2022學(xué)校體育教學(xué)方案

1、2021學(xué)校體育教學(xué)方案_學(xué)校體育教學(xué)方案 2021學(xué)校體育教學(xué)方案。 資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。平常的學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)常常使用到一些資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下是我收集整理的“2021學(xué)校體育教學(xué)方案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 新的學(xué)期，新的方案，如何制定學(xué)校體育教學(xué)方案？下面是我收集整理的學(xué)校體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)校體育教學(xué)方案篇一 一：同學(xué)分析 通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一班級(jí)的同學(xué)的基本愛(ài)好愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一班級(jí)新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基

2、本隊(duì)列隊(duì)形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量，一班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得。僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配力量差。 新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，樂(lè)觀自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)精選閱讀 學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案 培育同學(xué)保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的體育熬

3、煉衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量，學(xué)校制定了怎樣的工作方案？下面是我收集整理關(guān)于學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以培育同學(xué)的體能為目標(biāo)，以同學(xué)年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以同學(xué)的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐力量結(jié)合起來(lái)，培育同學(xué)自我熬煉身體，增加同學(xué)身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學(xué)的情操，注意提高同學(xué)的體能素養(yǎng)、.責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)潛能，培育全面進(jìn)展的.主義接班人。 二、同學(xué)狀況分析 本班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的

4、同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。 三、教學(xué)目標(biāo) (1)讓同學(xué)知道一些科學(xué)熬煉身體和評(píng)價(jià)熬煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，留意平安和自我愛(ài)護(hù)的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量都有進(jìn)一步提高。樂(lè)觀參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。(3)能樂(lè)觀主動(dòng)參與體育熬煉，樂(lè)于參與體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝敗，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣 四、教學(xué)措施 在嬉戲中結(jié)合競(jìng)賽，使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在

5、課上盡量讓同學(xué)自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學(xué)去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織同學(xué)觀摩高班級(jí)同學(xué)上體育課，從中要求同學(xué)對(duì)自己老師的上課水平提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使同學(xué)更好的去汲取利用，更加有利于同學(xué)身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條： 1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。 2、體育課中要以健康第一的指導(dǎo)思想，讓同學(xué)樂(lè)觀參加到活動(dòng)中去 3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。 4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，同學(xué)有收獲。 5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)同學(xué)體育活動(dòng)

6、技巧的教學(xué)。 6、注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化同學(xué)的體質(zhì)。 7、因材施教培育同學(xué)對(duì)體育的愛(ài)好愛(ài)好。 8、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安訓(xùn)練和同學(xué)對(duì)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練。 五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容 周次、教學(xué)內(nèi)容： 1引導(dǎo) 2武術(shù)操嬉戲：20米迎面接力 3武術(shù)操嬉戲：截住空中球 4武術(shù)操：隊(duì)列練習(xí) 530一50米怏速跑嬉戲：素養(yǎng)練習(xí) 6跑：障礙跑(30米40米)選修內(nèi)容 7小球類活動(dòng)嬉戲：運(yùn)球接力 8輕物擲遠(yuǎn)小排球：墊球(自拋?zhàn)詨|) 9230米接力跑小排球 10立定跳遠(yuǎn)嬉戲：運(yùn)球、傳接球 12投擲跑：50米快速跑 13健康學(xué)問(wèn)嬉戲 14耐久跑素養(yǎng)練習(xí) 15投擲健康學(xué)問(wèn) 16定距離跑嬉戲 17跳動(dòng)拓展延長(zhǎng) 1

7、8質(zhì)量評(píng)價(jià)潛能開發(fā) 19復(fù)習(xí)考查 學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案篇二 一、同學(xué)狀況分析 學(xué)校一班級(jí)新生剛開頭上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對(duì)他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，學(xué)校生會(huì)在漸漸的成長(zhǎng)中知道這其中詳細(xì)的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，況且同學(xué)也都是喜愛(ài)體育活動(dòng)的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)方案擬訂如下： 教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 一班級(jí)的同學(xué)年齡較小

8、，喜愛(ài)接受新學(xué)問(wèn)，但留意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);，同時(shí)他們的仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練。 二、教學(xué)目標(biāo) 促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng);使同學(xué)了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ);對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、樂(lè)觀向上等優(yōu)良品質(zhì)

9、。 下一頁(yè)更多精彩學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案 三、教材分析 學(xué)校體育(與健康)包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識(shí);實(shí)踐部分包括：走和跑;跳動(dòng);投擲;攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;小球類;隊(duì)列隊(duì)形、徒手操;民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和進(jìn)展身體素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中;韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨(dú)分類，包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表： 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)做廣播體操。 難點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作都要做到位，并且做到動(dòng)作與節(jié)奏相吻合。 五、教學(xué)措施 1、從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的年齡、原有學(xué)問(wèn)力量基礎(chǔ)和身體進(jìn)展水平以及學(xué)

