2022年小學特色教育活動工作總結標準

1、第4頁共4頁2022年小學特色教育活動工作總結標準西街小學一直頑強致力于樹立才藝教育的觀念，培養(yǎng)才藝教育的興趣，研究才藝教育的規(guī)律，探索發(fā)展個性的門路，建設才藝教育的平臺，下決心打造一流的才藝教育校準化示范化小學。課外興趣小組活動是實現(xiàn)才藝教育的載體，它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，增進身心健康，促進學生整體素質的全面、和諧、健康地發(fā)展。方法與步驟：本學期，我校采取了校級及班級兩級興趣小組。在校級興趣小組中開設了書法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡筆畫、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；班級開

2、展有朗讀、社會實踐、科普知識等興趣小組。根據學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地開展了活動?；顒诱n程作為一種新的課程形式，必須通過嚴格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結合、三堅持”的管理辦法。三定。一定時間；二定地點；三定小組成員。采用打亂原班級界限，依學生興趣、特長劃分小組進行活動的編班方式。三有。一有輔導教師；二有教學計劃；三有活動記錄；每學期末，對學生興趣小組活動成績采用才藝展示的方法，并適當給予學生精神及物質鼓勵。三結合。第一，兩種課程結合。使學科課程和興趣小組活動相互補充，互相滲透形成整體，做到基礎與特長并進。第二，課堂內外相

3、結合，校內校外結合。第三，活動評價與學科課程評價相結合。三堅持：一、堅持每天活動，二、堅持自由選項，三、堅持因材施教。我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓方式，也分兩個層面進行。在有藝術特長的學生中進行的主要是集中訓練，提高培訓，書法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡筆畫、剪紙、乒乓球、籃球興趣小組，在校內外專職輔導員的具體指導下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內外演出、展示的機會，鼓勵他們展示特長。在其他學生中，主要是進行閱讀、藝術興趣和鑒賞能力的培養(yǎng)，力爭在藝術環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶?；顒又卦诟鶕W生素質培養(yǎng)特長；重在感性，培養(yǎng)學生實踐能力、動手能力和創(chuàng)造能力；

4、重在發(fā)展個性、因材施教，讓學生各展其能。成果及未來：通過本學年的興趣小組活動，我校學生在參與活動中，培養(yǎng)了動手、動腦能力，發(fā)展了興趣和特長，在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。受到了師生及學生家長的好評，取得了很好的社會效果。學校才藝教育不僅為學生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛好，提供足夠的空間。學校連續(xù)幾年舉辦“藝術節(jié)”，培養(yǎng)出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫家”、“小書法家”、“小演奏家”等有藝術特長的學生。幾年來，興趣小組為學生們提供了平臺，學生在興趣小組的學習中學到書本學不到的知識，得到課后的延伸、發(fā)展，學生們能按自己的個性、興趣、健康的成長。成績是喜人的，但付

5、出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年的我們還會有更多的收獲。2022年小學特色教育活動工作總結標準（二）特色教育總結今年以來，我校特色教育工作以_精神為指導，以-_為方針，認真學習縣教育工作會議精神，以實施素質教育為目標，充分發(fā)揮了興趣小組的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績。具體做了以下工作：一、切實執(zhí)行教育法規(guī)，保證興趣小組的開設，興趣小組是學校素質教育的重要內容，藝術教育要得到應有的重視，藝術課程的開設要得到保證，就必須嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把課外活動課程的實施作為對學校工作的重要內容，定期、不定期的對各小組開設情況進行抽查。規(guī)范了各年級

6、興趣小組課程的開設。學校領導及社會各界對藝術教育的認識有了進一步的提高。二、加強教學常規(guī)管理，促進教學規(guī)范。課堂教學的質量和效果來自于藝術教師的教學水平和業(yè)務素質，教師能給學生一杯水，自己必須具備一桶水。面對課程改革，高素質的藝術教師隊伍已成為當前形勢的迫切需要。為此，我們在抓好常規(guī)教學的同時，_我校優(yōu)秀骨干教師，進行了貫徹全國藝術教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術課程改革研討。教師認真?zhèn)湔n，設計教案，制定教學計劃等。學校學科骨干教師在學校領導的支持下，確保了興趣小組教學規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學效率。三、積極開展教科研活動，努力提高藝術教師理論水平。教學研究是教師的職責。為此，我們要求每一位教師都要不斷探索教學理論，研究教學規(guī)律，總結教學經驗，由傳授型向研究型轉化，努力學習和實踐新的教學模式，從實際出發(fā)，開展應用性課題研究。四、積極開展藝術教育活動，提高學生整體藝術素質。藝術教育活動是提供學生參與和實踐的大舞臺，只有通過藝術教育活動，才能不斷提高學生的藝術修養(yǎng)和整體藝術素質。今年我校多次_各種藝術活動。例如：_了學校學生的科技、體操、書法繪畫比賽，提高了學生的身體素質，營造了愉快的氛圍。學校舞蹈隊表演的文藝節(jié)目，得到了觀眾的一致好評。，既展示了我校師生的藝術才華，又給精神文明建設增添了一道亮麗的風景線，得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學校藝術教育的實