幼兒藝術(shù)課教學(xué)計(jì)劃6篇

1、Word 幼兒藝術(shù)課教學(xué)計(jì)劃6篇 一場(chǎng)精彩的教學(xué)即將開(kāi)展，想必大家肯定都在制定教學(xué)方案了，大家在寫(xiě)教學(xué)方案的時(shí)候留意要有肯定的技巧哦，下面是范文社我為您共享的幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案6篇，感謝您的參閱。 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇1 每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)心靈去感受和發(fā)覺(jué)美，用自己的方式表現(xiàn)和制造美。 本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫(huà)、手工、音樂(lè)唱歌、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、觀賞活動(dòng)等方面綻開(kāi)。 一、美術(shù)繪畫(huà) 1、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的歡樂(lè)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 2、熟

2、悉油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，把握它們的基本使用方法。 3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的外形。觀看各點(diǎn)的大小、外形，線的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。 4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)顏色敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用寵愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手教導(dǎo)畫(huà)。 二、手工 1、對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好。 2、初步把握撕、搓等紙工技能。 3、能開(kāi)心地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。 三、音樂(lè)唱歌 1、喜愛(ài)自己唱歌，也喜愛(ài)和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。 2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)。對(duì)唱曲的開(kāi)頭和結(jié)束作出反映。 3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的

3、形象和情感。 四、演奏活動(dòng) 1、探究發(fā)覺(jué)兩種簡(jiǎn)潔易把握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱(chēng)。 2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。 五、韻律活動(dòng) 1、喜愛(ài)參與集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)嬉戲。 2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿勢(shì)與他人溝通。 六、觀賞活動(dòng) 1、能喜愛(ài)傾聽(tīng)四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧?kù)o傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和心情。 2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。 3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇2 正反折疊法是本教材中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒把握正反折疊法是本節(jié)課的目的。 說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒學(xué)會(huì)用正反折疊

4、的方法學(xué)習(xí)制作糖紙蝴蝶。 2、幼兒能知道運(yùn)用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品，美化生活。 3、幼兒能體驗(yàn)到制作的成就感和嬉戲的歡樂(lè)。 說(shuō)活動(dòng)預(yù)備 1、老師做好的糖紙蝴蝶。 2、每人預(yù)備糖紙若干。 3、音樂(lè)化蝶。 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 1、老師通過(guò)給蝴蝶找伴侶的情景進(jìn)行導(dǎo)入。目的是激發(fā)幼兒的制作愛(ài)好。 2、老師展現(xiàn)糖紙蝴蝶，目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子，讓幼兒爭(zhēng)論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的，老師在依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論現(xiàn)場(chǎng)制作，重點(diǎn)爭(zhēng)論正反折疊法。 3、供應(yīng)材料，讓幼兒用正反折疊的方法來(lái)制作蝴蝶，目的是讓幼兒嫻熟把握正反折疊法，老師關(guān)心幼兒在糖紙中間用繩子固定，完成蝴蝶。 4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演

5、蝴蝶的伴侶，在音樂(lè)中起舞。 說(shuō)活動(dòng)延長(zhǎng) 可以在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)展漂亮的蝴蝶一欄，讓幼兒把自己制作的蝴蝶進(jìn)行展現(xiàn)，目的是增加幼兒的自信念和成就感。 說(shuō)活動(dòng)特色 1、通過(guò)給蝴蝶找伴侶來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，嬉戲情境貫穿始終。 2、對(duì)媒體幫助教學(xué)，更直觀，更生動(dòng)，更能吸引幼兒的留意力。 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇3 我園迎來(lái)了第一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新綱要及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。 一、指導(dǎo)思想 為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、開(kāi)心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指

6、導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)教育新路子。 二、主要工作思路 本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展： 、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。 本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議 ，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。 、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)： 結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用?，F(xiàn)方案

7、如下： （一）通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的愛(ài)好。 （二）結(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。 （三）注意幼兒的共性進(jìn)展，鼓舞大膽參加、表現(xiàn)。 （四）多供應(yīng)一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。 （五）結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展觀賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。 三、本學(xué)年活動(dòng)支配如下 1、宣揚(yáng)組織階段：20 xx年9月開(kāi)頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。 2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫(huà)，中班漂亮的樹(shù)葉，小班秋天的水果。 3、十一月份參與早操競(jìng)賽 4、十二月份親子趣味嬉戲，各班班主任自選活動(dòng)主題。 5、慶元旦迎新年文藝匯演，各班兩個(gè)節(jié)目以上

8、，老師集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)。 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇4 踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)與熬煉，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)，我依據(jù)本班實(shí)際狀況制定以下方案： 一、措施與方法 連續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒到處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，老師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!

9、二、教學(xué)內(nèi)容： (一)、唱歌 1、學(xué)會(huì)78首幼兒歌曲，喜愛(ài)并能夠自立的在眾人面前表演。 2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌，音域在16之間，吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地在集體中唱歌，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。 3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。 4、在老師的關(guān)心下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。 (二)、韻律活動(dòng) 1、進(jìn)一步積累稍簡(jiǎn)單的仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。 2、能按音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)潔的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作

10、，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的心情、情感。 (三)、音樂(lè)觀賞 1、喜愛(ài)觀賞音樂(lè)并對(duì)觀賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。 2、能夠感受形象鮮亮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想和樂(lè)觀的外部行為狀況下能辨別出差別較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。 3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作、繪畫(huà)、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。 教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛(ài)嘗試為熟識(shí)的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，情愿與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大

11、膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象 魚(yú)塘中心幼兒園 20 xx年2月29日 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇5 我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)觀賞、歌表演等。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1、使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，培育音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、進(jìn)展幼兒

12、的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂(lè) 3、進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4、能自立的，有表情的唱歌。 5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6、音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂(lè)觀的作用。 7、培育幼兒節(jié)奏感。 三、教學(xué)措施： 1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3、樂(lè)觀參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。 4、能自立的，有表情的唱歌。 5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6、音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有

13、樂(lè)觀的作用。 7、培育幼兒節(jié)奏感。 8、進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 幼兒藝術(shù)課教學(xué)方案篇6 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛(ài)好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能自立的畫(huà)出簡(jiǎn)潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱(chēng)的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的愛(ài)好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫(huà)好基本外形，才能變化出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有愛(ài)好的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、

14、活動(dòng)目標(biāo)： 1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)多種形式：(手教導(dǎo)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 4、熟悉并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)潔地塑造一些物體，并能按自己

15、的意愿塑造。 7、熟悉紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮亮的顏色和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿(mǎn)自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)制造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動(dòng)手操作力量，形成人人愛(ài)畫(huà)，人人敢畫(huà)的氛圍。 1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀性。 3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配： 三月份： 1、燈籠; 2、氣球; 3、

16、小草; 4、漂亮的花。 四月份： 1、瓢蟲(chóng); 2、魚(yú); 3、西瓜; 4、毛毛蟲(chóng)。 五月份： 1、葉子; 2、蝸牛; 3、蘋(píng)果樹(shù); 4、蘑菇。 六月份： ?小雞捉蟲(chóng); 2、太陽(yáng); 3、小鳥(niǎo); 4、小刺猬。 在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展現(xiàn)。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)依據(jù)幼兒的狀況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 燈籠 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。 2、培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 燈籠的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。 今日老師給小伴侶帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜愛(ài)嗎?認(rèn)真看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的? 幼兒談?wù)摶卮鸷?，老師總結(jié)：燈籠有一