2022年手工藝品協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)_第1頁(yè)
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1、第10頁(yè)共10頁(yè)2022年手工藝品協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)手工藝品協(xié)會(huì)_、_月份活動(dòng)1、動(dòng)員大會(huì)+絲襪玫瑰制作2、周三開(kāi)課:紙?zhí)倜倒寤ㄖ谱?、周三開(kāi)課:吉祥云中國(guó)結(jié)+彩帶編制(雙愛(ài)心掛件)手工藝品協(xié)會(huì)_月份活動(dòng)1、11.16下午_點(diǎn)半至_點(diǎn)半:浙商小廣場(chǎng),新生杯大賽(傳統(tǒng)活動(dòng))2、11.30下午_點(diǎn)半至_點(diǎn):浙商小廣場(chǎng),手工傳情活動(dòng)(大型)3、11.23下午_點(diǎn)半:7301開(kāi)課,內(nèi)容是吸管編物手工藝品協(xié)會(huì)_月份活動(dòng)1、12.7下午_點(diǎn)半:7301開(kāi)課,內(nèi)容是四道盤長(zhǎng)中國(guó)結(jié)編制2、12.21下午_點(diǎn)半:7301開(kāi)課,絲網(wǎng)蝴蝶一:1.活動(dòng)名稱:淑女學(xué)院成閉立一周年手工展2.活動(dòng)介紹:為了紀(jì)念我院淑女學(xué)院成

2、立一周年,積極主動(dòng)地配合我院淑女學(xué)院相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展,從各個(gè)方面提升我院女生的素質(zhì),打造我院女生的職業(yè)素質(zhì),我社聯(lián)將開(kāi)展“淑女日”活動(dòng),以此號(hào)召全院的女生們:金院的女生們,為了將來(lái)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地位,多方面發(fā)展自己,請(qǐng)來(lái)參加我們吧,提升自己,充實(shí)自己。活動(dòng)照片二:1.活動(dòng)名稱:雙節(jié)手工傳情2.活動(dòng)介紹:為豐富大家的課外生活,提高大家的動(dòng)手能力,迎接一年一度的社區(qū)鄰居節(jié)活動(dòng),手工藝品協(xié)會(huì)與_樓首次聯(lián)手,掀起全院熱情狂潮,親情奉獻(xiàn),一起為鄰居節(jié)獻(xiàn)禮。團(tuán)隊(duì)的合作,利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之_力。大家肯動(dòng)手,腐朽話神奇。身邊的你,身邊的我

3、,一起動(dòng)起手來(lái),展現(xiàn)你們的巧手風(fēng)采。為豐富大學(xué)生校園生活,活躍校園文化;展現(xiàn)金院學(xué)子風(fēng)采,通過(guò)本次活動(dòng),為廣大愛(ài)好手工制作的同學(xué)和想表達(dá)自己的感情的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)。我手秀我型,希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達(dá)我們金院學(xué)子積極的生活態(tài)度活動(dòng)照片:三:絲網(wǎng)花-仙客來(lái)的制作1.活動(dòng)記錄:_年_月_日,本協(xié)會(huì)于下午_點(diǎn)_分至_點(diǎn)在7301開(kāi)課,內(nèi)容是絲網(wǎng)花-仙客來(lái)。參與人數(shù)_人,活動(dòng)效果很好。雖然來(lái)的會(huì)員不是很多,但是來(lái)的會(huì)員中有做的很優(yōu)秀的作品,并拍照記錄。而且基本上都會(huì)做了,只需要簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)。2.活動(dòng)內(nèi)容:一、花朵備料。每朵花需6#花瓣_片(單層絲網(wǎng),水紅),1#花托_片(雙

4、層絲網(wǎng),內(nèi)紅外綠)。二、花朵組裝:1、取18#膠包鐵絲彎頭插入小花芯(或扎數(shù)根小珠光花芯)。2、依序加_片花瓣。3、根部再加_片花托。4、纏咖啡色膠帶,彎頭。5、整理花瓣。四、葉子:1:22#鐵絲做8#圈,20#鐵絲做(8+5)#、(8+7)#、(8+6+5)#、(8+7+6)#圈各若干。2、套綠色絲網(wǎng),做成上圖形狀。3、加半根2#花稈,纏咖啡色膠帶。將花朵、花蕾、葉子插盆即成。四、百變絲巾秀1.活動(dòng)概述:為豐富大家的課外生活,提高大家的動(dòng)手能力,手工藝品協(xié)會(huì)親情奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的合作,利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之_力。大家肯動(dòng)手,腐朽話神奇

