2022-2022學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)_學(xué)校第一學(xué)期德育工作總結(jié) 20222021學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)。 光陰飛逝，我們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)。我們?cè)谛乱浑A段工作來臨前對(duì)這個(gè)階段的工作做個(gè)總結(jié)。做好工作總結(jié)可以關(guān)心自己明白工作中的得與失。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫好呢？我特地為您收集整理“20222021學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 本學(xué)期依據(jù)縣中教科XX年學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會(huì)議精神，我校經(jīng)討論確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想：以.8號(hào)文件為指南，以首都農(nóng)村訓(xùn)練現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)；不斷整合校內(nèi)資源，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點(diǎn)，營(yíng)造文化育

2、人環(huán)境。 加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校內(nèi)”的德育訓(xùn)練特色，以校本課程為載體，以禮儀訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、孝親訓(xùn)練、奧運(yùn)訓(xùn)練為重點(diǎn)；將同學(xué)文明行為習(xí)慣的培育融入學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)之中，融入同學(xué)生活的各個(gè)方面。圍繞縣德育重點(diǎn)工作，重點(diǎn)做了如下工作： 一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)三級(jí)管理。 班主任是學(xué)校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)同學(xué)各個(gè)方面的素養(yǎng)，本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng)，形成班級(jí)特色的工作目標(biāo)。在工作中，通過多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與溝通，本學(xué)期班主任對(duì)處理突發(fā)大事的力量、與家長(zhǎng)的溝通力量、對(duì)特別同學(xué)的管理水平和抓班

3、風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高，各班級(jí)組老師間協(xié)作力量也有所加強(qiáng)，班級(jí)合力基本形成。 （1）抓實(shí)常規(guī)工作，以班風(fēng)促校風(fēng) 學(xué)期初政教處、班級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé)，屢順了常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級(jí)自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會(huì)，加強(qiáng)生生間的管理。通過一學(xué)期的實(shí)踐觀看，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位狀況、考勤、同學(xué)禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。 （2）落實(shí)班級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度 每?jī)芍苷匍_一次班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作溝通會(huì)，

4、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)一段時(shí)期內(nèi)班主任工作中的成果，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會(huì)議中采納了工作布置和閱歷溝通等多種形式，將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。 在例會(huì)中還加強(qiáng)了老師間的溝通，通過各案研討的方式總結(jié)老老師的實(shí)際工作閱歷，有效的提高了班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對(duì)提高青年班主任如何正確處理突發(fā)大事和與同學(xué)家長(zhǎng)的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。 （3）連續(xù)抓好同學(xué)、班級(jí)的量化管理。 同學(xué)的量化工作以大城子中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則為準(zhǔn)則，本學(xué)期主要采納同學(xué)自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮

5、儀標(biāo)兵和優(yōu)秀同學(xué)干部的作用，加強(qiáng)了校內(nèi)外小商販的清理，保持了校內(nèi)周邊環(huán)境的干凈。同時(shí)對(duì)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等狀況進(jìn)行量化評(píng)比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評(píng)比出了三個(gè)校級(jí)文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀同學(xué)干部，并的召開了表彰大會(huì)，為樹立同學(xué)身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。 二、加強(qiáng)主題訓(xùn)練提高同學(xué)思想道德療養(yǎng)。 本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親訓(xùn)練”為突破口，重點(diǎn)培育同學(xué)的感恩意識(shí)，樹立青少年的十個(gè)文明形象。 教育處組織各班召開“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力氣”兩次主題班會(huì)，并利用

6、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、校內(nèi)櫥窗等多種形式集中對(duì)同學(xué)進(jìn)行了.主義禮儀訓(xùn)練、孝親訓(xùn)練、奧運(yùn)訓(xùn)練。促進(jìn)我校養(yǎng)成訓(xùn)練深化開展。提高了同學(xué)踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。 三、做好家訪工作，形成訓(xùn)練合力 家訪工作是形成學(xué)校與家庭訓(xùn)練合力的重要渠道，也是落實(shí)三結(jié)合訓(xùn)練的有力保障。勝利的家訪可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任和理解，可征得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展各項(xiàng)工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特別同學(xué)的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和班級(jí)組長(zhǎng)勝利的對(duì)全部在校生進(jìn)行了一次普訪。本次家訪工作做到了有方案、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪預(yù)備階段各班主任對(duì)待訪同學(xué)的在校學(xué)習(xí)狀況、住宿狀況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析

