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認證主體：楊**（實名認證）

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IP屬地：云南 上傳時間：2022-09-15 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?8.16KB 積分：6 舉報 版權申訴

1、Word - 5 -大班語言優(yōu)秀教案牽?；ê此?活動目標： 1. 感觸散文柔美的意境，樂觀用語言及身體動作表述自己對散文的理解。2. 學習按散文中的句式舉行仿編。3. 樂意參加散文觀賞，能與伙伴合作表演。4.運用已有生活閱歷，按照畫面大膽想象、推想并表述自己對故事情節(jié)的理解。5. 利用觀看圖片，引領幼兒敘述圖片內(nèi)容?；顒宇A備：1. 與散文內(nèi)容匹配的課件。2. 錄制散文錄音。3. 表演的頭飾活動過程：(一) 觀賞牽?；ó嬅妫瑪⑹鰧Ξ嬅娴母杏|。老師：我們來觀賞一幅漂亮的畫。1. 說說看到了什么，是什么樣子的，她們好象在干什么。2. 那是什么樣的花呢?葉子又是什么樣子的呢?3. 這種像喇叭花一樣的

2、是牽?；?，牽?；ê孟笤诟墒裁?4. 牽牛花可興奮了，又跳舞又吹喇叭，那么，誰聽到了牽?；ǖ睦嚷暷?(二) 觀賞散文1. 聽散文錄音一遍。提問：說說誰聽到了喇叭聲。2. 再次觀賞散文散文提問：花和草聽到了喇叭聲在干什么呢?3. 分段觀賞柑橘幼兒敘述的狀況，有挑選的點擊麥苗，豌豆花等畫面，觀賞散文，并適時知道幼兒用語言或者動作表述自己對散文的理解。1. 誰聽到了喇叭聲呢?聽到后它做了什么?(麥苗)看得清麥苗嗎?看上去是什么樣子的?白白的，看不清，白白的是霧，小伴侶看見過霧么?你見過的霧是什么樣子的?(詞匯：白茫茫)2. 還有誰聽到了喇叭聲?(蘑菇)蘑菇是什么樣子的呢?(圓圓的像)3. 有紫色的薔

3、薇花，它說我也聽到了喇叭聲。看看薔薇在干什么?薔薇是怎么開的呀?請你用動作來表現(xiàn)薔薇張開一片一片的花瓣。4. 趴在哪里呀?是怎么趴的呢?請兩個小伴侶來合作表演豌豆花趴在竹籬笆上。豌豆花趴在竹籬笆真歡樂，小伴侶想不想來表演呀?請趕快找一個小同伴商議誰演豌豆花，誰演竹籬笆，合作的時候要相互協(xié)作，表現(xiàn)出歡樂的神情。5. 還有誰聽到了牽牛花的喇叭聲，它又在干什么?(睡蓮)這些睡蓮的花瓣是什么色彩的呀?許多色彩可以用什么詞語來形容?(五彩繽紛，五顏六色)。我也有一個好聽的詞 五彩的花瓣。(三) 延續(xù)播放課件。完整觀賞散文。老師：這些畫面真漂亮我們再來觀賞一遍吧。為什么世界變得如此芳香，如此漂亮，由于有了

4、牽?；?。結合課件邊觀賞散文，邊表演。(四) 聽錄音分角色表演(五) 仿編散文除了這些花，草聽到了牽?；睦嚷?，還有誰也聽到了?他們四什么樣子的?在做什么?相互溝通，個別敘述。散文牽?；诰G油油的草地上，住著一群牽?；āＫ麄兠咳硕加幸粋€淺蘭色的喇叭。他們每人都有一件嫩綠色的衣服。他們迎著清晨第一道陽光，吹起了喇叭。全世界的花和草，聞聲了喇叭聲，都快快起床了。你看，綠油油的麥苗，撥開了白茫茫的舞。圓圓的蘑菇撐開了漂亮的小紅傘。紫色的薔薇張開了一片片花瓣。歡樂的豌豆花爬上了比值的竹籬笆。嬌艷的睡蓮張開了多彩的花冠。于是，世界變得如此漂亮，如此芳香。活動反思：首先，我以猜謎引出牽?；?，孩子們很認識牽

5、?；ㄒ徊戮蛯?。接著我容易介紹牽牛花的特征，這樣孩子們對牽?；ㄓ辛顺醪降牧私狻５褷颗；ㄓ袔讉€花瓣漏了，還應多認識教案。第二，我轉變了以往邊教邊折的辦法，而是引領幼兒觀看牽牛花步驟圖，請個別幼兒一個一個步驟探究、溝通折牽?；?。給了孩子劇烈探究的機會，增添了孩子學習的欲望。接著，幼兒制作牽?；?。在操作過程中，我發(fā)覺孩子們對于折、剪等基本辦法把握的比較好，特殊是在翻出花朵時，開頭時有幾個孩子還在不安請我?guī)兔?，?jīng)過我的鼓舞大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細。最后，出示作品，讓幼兒體悟到了勝利的喜悅，因此多鼓舞幼兒自己動手，就算一開頭折得不算美麗也沒關系，只要是自己的成績就行。 牽牛（ Pharbitis nil（L.）Choisy），屬旋花科牽牛屬，一年生纏繞草本 1 。這一種植物的花酷似喇叭狀，因此有的地方叫