中班安全注意交通安全教案反思

1、中班安全注意交通安全教案反思中班安全留意交通安全教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓同學(xué)在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，讓同學(xué)在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章，合適幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看留意交通安全教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓同學(xué)在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓同學(xué)在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做禁止的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、同學(xué)準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。2、同學(xué)搜集各種交通標(biāo)志（照片或圖

2、片）。教學(xué)過(guò)程（一）綻開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今日我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，你們有信念嗎？2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件顯現(xiàn)：各種車輛的熱鬧聲，接著是緊急剎車的聲響，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成火紅色。3、師：剛剛你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲響。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性1、師：孩子

3、們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參與游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完開(kāi)頭之后，立刻向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（同學(xué)開(kāi)頭活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣肯定很耽擱時(shí)間。4、師：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢

4、？生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)則。生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋?，肯定不?huì)發(fā)生車的事情。師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)分可以走，什么時(shí)分不能走？師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：熟悉了紅綠燈，我們還要明白自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要明白每條路的

5、名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎？生：我明白畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還明白中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)好友，各位行人，還有騎車勇士們，如今你們明白自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：如今，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。同學(xué)到位，指揮紅綠燈，同學(xué)們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)了十字路口。10、師：同學(xué)們，如今你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大啊!生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可

6、通行。（三）、展現(xiàn)搜集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，你們搜集到了嗎？把你們課前搜集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出搜集的交通標(biāo)志，在小組上熱情地溝通著，老師巡回傾聽(tīng)同學(xué)的溝通情況。媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道3、師：如今，我們請(qǐng)小組派代表展現(xiàn)你們搜集的交通標(biāo)志。5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，如今，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)反思：主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐，增加探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研討的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)

7、用學(xué)問(wèn)的力量。增進(jìn)同學(xué)與社會(huì)的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，讓同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中錘煉各方面的力量。留意交通安全這一活動(dòng)讓我感悟頗深。我細(xì)心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓同學(xué)有親臨大路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。這樣就使留意交通安全這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是紙上談兵，同學(xué)的主體性也得到了充足的表達(dá)。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身閱歷，要求同學(xué)主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)展實(shí)踐力量和制造力量。在設(shè)計(jì)留意交通安全這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身實(shí)踐。課前，讓同學(xué)搜集交通標(biāo)志，想方法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展現(xiàn)搜集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的熟悉，同時(shí)，也培育了同學(xué)的合作意識(shí)。同學(xué)在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章，提高了自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在組織留意交通安全的活動(dòng)中，我留意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中錘煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面進(jìn)展。比方，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能錘煉自己的士氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展現(xiàn)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的搜集整理，在課堂上的展現(xiàn)，一系