7、，制定了家訪的方案。教育處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順當(dāng)實(shí)施。并在家訪活動(dòng)后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。 四、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，為正常教學(xué)保駕護(hù)航。 整個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的平安訓(xùn)練活動(dòng)與我縣開展的“法制訓(xùn)練月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運(yùn)消防平安進(jìn)校內(nèi)，促千家萬戶平安”等活動(dòng)相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路愛護(hù)與平安”“遵守交通規(guī)章”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列訓(xùn)練活動(dòng)。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校內(nèi)違法犯罪的發(fā)生。并.建立健全各種平安制度，逐級(jí)落實(shí)確保平安。簽訂學(xué)校各級(jí)平安責(zé)任書，同學(xué)平安協(xié)議書，使我

8、校平安工作有章可循，責(zé)任到人，層層落實(shí)。通過校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)平安學(xué)問的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通平安制度，使全校師生樹立平安第一的思想。 總結(jié)第一學(xué)期的工作，在班級(jí)管理工作中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的工如：勤懇務(wù)實(shí)、持之以恒的孫桂東老師；具有創(chuàng)新理念、注意班級(jí)常規(guī)管理又擅長(zhǎng)開創(chuàng)班級(jí)特色的馮愛化和郭立英老師；求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的楊春會(huì)老師；還有李國(guó)愛、沙立玉、齊菊芳老師等等； 每一班級(jí)的班風(fēng)都能正，學(xué)風(fēng)都能濃，匯合在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開我們每一位班級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出，在

9、全面落實(shí)全員德育的今日，應(yīng)當(dāng)說，更離不開我們每一位任課老師的支持與協(xié)作和每一位后勤工的保駕護(hù)航，我們?nèi)握n老師在培育同學(xué)智育的同時(shí)，對(duì)同學(xué)提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力，都將會(huì)對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是打算性的作用。 08第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要綻開，分析我校的同學(xué)現(xiàn)狀，仍存在很多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作，盼望我們連續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，為構(gòu)建我們城中和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)我們的力氣！最終祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的快樂；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡 的成果！ 感謝！ 五、存在問題與下學(xué)期工作重點(diǎn) 1.初一班級(jí)同學(xué)還未能完全

10、適應(yīng)學(xué)校生活，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練。 2.班級(jí)量化評(píng)比制度應(yīng)提高實(shí)效性 3.住宿生的行為習(xí)慣的培育 4.成長(zhǎng)導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合 5.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理，構(gòu)建班級(jí)特色，形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。 董印強(qiáng) 更多工作總結(jié).編輯推舉 20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) XX年20 xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)仔細(xì)真的工作。在這里，我對(duì)XX年20 xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。 一、抓好常規(guī)管理工作 良好的習(xí)慣依靠訓(xùn)練，文明的行為更需要培育。學(xué)校生猶如嫩嫩的幼苗，需要園丁細(xì)心的呵護(hù)，和煦的陽光、溫潤(rùn)的

11、空氣、甘甜的雨露是他們?cè)诹己铆h(huán)境下成長(zhǎng)的必需。從點(diǎn)滴入手，從微小處見精神，抓常規(guī)，抓同學(xué)文明行為規(guī)范。 新接的一班級(jí)，常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問題時(shí)，聲音嘹亮，不站直不發(fā)言；拿書時(shí)，用雙手把書立直；寫字時(shí)，首先擺好寫字姿態(tài)一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話；站隊(duì)時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴(yán)厲仔細(xì)用力；在學(xué)校，見到老師主動(dòng)問好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校內(nèi)中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的

12、事情點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。 在常規(guī)方面，我協(xié)作大隊(duì)部工作，每天利用晨檢對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練；對(duì)一些頑皮的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和耐心的訓(xùn)練；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。當(dāng)然，由于同學(xué)年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)期保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特殊是班主任老師，由于班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，很多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)掉滴水的龍頭，順手關(guān)上忘關(guān)的門窗究竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問

