小班美術(shù)教師工作計(jì)劃五篇

1、小班美術(shù)老師工作方案五篇時(shí)間是箭，去來迅疾，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)方案呢?下面是WTT帶來的五篇小班美術(shù)老師工作方案，!小班美術(shù)老師工作方案1活動(dòng)目的：1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來的快樂。2.初步學(xué)慣用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。3.懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.聽故事戰(zhàn)勝大灰狼，理解“籬笆”的含義。2.小雞頭飾假設(shè)干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。3.錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。4.粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍?；顒?dòng)過程：1.老師扮作雞媽媽，幼兒扮作

2、小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模擬動(dòng)作。(評(píng)：活動(dòng)開場(chǎng)，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對(duì)于個(gè)別幼兒的“自由”動(dòng)作，老師未加干預(yù)，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)2.插“籬笆”，學(xué)慣用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。(1)“大灰狼”第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。“大灰狼”隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時(shí)地對(duì)”大灰狼“作出還擊?！贝蠡依恰巴蝗凰ち艘货?，狼狽地逃回了家。(評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反響，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí)，激起幼兒

3、插”籬笆“的欲望，為下面活動(dòng)的開展打下了一個(gè)根底。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動(dòng)自然過渡。)(2)插”籬笆“，初步學(xué)慣用粉筆在地上畫直線。師：”大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們?cè)趺崔k呢?“幼A：”我要把大灰狼打死!“幼B：”我拿槍把大灰狼槍斃掉!“幼C：”我們躲在家里不出去!“師：”我的孩子真英勇，想了這么多方法，媽媽喜歡你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來了!好嗎?“老師先讓幼兒觀察插”籬笆“的過程，老師邊插邊講：”我們?cè)诩业闹車迳匣h笆，要從上到下直直地插下來，插得長(zhǎng)一些，多一些，不讓“大灰狼”鉆進(jìn)來?！叭缓笥變壕毩?xí)插”籬笆“。(評(píng)：組織討論，讓幼兒根據(jù)

4、已有的生活經(jīng)歷進(jìn)展想象，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動(dòng)過程中。由于在地上畫有一定的難度，對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉時(shí)機(jī)，也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫直線的技能。)(3)”大灰狼“第二次襲擊，補(bǔ)插”籬笆“，局部幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線?！贝蠡依恰暗诙螑汉莺莸爻霈F(xiàn)了，邊走邊說：”哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去?！坝變焊S著老師觀察”大灰狼“的行跡，當(dāng)”大灰狼“發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時(shí)候，老師鼓勵(lì)幼兒英勇些，馬上補(bǔ)插上籬笆。過了一會(huì)兒，大灰狼看了看，說”今天實(shí)在太累了，下次來一定吃個(gè)飽!“然后灰溜溜地走了。(評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的

5、畫作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評(píng)價(jià)哪些線條畫歪了、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動(dòng)中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過對(duì)付大灰狼，及時(shí)地進(jìn)展更正。最后大灰狼的話，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)(4)繼續(xù)插”籬笆“，用粉筆在地上畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。師：”看來大灰狼還會(huì)來，我們的家還不夠結(jié)實(shí)，我們?cè)趺崔k呢?“幼A：”我們?cè)俣嗖逍┗h笆!“幼B：”我們搬走吧!“幼C：”我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!“師：”孩子們的方法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn)，好嗎?“幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插”籬笆“。最后老師和幼兒一起檢查。(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的時(shí)機(jī)。同時(shí)，幼兒觀察籬

6、笆的過程，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過程，增強(qiáng)了判斷才能，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)歷。同時(shí)也提供了幼兒互相學(xué)習(xí)，互相幫助的時(shí)機(jī)。)3.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，”大灰狼“第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時(shí)地用肩膀擠擠”籬笆“，還氣呼呼地說：”這里的籬笆太多了，怎么進(jìn)不去!&;然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶賀成功。(評(píng)：完畢局部也是對(duì)幼兒的畫再次作肯定評(píng)價(jià)的局部。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗(yàn)了成功的喜悅，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫的自信心。)小班美術(shù)老師工作方案2一、學(xué)習(xí)手工制作的意義1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了

7、手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。2、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子看到通過自己乖巧的小手可以創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活。4、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和

8、創(chuàng)造力?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃重的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手理論才能，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，全面施行素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力進(jìn)步小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技理論才能，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。三、學(xué)生根本情況分析p 今年低段對(duì)手工制作的興趣極高，超出預(yù)期人數(shù)，共報(bào)名42人。手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然才能參差不齊,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃重的興趣,所以也為活動(dòng)的開展奠定了

9、根底。四、活動(dòng)目的1、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的根本技巧和方法。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，陶冶情操。3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造才能。5、通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手才能，觀察才能等各方面得到很大的進(jìn)步，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，進(jìn)步學(xué)生的審美才能和美化生活的才能。6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技開展迅猛，具備創(chuàng)新才能是迎接將來世界挑戰(zhàn)的需要，激

10、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。2、注重總結(jié)經(jīng)歷，積累材料。把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。3、充分發(fā)動(dòng)，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。小班美術(shù)老師工作方案3一、情況分析p ：小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大局部幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條，還可以進(jìn)展較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好根本形狀，才能變化出各種事物。我

11、們首先從小朋友喜歡的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下根底。二、活動(dòng)目的：1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定間隔 ，握筆自然有力。2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。4、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用36種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。5、從游戲的形式讓幼

12、兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。三、活動(dòng)措施：根據(jù)培養(yǎng)目的，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動(dòng)中開展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作才能，形成人人愛畫，人人敢畫的氣氛。1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目的，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展，選擇幼兒感興趣

13、的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性。3、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。小班美術(shù)老師工作方案4目的：1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、廢舊報(bào)紙假設(shè)干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆3、合適于表演的音樂一段活動(dòng)過程：一、談話：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝三、設(shè)計(jì)服裝1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這

14、些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”2、幼兒設(shè)想3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：(1)老師重點(diǎn)協(xié)助才能差的幼兒(2)提醒才能強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、幼兒互相幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝活動(dòng)評(píng)價(jià)：夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)?；顒?dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模擬模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身

15、上)，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!小班美術(shù)老師工作方案5一、情況分析p ：小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大局部幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條，還可以進(jìn)展較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好根本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜歡的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的

16、樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下根底。二、活動(dòng)目的：1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定間隔 ，握筆自然有力。2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。4、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用36種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。三、活動(dòng)措施：根據(jù)培養(yǎng)目的，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動(dòng)