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1、中班語言活動追風箏教案這是中班語言活動追風箏教案，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、能夠大膽想象并合理描述畫面內(nèi)容。2、喜愛幫忙別人，能夠感受到與好好友一起做事的歡樂。活動準備：風箏教學掛圖幼兒用書活動過程：1、老師出示風箏圖片，引導幼兒講解并描述放風箏得體驗和故事。老師出示風箏，引導幼兒講解并描述自己放風箏得體驗和故事。老師：有哪些小好友和爸爸媽媽一起放過風箏？你們放風箏得時分發(fā)生過好玩的事情嗎？2、老師出示掛圖，引導幼兒觀看畫面，猜想畫面內(nèi)容。1）老師出示教學掛圖，請幼兒觀看第一幅畫面，并說一說看到了什么。老師：畫面上有誰？它在做什么？小雞怎么叫？讓我們一起來模

2、擬一下小雞的叫聲。小雞放風箏得時分心情怎么樣？你們是怎么明白的？小結：小雞在郊外的草地上快樂地放風箏。1）老師銀達幼兒觀看第二幅圖畫面，并說一說看到了什么。老師：發(fā)生了什么事情？小雞是怎么做的？你們還看到了什么？小雞會說什么？小結：風箏線斷了，小雞去追風箏，小雞連帽子掉了也不明白。2）老師引導幼兒觀看第三幅畫面，商量看到了什么。老師：誰來了？他在做什么？你們還看到了什么？小貓會說什么？小結：小貓來了，小貓幫著小雞追風箏，圍巾掉了也不明白。3）老師引導幼兒觀看第四幅圖，商量看到了什么。老師：誰又來了？它在做什么？你們還看到了什么？小狗會說什么？小結：小狗來了，小狗也幫著小雞追風箏，小狗的鞋子掉了也不明白。4）老師引導幼兒觀看第五幅畫面，再請幼兒說一說看到了什么。老師：誰又來了？它在做什么？你還看到了什么？小熊會說什么？小結：小熊來了，小熊看到小動物們得東西掉了，幫他們撿起來，在后面追。3、激勵幼兒續(xù)編故事。在老師的提示下，幼兒續(xù)編故事。老師：猜猜還有誰看到了它們？又會發(fā)生什么事情呢？4、引導幼兒進行角色表演，穩(wěn)固記憶故事內(nèi)容。

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