5、。身邊的你,身邊的我,一起動(dòng)起手來(lái),展現(xiàn)你們的巧手風(fēng)采。為豐富大學(xué)生校園生活,活躍校園文化;展現(xiàn)金院學(xué)子風(fēng)采,通過(guò)本次活動(dòng),為廣大愛(ài)好手工制作的同學(xué)和想表達(dá)自己的感情的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)。我手秀我型,希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達(dá)我們金院學(xué)子積極的生活態(tài)度2.活動(dòng)宗旨:校園活動(dòng),豐富校園生活,希望大家都能展示出自己最美的一面。3.活動(dòng)時(shí)間:4.活動(dòng)地點(diǎn):_金融職業(yè)學(xué)院浙商小廣場(chǎng)5.活動(dòng)內(nèi)容:一、參加對(duì)象:_金融職業(yè)學(xué)院全體在校生和老師二、時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間:_月_日地點(diǎn):浙商小廣場(chǎng)三、活動(dòng)流程:時(shí)間:13:00-15:00地點(diǎn):浙商小廣場(chǎng)負(fù)責(zé):手工藝品協(xié)會(huì)五、手工藝品進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

6、-絲網(wǎng)馬蹄蓮的制作1.活動(dòng)內(nèi)容:在桃李苑_幢談心室教授大家馬蹄蓮的制作六、心形愛(ài)心風(fēng)鈴的制作制作過(guò)程:1.剪出_條彩帶長(zhǎng)30厘米,并按11。_對(duì)折。2.將對(duì)折后的_條彩帶依次穿入長(zhǎng)的在下最后穿完后拉緊,像+形。3.將+形的_個(gè)長(zhǎng)出的邊向上對(duì)折長(zhǎng)的原向上,對(duì)折后向下,并拉緊。4.取長(zhǎng)的_條向下折出_個(gè)三角形,再向上折出_個(gè)三角形,用上述方法,將其余_條彩帶也折出_個(gè)三角形,將它插入靠近第_個(gè)三角形的邊緣,并拉緊,使兩三角形豎立在“+”形,順次連接其余_條彩帶。5.將剛插入的_條長(zhǎng)彩帶個(gè)1正方形往下穿,用同樣的方法將其余_條彩帶也穿入.形狀像“#”形,折出這樣的三角形_個(gè)即可。6.先取兩個(gè)“#”形

7、,將兩邊的兩條彩帶連接在一起,再取_個(gè)“#”形依次連入,可構(gòu)成一個(gè)環(huán)形,再將環(huán)形上部的兩個(gè)“#”形中間的部分往下按,下面的對(duì)稱的部分也往下按,大概可構(gòu)成“桃心”形。7.取_個(gè)桃心,在它的上部的對(duì)稱位置分別接入,在其相應(yīng)的部位連入8.再取_個(gè)“#”,在中心處連入,將桃心翻過(guò),用同樣的方法,將_個(gè)“#”連入,另取_個(gè)“#”形,_條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形,做_個(gè)即可。七:校園低碳手工藝作品活動(dòng)一、前言:為了豐富社區(qū)低碳文化知識(shí),充分的利用生活資源,給枯燥的大學(xué)生活增添一些樂(lè)趣。14#決定舉辦此活動(dòng),誠(chéng)邀你的加入。二、活動(dòng)時(shí)間_日三、活動(dòng)對(duì)象:有興趣的同學(xué)四、活動(dòng)地點(diǎn):桃李苑紫元餐廳門口五、活動(dòng)內(nèi)

8、容:1)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)成品進(jìn)行評(píng)比投票,選出優(yōu)秀作品若干名(分一、二、三等獎(jiǎng));2)學(xué)習(xí)各種絲巾的包裝方法以及打法,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范;3)教學(xué)各種紙花的做法,制作各種花朵(玫瑰、百合);4)抽取若干名幸運(yùn)觀眾,當(dāng)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)還有手工藝協(xié)會(huì)的成員為我們大展身手哦。2022年手工藝品協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)(二)手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)是建立在我們對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后的實(shí)踐工作。該實(shí)習(xí)歷時(shí)一周時(shí)間,分為以下幾個(gè)部分:財(cái)務(wù)分析報(bào)告:在財(cái)務(wù)分析報(bào)告中,包括三方面內(nèi)容:水平分析、垂直分析和財(cái)務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對(duì)比,通過(guò)差異額及差異率對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作

9、出分析。垂直分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,通過(guò)縱向的相對(duì)指標(biāo)看出各項(xiàng)目對(duì)總資產(chǎn)的影響,再通過(guò)差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢(shì)。財(cái)務(wù)效率指標(biāo),通過(guò)對(duì)企業(yè)兩年的償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析、盈利能力分析和增長(zhǎng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力,盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū),但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。預(yù)算報(bào)表:預(yù)算報(bào)表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)(銷售量、單價(jià)),先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路,拋出庫(kù)存量,計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購(gòu)的量,而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表;然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用、預(yù)計(jì)銷售及管理

10、費(fèi)用,從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過(guò)上述工作,我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。還款及籌資計(jì)劃表:根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求,企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時(shí)間,我們可以填制還款計(jì)劃表:由資金的總需求量減去利潤(rùn)留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資,正如該公司向銀行舉債。投資財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告:該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線,而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用,再得出現(xiàn)金流量估算表,最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo)。再通過(guò)這些財(cái)務(wù)指

