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文檔簡介

1、小藍(lán)裙的故事教學(xué)導(dǎo)入 同學(xué)們，你們有沒有特別喜歡的衣服呢？你為了搭配衣服做過什么事情嗎？請和同學(xué)們討論一下。1、初讀課文，感知文章大意。 2、圈畫生字，讀準(zhǔn)字、詞、句。3、掌握方法，分類識字。4、借助詞典，理解重點詞語。5、及時標(biāo)記，提出質(zhì)疑。預(yù)習(xí)要求：形聲字：鎮(zhèn) 貢 協(xié) 梳 棟獨體字：兮字詞學(xué)習(xí)1、起因：誰最努力，對班級貢獻(xiàn)最多，老師會親手做一件“禮物”送給她。 2、經(jīng)過：小姑娘得到了一件小藍(lán)裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”。3、結(jié)果：鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。內(nèi)容梳理第一處：小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙很不協(xié)調(diào)。第二處：家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。四處“不協(xié)調(diào)”

2、第三處：家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。第四處：鄰居們看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒了。漂亮的房屋“不對勁兒”的環(huán)境臟兮兮的小女孩小藍(lán)裙臟兮兮的家里 漂亮女兒雜草叢生的庭院整潔的家里 小女孩 家里 庭院 街道 學(xué)完本課課文，你是否掌握了整篇課文的內(nèi)容了呢？請試著復(fù)述課文。拓展作業(yè)1、圍繞主題，復(fù)述課文。2、按敘述順序復(fù)述課文。3、熟讀內(nèi)容復(fù)述課文。4、以講故事的方式復(fù)述課文。復(fù)述課文的方法： 一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。其原因就是蝴蝶扇動翅膀的運(yùn)動，引起氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變

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