蘇教版小學科學一年級上冊教學計劃表

1、蘇教版-小學科學-一年級上冊-授課計劃表蘇教版-小學科學-一年級上冊-授課計劃表4/4蘇教版-小學科學-一年級上冊-授課計劃表20172018學年度授課計劃科學學科一年班教師一年級的學生初入小學課堂，對所有充滿好奇和新鮮感，注意力不集中，爽朗好動，興趣難長遠，自我拘束能力不強，對科學課的認識不足，學所以課堂紀律問題顯得十分重要，要讓學買賣識到擬定和遵守規(guī)則的重要情性。若是說他們在幼兒階段主要經(jīng)過“玩”來認識和認識科學的話，從現(xiàn)分在開始，他們進入的將是一門“課程”。要上好一年級科學課是有難度的，析特別是在組織授課方面感覺束手無策，所以會影響授課質量和授課任務的完成。所以要多動腦、多引導、多激勵，

2、抓住學生的興趣，從直接豐富的感官下手，讓學生感覺科學課的樂趣。本冊書作為整個小學階段科學課程的起點，一共分為四個單元，其目的在于將學生領進科學之門，經(jīng)過一系列著手、動腦活動，落實課程標準低年段的課程目標。第一單元走進科學是對科學本體的認識，走進科學課課堂，走進科學學科，走進科學領域，教師要抓住學生的愉悅點教進行授課，感性地體驗什么是科學，從而引起學生無量聯(lián)想與研究興趣；材第二單元用感官觀察從身邊熟悉的、幽默的現(xiàn)象出發(fā)，重點在于讓學內生學會運用感官獲得事實憑據(jù)，授課側重活動性和興趣性；第三單元用容大腦思慮重在關注科學研究和工程實踐的方法，經(jīng)過經(jīng)歷完滿的猜想、分考據(jù)活動，認識到科學是思慮的過程，獲

3、得對科學研究過程的初體驗；第析四單元用雙手創(chuàng)立重在關注科技與生活，認識與衣食住行息息相關的物品進化史。專項學習像工程師那樣，是特地的研究技術練習單元，培養(yǎng)學生的一種科學思想方式。1、培養(yǎng)學生科學的思想方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在平常生活中親近科學、運用科學，把科學轉變成對自己平常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、認識科學研究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學研究的全過程，教從中獲得科學知識，增添才干，領悟科學研究的樂趣，理解科學的真諦，學逐漸學會科學地看問題、想問題；有運用觀察與描述、比較與分類等方法目得出結論的意識。標3、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，認識生活

4、中常有的科技產(chǎn)品以及其給人類生活帶來的便利；在好奇心的驅動下，對生活中的科學現(xiàn)象表要現(xiàn)出研究興趣。求4、能經(jīng)過口述、圖示等方式表達自己的設計與想法，并利用身邊可制作加工的資料和簡單工具著手完成簡單的任務。5、愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達、表達自己的見解；能按要求進行合作研究學習，對自己和他人的作品提出改進建議。全重點：領悟科學研究的樂趣，逐漸學會科學地看問題、想問題。冊難點：經(jīng)過經(jīng)歷詳盡的科學研究全過程，意識到擬定與遵守科學課規(guī)則的重重要性；引導學生學習運用感官觀察，并有針對性地對現(xiàn)象進行猜想，并難用事實憑據(jù)來考據(jù)。點1、加強理論學習，深刻理解和正確掌握授課目的，把科學課程的總目標教落實

5、到每一節(jié)課，經(jīng)過詳盡操作活動體驗研究的樂趣。學2、專講解讀學生、認識學生、掌握小學生科學學習特色，因勢利導。措3、用豐富多彩的親歷活動充分授課過程，讓研究成為科學學習的主要方施式，帶領學生經(jīng)歷連結的、有意義的科學實踐活動。4、積極準備各樣研究活動資料，悉心地引導學生的科學學習活動。5、建立科學學習合作小組，充分運用課程資源和現(xiàn)代教育技術，為學生的研究活動創(chuàng)立優(yōu)異氛圍，讓其在相互交流、合作、幫助、商議中學習。6、張揚學生的個性，發(fā)展學生專長，努力開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的多元智能，側重學生自主研究和個性專長的培養(yǎng)，擬定擁有班級特色的科學課學習要求。周別日期授課內容一9.1授課老例（1課時）二授課老例愛上科學課（1課時）教三小小科學家（1課時）四小小工程師（1課時）五上好科學課（1課時）學七上好科學課（1課時）八認識感官（1課時）進九認識感官（1課時）十感官總動員（1課時）十一借助工具觀察（1課時）度十二做個小偵探（1課時）十三暗箱里的奧秘（1課時）安十四暗箱里的奧秘（1課時）1課時）十五樹葉變黃