能被3整除的數(shù)

1、能被3整除的數(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)研討課例課例提供：周杰1學(xué)習(xí)流程鋪墊孕伏組織探索自主探究課堂應(yīng)用總 結(jié)課后探究引入2偶數(shù)：能被2整除的數(shù)。奇數(shù)：不能被2整除的數(shù)。能被2整除的數(shù)的特征個位是0、2、4、6、8能被5整除的數(shù)的特征個位是0、53能被3整除的數(shù)的特征 一個數(shù)的各位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除。判斷流程4能被9整除的數(shù)的特征 一個數(shù)的各位上的數(shù)的和能被9整除，這個數(shù)就能被9整除。5課堂應(yīng)用一能被3整除的數(shù)有哪些。 126、123、196、4629、201、4005、635、864、702 296、396 在有0、3、6、9的數(shù)中，只需要加除開0、3、6、9的數(shù)字就可以判斷了。6（

2、）727、57、874（）2402、432、462、492（）44144、444、74456（）561、564、567課堂應(yīng)用二7課堂應(yīng)用三下面的說法對嗎？小組內(nèi)說說理由。.個位上是3、6、9的數(shù)，都能被3整除。（ ）.奇數(shù)都不能被3整除。（ ）.在8965中，因?yàn)?+313，13不能被3整除，所以8965也不能被3整除。（ ）8 通過前面的探究，你能自己探究一下能被4或25整除；8或125整除的數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？試試看！9把各位上的數(shù)加起來得數(shù)能不能被3整除能原來的數(shù)能被3整除結(jié)束不能原來的數(shù)不能被3整除10 通過今天的學(xué)習(xí)，我們一共知道了兩種方法來判斷一個數(shù)是否能別另一個數(shù)整除，一種是只看個

3、位的數(shù)，如能被2、5整除的數(shù)；另一種是看各個數(shù)位上數(shù)字之和能否被整除來判斷，如能被3、9整除的數(shù)。 希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用，為你的學(xué)習(xí)、生活帶來方便。并繼續(xù)發(fā)揮你的聰明才智，研究更多的知識。11課堂應(yīng)用四是一個能被3整除的八位數(shù)不慎忘記了末尾的數(shù)字，只隱約記得是一個偶數(shù) 2338502（ ）212引入 去年的我校五年級同學(xué)到成都參加“數(shù)奧”夏令營活動，其中的一個同學(xué)在那里認(rèn)識了一位特別擅長數(shù)學(xué)的朋友明明，活動結(jié)束后，兩人已經(jīng)成為了很好的朋友。分別時他們互相交換了聯(lián)系電話。明明告訴他，“我的電話是一個能被3整除的八位數(shù)，可別忘記給我打電話哦！”，但這位同學(xué)不慎忘記了末尾的數(shù)字，只隱約記得是一個偶數(shù)，怎么辦呢。最后，他開動腦筋用在學(xué)校學(xué)到的知識算