10、校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、支配好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、支配好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。 2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，首先讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育同學(xué)創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)熬煉身體的樂(lè)觀性，同時(shí)組織各種體育競(jìng)賽，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。 3、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采納生動(dòng)形象的語(yǔ)言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使同學(xué)感知?jiǎng)幼?，領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，把握熬煉方法

11、，形成完整的正確動(dòng)作概念，培育同學(xué)觀看推斷能，啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思維，提高教學(xué)水平。 4、自制體育器材，仔細(xì)抓好場(chǎng)地、器材建設(shè)，對(duì)已有的器材、場(chǎng)地要保管好，愛(ài)護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學(xué)的基本需要。 5、以同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)行考核改革，仔細(xì)做好考核工作。 學(xué)校學(xué)校體育教學(xué)方案篇三 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。同學(xué)好動(dòng)活潑，心思散漫，還比較懶散。 二、教學(xué)目標(biāo) 培育同學(xué)保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活

12、動(dòng)力量，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng);使同學(xué)了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ);對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、樂(lè)觀向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。 3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 4、體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受和在體育活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為。 5、觀看并能夠說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的心情表現(xiàn)和

13、培育在肯定困難條件下進(jìn)行活動(dòng)的力量。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓教學(xué)常規(guī);學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)力量的培育。 五、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)鉆研新課標(biāo)，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。 2、親密結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)方案和備課，依據(jù)一班級(jí)同學(xué)心理和生理特點(diǎn)，仔細(xì)上好體保課。 3、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，仔細(xì)組織好同學(xué)的兩操及課外活動(dòng)。 4、進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。 六、教學(xué)考核： 1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面 內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等 2、身體素養(yǎng)及活動(dòng)力量(90%)技能方面 2021學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案 從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對(duì)唱

14、曲的接受力量和音樂(lè)表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對(duì)可以，大部分同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性特別高。20 xx學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案如下，快隨我 一起來(lái)了解下。 20 xx學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 音樂(lè)是一門情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂(lè)保持親密聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與.生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意個(gè)性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造力量的培育。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一到五班級(jí)十七個(gè)

15、班的音樂(lè)課。從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的接受力量和音樂(lè)表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對(duì)可以，大部分同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)許多。 執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)同學(xué)音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)學(xué)問(wèn)、等方面全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，努力使同學(xué)在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注意音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 1.音樂(lè)表現(xiàn)要素 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上

16、作出反應(yīng)。 (2)能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。 (3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。 (4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2.音樂(lè)心情與情感 (1)聽(tīng)辨不同心情的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。 (2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)心情的變化。 3.音樂(lè)體裁與形式 (1)傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (2)傾聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

17、(3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年24首。 4.音樂(lè)風(fēng)格與流派 (1)傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。 (2)傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。 (二)表現(xiàn) 1.演唱 (1)樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng)。 (2)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (3)能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)

18、價(jià)。 (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。 2.綜合性藝術(shù)表演 (1) 能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。 (2) 在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 (3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論。 3.識(shí)讀樂(lè)譜 (1) 用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。 (2) 結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 (3) 能夠識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。 (三)制造 1.探究音響與音樂(lè) (1) 能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。 (2) 能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 2.即興制造 (1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動(dòng)或舞蹈，并參加表演。 (2) 能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形

19、式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)嬉戲并參加表演。 (四)音樂(lè)與相關(guān)文化 1.音樂(lè)與.生活 (1) 關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。 (2) 喜愛(ài)從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并常常傾聽(tīng)。 (3) 主動(dòng)參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)溝通。 (4) 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。 2.音樂(lè)與姊妹藝術(shù) (1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂(lè)在其中的作用。 (2) 能夠結(jié)合所熟識(shí)的影視片，簡(jiǎn)潔描述音樂(lè)在其中的作用。 3.音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科 (1) 能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)。 (2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒

20、童歌曲。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參加各種演唱活動(dòng)。 2.能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂(lè)節(jié)奏表演。 3.感受生活中的音樂(lè)，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器仿照自然界或生活中的聲音。 4.樂(lè)于與他人共同參加音樂(lè)活動(dòng)。 五、教學(xué)措施 1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，用輕松的課堂形式讓同學(xué)寵愛(ài)音樂(lè)課。 3.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5.豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以同學(xué)的愛(ài)好為主開展課外音樂(lè)活動(dòng)，使同學(xué)在平常生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。 6.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。 2021學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 一、 同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，同學(xué)已把握了肯定的美術(shù)學(xué)問(wèn)，對(duì)美的事物也有