幼兒園精致教師節(jié)活動方案六篇

1、第 第 頁幼兒園精致教師節(jié)活動方案六篇幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇一) 一、活動名稱 禮儀之花在幼兒園綻放 二、活動目標 在第_個老師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊敬老師，并經(jīng)過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬愛老師的愉悅感受。號召全體老師在第_個老師節(jié)明確愛心與職責，在感受到幼兒的尊敬之情的同時，思索老師的愛心與職責。 三、活動時間 20_月_日_月_日 四、活動過程 第一階段：以班級為單位，在自我班級進行活動，為活動前期預備。在孩子入園時播放老師節(jié)兒歌營造氛圍。 1、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給心愛的老師 2、畫一畫：自我動手，制作賀卡送給

2、老師(小中班孩子)，自我動手畫畫自我自我的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。 3、唱一唱：禮儀兒歌老師節(jié) 備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。 第二階段：開場音樂我愛米蘭 1、園長發(fā)言 2、幼兒編演舞蹈老師節(jié) 3、幼兒發(fā)言(中、大、學前各選一名小伙伴，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂我愛老師的目光) 4、家長發(fā)言(事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘) 5、老師發(fā)言(1位老師共享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等) 6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈快樂轉轉轉(見附件) 7、幼兒詩朗誦：贊師恩或感恩您，老

3、師(背景音樂：夢之雪，詩歌見附表) 8、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的老師，并和老師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上 9、幼兒合唱老師，您好 幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇二) 一、活動目標 1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬愛老師的美德。 2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。 3、進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達技能和進展動手操作技能。 二、活動預備 1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 2、為幼兒提供相應的材料。 3、幼兒早已學會兒歌老師本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 三、活動時間 9月10日上

4、午 四、活動過程 (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，開展談話活動。 (二)第一節(jié)活動課 1、用兒老師本事大引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說一邊。 老師本事大 老師老師本事大 會折紙，會畫畫 唱歌跳舞頂刮刮 我們大家都愛她 我們大家都愛她 2、說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說) 3、講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師究竟有了自己的節(jié)日。 (三)第二節(jié)活動

5、課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)我愛老師活動。 1、祝愿送老師： (1)愛要大聲說出來。 (2)大班幼兒代表講話。 2、愛心手工送祝愿 (1)大班幼兒獻畫活動。 (2)中班幼兒獻愛心活動。 (3)小班幼兒獻花活動。 3、深情擁抱愛升華。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 (四)作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇三) 一、 活動名稱： 禮儀之花在幼兒園綻放 二、設計意圖： 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最末一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓

6、孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬愛老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。 三、 活動時間： 9月9日-9月10日 四、 活動過程： 9月9日活動：以班級為單位，在自己班級進行活動，為活動前期預備。在孩子入園時播放老師節(jié)兒歌營造氛圍。 1、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給心愛的老師 2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。 3、唱一唱：禮儀兒歌-老師節(jié) 備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

7、9月10日上午活動：開場音樂我愛米蘭 1、 園長發(fā)言 2、 幼兒編演舞蹈老師節(jié) 幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇四) 活動背景: 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂!”主題教育活動，有著重要意義。 這些活動可以援助幼兒豐富以下閱歷: 1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 2、老師特別關愛小伙伴們，為小伙伴的成長付出了辛勤的勞動，我們應當敬

8、愛老師。 3、小伙伴們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。 4、了解老師節(jié)相關的知識和信息。 活動目標: 1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。 2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。 3、感受活動帶來的歡樂，增進愛老師的情感。 展示形式和時間: 每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 人員安排: 1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。 2、整體打包報道:婷婷老師 詳細活動安排: 語言:詩歌老師的手401班 活動目標: 1、知道老師的手很能干，懂得敬愛老師，激發(fā)幼兒對老師的喜愛之情。 2、能在老師的引導下仿編兒

9、歌。 活動預備: 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品假設干。 活動過程: 一、導入 1、展示制作的各種手工作品。 2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說說喜愛哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒愛好。 3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。 二、進行 (一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。 1、提問:老師的手會做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應物品) 2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞) 3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結) (二)老師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。 (三)老師帶領幼兒先集體、

10、后分組表演兒歌。 (四)仿編兒歌 老師出示已制作好的其它作品，鼓舞幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。 三、結束 鼓舞幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小伙伴一起共享。 活動延伸: 老師帶領幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。 附:詩歌 老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”身子直搖。 老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”沖我直叫。 老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”要吃青草。 老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”飛的高高 音樂:歌表演我為老師唱首歌402班 幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇五) 一、主題：美滿成長在學校 參與人員：正

11、式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名 活動時間：20*年9月9日下午4：00 二、目標 1、依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒老師的歡樂和美滿。 2、結合老師品牌建設，外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng)，加強老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。 3、結合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌而努力。 三、活動預備 1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。 2、各團隊自選統(tǒng)一服裝。 3、二幼我美滿的家牌子。 4、獎杯17個獎狀師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀

12、團隊3個并每人一份獎品、慶教齡獎品4個。 5、攝像： 6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對唱音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響。 7、鮮花1束。 8、追求者的蹤跡130本。 幼兒園精致老師節(jié)活動方案(篇六) 一、主題：美滿成長在二幼 參與人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名 活動時間：20_年9月9日下午4:00 二、目標 1.依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒老師的歡樂和美滿 2.結合老師品牌建設，外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng)，加強老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。 3.結合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上學校前教育品牌而努力。 三、活動預備 1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。 2.各團隊自選統(tǒng)一服裝 3.“二幼我美滿的家”牌子 4.獎