11、標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)分析得出此投資是否可行。流動(dòng)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告:該分析報(bào)告先測(cè)算出現(xiàn)金的最佳持有量,運(yùn)用了兩種不同的分析模式:存活模式和成本分析模式。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量,假設(shè)了兩種不同情況:不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評(píng)價(jià)表,同樣也是兩個(gè)方面:存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。預(yù)計(jì)利潤(rùn)分配表:根據(jù)預(yù)測(cè)的凈利潤(rùn)進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤(rùn)預(yù)測(cè)數(shù)。3、用友U8會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí):用友U8會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)是建立在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的掌握和財(cái)務(wù)軟件用友U8一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)習(xí)。它是將計(jì)算機(jī)運(yùn)用到會(huì)計(jì)工作以提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的一個(gè)軟件系統(tǒng)。我們?cè)谶M(jìn)行該項(xiàng)實(shí)習(xí)時(shí),是根據(jù)手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的公司及其業(yè)務(wù)來(lái)完

12、成的,其具體步驟上述手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中已于說(shuō)明,這里主要講述其與手工的不同之處和其自有特點(diǎn),主要包括以下幾個(gè)方面:新建帳套:以admin注冊(cè)進(jìn)入U(xiǎn)8系統(tǒng)管理,然后根據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)定用戶和權(quán)限,最后即可新建帳套,錄入實(shí)習(xí)資料所給的帳套信息。初始化設(shè)置:?jiǎn)⒂每傎~和固定資產(chǎn)模塊,設(shè)定部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等,在設(shè)置會(huì)計(jì)科目,根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求及公司的情況需要設(shè)置一級(jí)科目及其明細(xì),在輸入會(huì)計(jì)科目時(shí)應(yīng)注意所輸入的科目是否有輔助核算,是否是數(shù)量金額式,借貸方向等問(wèn)題。(注:以上初始化設(shè)置均可用總賬工具進(jìn)行復(fù)制。)期初余額錄入:根據(jù)實(shí)習(xí)資料所給錄入期初余額,注意有輔助核算的在明細(xì)中錄入,是數(shù)量金額式的

13、應(yīng)先錄金額再錄數(shù)量。日常業(yè)務(wù)操作:內(nèi)容與手工相同,在這里不再闡述。但要注意這里填制的憑證需選擇適當(dāng)類型(現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬),并且憑證可以修改,刪除,審核憑證和主管簽字均可成批進(jìn)行。科目匯總時(shí)直接輸出即可。固定資產(chǎn)模塊:進(jìn)入模塊時(shí)要進(jìn)行初始設(shè)置,錄入固定資產(chǎn)卡片。計(jì)提折舊和資產(chǎn)增減可直接在此模塊生成憑證。記賬:在憑證均已簽字之后就可以記賬,用擁有此權(quán)限的用戶登陸進(jìn)行操作。完成后,就可以先轉(zhuǎn)賬定義,然后轉(zhuǎn)賬生成結(jié)轉(zhuǎn)損益,分兩部分:結(jié)轉(zhuǎn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)支出。之后再進(jìn)行記賬操作,最后再填制計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的兩張憑證。(注:結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的憑證可以直接轉(zhuǎn)賬生成)。對(duì)賬與結(jié)賬:在所有工作結(jié)束后就可以進(jìn)行結(jié)賬操作。先

14、到固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行月末處理對(duì)賬,之后再結(jié)賬,然后再到總賬系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬,接著即可進(jìn)行最后的結(jié)賬操作了。財(cái)務(wù)報(bào)表:用友U8已提供了財(cái)務(wù)報(bào)表模板,但其為舊企業(yè)會(huì)計(jì)制度,會(huì)計(jì)科目與新制度不符,因此需要進(jìn)行修改或是全部重編。這里三張表為:利潤(rùn)表:從格式報(bào)表模板中引入新企業(yè)會(huì)計(jì)科目中的利潤(rùn)表,按試驗(yàn)資料所給的報(bào)表模式對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,然后修改其公式:主要修改科目編碼即可,而特殊項(xiàng)財(cái)務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失需要修改為取對(duì)方科目發(fā)生額函數(shù)(即取在本年利潤(rùn)的發(fā)生額),這是由于財(cái)務(wù)費(fèi)和資產(chǎn)減值損失存在有紅字,會(huì)將發(fā)生額沖銷的原因。修改完之后整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可得出數(shù)據(jù)。資產(chǎn)負(fù)債表:同上引入資產(chǎn)負(fù)債表模板,進(jìn)行格式及科目編碼修改,完成后即可整表重算或錄入關(guān)鍵字。現(xiàn)金流量表:新建報(bào)表,錄入試驗(yàn)資料所給的報(bào)表項(xiàng)目和格式,然后編輯公式,報(bào)表取數(shù)編輯公式用友財(cái)務(wù)函數(shù)現(xiàn)金流量科目,然后根據(jù)不同類別,進(jìn)行取值,定義好之后進(jìn)行整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可。4、財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí):財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)是建立在財(cái)務(wù)管理知識(shí)和一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)office辦公軟件e_cel的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。歷時(shí)四天時(shí)間、內(nèi)容和手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)相同,這里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn):填列數(shù)據(jù):使用e_cel

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