者從哪幾個方面“談吃”。（2）（2）聯(lián)系上下文，從劃線AB 兩處任選一處作批注（可品析、可質(zhì)疑。可引發(fā)思考等。批注 C：此處

23、由生活引向國事，批判看似委婉，實則辛辣，投機政治家們看了，會出一身冷汗！批注 C：此處由生活引向國事，批判看似委婉，實則辛辣，投機政治家們看了，會出一身冷汗?。?）“中國”一詞在文中出現(xiàn)十幾次。結(jié)合全文，簡析作者反復強調(diào)“中國”一詞的用意。（3）“中國”一詞在文中出現(xiàn)十幾次。結(jié)合全文，簡析作者反復強調(diào)“中國”一詞的用意。（4）文章開篇提出：“中華民族是善吃的民族?！闭埣氉x上文并結(jié)合“鏈接材料”談談你的看法。（4）文章開篇提出：“中華民族是善吃的民族。”請細讀上文并結(jié)合“鏈接材料”談談你的看法。（鏈接材料）（鏈接材料）一份土豆燒雞，一份糖醋魚，一份油麥菜，一碗雞蛋羹，外加二兩米飯，這是某校女生曉

24、燕獨享的美味。但曉燕只吃了一點兒就完事了：一雞肉和魚肉各吃了兩塊，土豆還剩下一大盤，油麥菜吃了不到一半，米飯也只吃了一份土豆燒雞，一份糖醋魚，一份油麥菜，一碗雞蛋羹，外加二兩米飯，這是某校女生曉燕獨享的美味。但曉燕只吃了一點兒就完事了：一雞肉和魚肉各吃了兩塊，土豆還剩下一大盤，油麥菜吃了不到一半，米飯也只吃了一兩口。曉燕說：“雖然點一份某也可以吃飽，但是營養(yǎng)單一。飲食要講究五谷搭配，粗細搭配，葷素搭配，多一兩口。曉燕說：“雖然點一份某也可以吃飽，但是營養(yǎng)單一。飲食要講究五谷搭配，粗細搭配，葷素搭配，多樣搭配，我從小就養(yǎng)成這樣的習慣”樣搭配，我從小就養(yǎng)成這樣的習慣”摘自大學生食堂浪費現(xiàn)象調(diào)查摘自

25、大學生食堂浪費現(xiàn)象調(diào)查直到有一天，和萍萍一起吃飯時，看見她直到盤于不剩一顆米粒，一星菜葉方才起身。直到有一天，和萍萍一起吃飯時，看見她直到盤于不剩一顆米粒，一星菜葉方才起身。摘自再憶里的“吃”摘自再憶里的“吃”1218.8. （21）蘇軾，字子瞻，眉州眉ft人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”蘇軾，字子瞻，眉州眉ft人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾

26、顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。徙知徐州。河決曹村，泛于梁ft泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時泄。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復入率其徒持畚鍤以出。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。為木岸，以虞水之再至，朝廷從之。徙知徐州。河決曹村，泛于梁ft泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時泄。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復入率其徒持畚鍤以出

27、。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。為木岸，以虞水之再至，朝廷從之。 歲死于獄中。其母深明大義。（1）解釋下列句子中劃線的字詞。（1）解釋下列句子中劃線的字詞。好賈誼、陸贄書好賈誼、陸贄書卒全其城卒全其城尾屬于城尾屬于城俟其欣悅俟其欣悅（2）下列句子中劃線字的用法相同的一項是（2）下列句子中劃線字的用法相同的一項是（）A . 輒能語其要A . 輒能語其要但聞人語響B(tài) . 比冠其兩膝相比者. 母程氏親授以書. 吾在是使官吏分堵以守以是人多以書假余（3）翻譯下列句子。（3）翻譯下列句子。汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？汝能為滂，

28、吾顧不能為滂母邪？蓋簡桃核修狹者為之。蓋簡桃核修狹者為之。（4）結(jié)合節(jié)選文字，你認為蘇軾是個怎樣的人？（4）結(jié)合節(jié)選文字，你認為蘇軾是個怎樣的人？159. （5 分）小明不喜歡看書，尤其不喜歡閱讀名著，他覺得有些名著不好看、沒意思，而且將來也用不著。請你結(jié)合試卷“積累”部分第 1 題的名言勸說小明，盡量改變他的看法。150 字左右。9. （5 分）小明不喜歡看書，尤其不喜歡閱讀名著，他覺得有些名著不好看、沒意思，而且將來也用不著。請你結(jié)合試卷“積累”部分第 1 題的名言勸說小明，盡量改變他的看法。150 字左右。1510.10. （5）下面兩題，任選一題作文。（1）閱讀下面的材料，按要求作文。（1）閱讀下面的材料，按要求作文。有一年，國畫大師黃永玉來到北京，住在示新巷“芥末”故居的一間房子里。那間房子，不但陳舊，蛛絲網(wǎng)結(jié)，而且四壁連一扇窗戶也沒有。但黃永玉沒有厭棄這間小屋。他哈哈一笑，拿出一張潔白的畫紙，貼在墻上，然后信手在上面畫了一扇窗，頓時，他就覺得屋外的暖陽正透過窗欞涌進他的小屋，小屋頓顯