人教精通版英語六年級英語下冊教案pdf

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教精通版英語六年級英語下冊教案pdf 精品文檔 。1歡迎下載六年級英語學(xué)科下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教材 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.能聽懂、會說4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。 2.能聽、說、認(rèn)、讀43個四會單詞。能聽、說、認(rèn)、讀 24個三會單詞。3.能聽、說、認(rèn)、讀8組語句 4.能聽、做、表演4個活動。 5.能學(xué)會1個小制作。 6.能唱3首歌曲。 7.能聽、說、唱9首歌謠。 8.能聽懂3個幽默小故事。 9.能了解1項(xiàng)簡單的中西方文化知識。 教材 重難點(diǎn) 1.能聽懂、會說 4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。2.能聽、說、認(rèn)、讀43個四會單詞。能聽、說、認(rèn)、讀 24個三會單詞。

2、3.能聽、說、認(rèn)、讀 8組語句提高 質(zhì)量 措施1認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔導(dǎo)教學(xué)。 3在課堂上多開展一些好玩兒的活動，游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4多為學(xué)生營造學(xué)習(xí)氣氛。 5要求學(xué)生在課余時間盡量用已學(xué)過的英語進(jìn)行交流對話。 6多與學(xué)生交流，進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。 教改 設(shè)想創(chuàng)設(shè)情景實(shí)際應(yīng)用。 本冊 總課時42課時 精品文檔 。2歡迎下載課時計(jì)劃進(jìn)度表 周次時間課時 教學(xué)內(nèi)容一 3.1-3.5 3 Lesson 1-Lesson 3 二 3.8-3.12 3 Lesson 4-Lesson6 三315-319 3 Tes

3、t(1) Lesson 7-Lesson 8 四 3.22-3.28 3 Lesson 9-Lesson 11 五 4.8-4.10 3 Lesson 12 Test(2) Lesson 13 六 4.13-4.17 3 Lesson 14-Lesson 16 七 4.20-4.24 3 Lesson 17-Lesson 18 Test(3) 八 4.27-4.31 3 Fun time 九 5.3-5.7 3 General revision 1 十 5.10-5.14 3 General revision 1 Test 十一 5.17-5.21 3 General revision 2 十

4、二 5.24-5.28 3 General revision 2 Test 十三 6.1-6.6 3 General revision 3 十四 6.8-6.12 3 General revision 3 Test 精品文檔 。3歡迎下載導(dǎo)學(xué)案分工安排表 單元總課時內(nèi)容主備人審核人 1 7課時Unit 1 李曉云李曉云 邢艷 2 7課時Unit 2 劉麗霞李曉云 邢艷 3 7課時Unit3 李曉云李曉云 邢艷 Fun Time 3課時Fun time 1 劉麗霞李曉云 邢艷 4 6課時Unit 4 李曉云李曉云 邢艷 5 6課時Unit 5 劉麗霞李曉云 邢艷 6 6課時Unit 6 劉麗霞李

5、曉云 邢艷 精品文檔 。4歡迎下載第 1 單元教材分析 教 材 分 析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí) Gaowei and Kate 開學(xué)后第一天見面相互談?wù)摷倨谏畹膱鼍?，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents.并能對此類語言回應(yīng)。創(chuàng)設(shè)生活中情景，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，結(jié)果達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。 教 學(xué) 目 標(biāo)知識與能力 1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語 2能夠簡單把握動詞過去式的構(gòu)成 3.學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，逐步形成自己的學(xué)

6、習(xí)策略。 過程與方法1對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2始終遵循從生活到書本再到生活的原則。 情感、態(tài)度 與價值觀 1.了解祖國的大好河山。2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。 教學(xué)重點(diǎn) 1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語 2能夠簡單把握動詞過去式的構(gòu)成。 教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。課時安排7課時 精品文檔 。5歡迎下載課題Lesson 1 周次1-1教學(xué)內(nèi)容Just speak, Just read, Let s sing and play 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays

7、? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure. 2能理解短文內(nèi)容并改編對話。 過程與方法 1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。 2.始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度 與價值觀 1.了解祖國的大好河山。2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。 教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my pa

8、rents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure. 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) 能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備度假圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。 預(yù)習(xí)案 一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。 二劃：通讀全文，把握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。 三思：根據(jù)課文插圖細(xì)心思考課文內(nèi)容。 四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。 五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時向老師請教。 導(dǎo)學(xué)案同中求異

9、教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示 1播放歌曲This little pig. 2創(chuàng)設(shè)訪談節(jié)目錄制現(xiàn)場的主題情景，引導(dǎo)學(xué)生走入情景。 二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there? We g et there by bus. Did you have a good time? Sure. 2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、浮現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。 精品文檔

10、 。6歡迎下載（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。 （2）小組交流，理解對話。 （3）小組匯報問題或互幫解決問題。 四、合作探究，交流展示。 1.學(xué)生相互交流。 2.小組合作展示。 五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。 （1）聽錄音，跟讀改正本課單詞課文讀音。 (2)譯、讀對話，小組互幫改正譯文。 （3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子： What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a

11、 good time? Sure. 六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。 1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價。 2. 做小練習(xí)冊2,3題。 七、知識梳理，小結(jié)收獲。 Say out key sentence structure we learned this lesson. 板書設(shè)計(jì)Lesson 1 What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure. 教學(xué)反思 精

12、品文檔 。 7歡迎下載 課題Lesson 2 周次 1-2 教學(xué)內(nèi)容 Just speak, Just read, Let s sing and play 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. . 2能夠聽說讀寫單詞或短語：sun ,moon, star, by sea, at night, at home 以及句子 What did you do during your holidays? 過程與方法 1.提供中國地圖以及六座城市的場景圖，運(yùn)用語言。

13、2.在活動中正確運(yùn)用過去式表達(dá)旅游經(jīng)歷。情感、態(tài)度與價值觀 1.了解祖國的大好河山。 2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠運(yùn)用句子： What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. . 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)在活動中正確運(yùn)用過去式表達(dá)旅游經(jīng)歷。教學(xué)準(zhǔn)備 中國地圖，各地風(fēng)光的圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。 預(yù) 習(xí) 案 1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。 導(dǎo) 學(xué) 案 同中求異 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1繼續(xù)播放歌曲 This little pig. 喚起舊知。 2歌詞理解，對話交流。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。 1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. 2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、浮現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。 （1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報問題或互幫解決問題。 精品文檔 。8歡迎下載四、合作探究，交流展示。