13、題，我能樂觀的用自己的方法處理好。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我會(huì)仔細(xì)去完成。 一學(xué)期以來，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說話等方面培育孩子良好的行為習(xí)慣，孩子的成長(zhǎng)是健康的！ 二、通過對(duì)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)前訓(xùn)練，使同學(xué)知道了紅領(lǐng)巾、國(guó)旗、國(guó)歌方面的學(xué)問，同學(xué)更加樂觀上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取早日入隊(duì)。 通過跳繩練習(xí)，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)到處為集體爭(zhēng)光，喜愛班集體，在集體中努力做到最好。 通過表揚(yáng)生活中的好人好事，激勵(lì)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 通過課文中有訓(xùn)練意義的文章進(jìn)行訓(xùn)練。如老山羊當(dāng)醫(yī)生訓(xùn)練同學(xué)要與小伴侶

14、和諧相處；爺爺和小樹訓(xùn)練同學(xué)要懂得感恩。 三、做好班級(jí)管理工作 1、培育小干部幫助老師工作 我從一點(diǎn)一滴教起，慢慢的讓同學(xué)大膽的嘗試參加班級(jí)管理，現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長(zhǎng)收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等，每個(gè)小干部在工作中熬煉力量，參加班集體建設(shè)。 2、抓好后進(jìn)生訓(xùn)練工作 班級(jí)的后進(jìn)生成果上去了，班里的成果就上去了，因此做好他們的訓(xùn)練工作非常重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，同時(shí)還讓好孩子關(guān)心他們，平常與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是必不行少的，除電話、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校狀況，老師和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。 3、創(chuàng)建良好班風(fēng)，培育同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

15、 要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)，肯定要有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我國(guó)的訓(xùn)練方針是讓同學(xué)在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到進(jìn)展。因此必需依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。 為此，我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，依據(jù)同學(xué)每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。同學(xué)在課堂上樂觀發(fā)言，可以評(píng)比發(fā)言之星；同學(xué)朗讀特殊精彩，可以評(píng)比朗讀之星；同學(xué)坐姿特殊端正，可以評(píng)比坐姿之星使不同同學(xué)找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取星星，使蘋果樹上的粉蘋果漸漸變紅。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部工作，在常規(guī)上嚴(yán)格要求同學(xué)，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練。通過同學(xué)自身、小組、班級(jí)、學(xué)校、老師的多層管

16、理，培育同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使同學(xué)體驗(yàn)勝利的歡樂。 四、強(qiáng)化自我訓(xùn)練 “好孩子是表揚(yáng)出來的”，低班級(jí)的孩子尤其如此，老師的正面訓(xùn)練使他們向著樂觀的方向進(jìn)展，老師準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)“小蘋果”，爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵”，表現(xiàn)好的同學(xué)越來越多，達(dá)到了自我訓(xùn)練的效果。 開展同學(xué)自我訓(xùn)練，核心是抓養(yǎng)成訓(xùn)練，不要空洞說教，要寓理于訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。 學(xué)校生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜愛告知老師，因此，告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)?！袄蠋煟瑇x在樓道里跑。”“老師，xx沒完成作業(yè)”“老師，xx打xx。”遇到這種狀況，我會(huì)問告狀的孩子，“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎？”“你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？”“那你去訓(xùn)練訓(xùn)練他吧?！?五、樹立為同學(xué)

17、服務(wù)的意識(shí)，到處為同學(xué)著想。 我盼望同學(xué)進(jìn)班就有回家的感覺，于是在班級(jí)的布置上下了一番功夫。 班里，窗臺(tái)上擺放了美麗的花朵，墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙，班里布滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上，為了愛護(hù)同學(xué)視力，同時(shí)為了避開空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線頂前線，這樣桌椅的擺放特殊整齊并且前后門的平安出口都暢通。考慮到同學(xué)排隊(duì)接水的問題，飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好美麗的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期，和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級(jí)口號(hào)，同學(xué)在班里就猶如

18、回家一樣。 當(dāng)然在一些常規(guī)訓(xùn)練方面，孩子有反復(fù)的現(xiàn)象，老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)中有愛的管理。 通過一學(xué)期以來全體同學(xué)與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，盼望在今后的日子里，孩子們健康成長(zhǎng)，早日入隊(duì)！ 學(xué)校20222021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) x德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，訓(xùn)練工作井然有序。開展以愛國(guó)主義

19、為核心的民族精神訓(xùn)練、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡谋ж?fù)信念訓(xùn)練、道德品質(zhì)和文明行為訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練的四大訓(xùn)練為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。 一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊(duì)伍為主，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系， 探究學(xué)校德育工作的新途徑。 2 、 大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德

20、素養(yǎng)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，樹立怎樣的訓(xùn)練觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準(zhǔn)時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如依據(jù)我們每月評(píng)比出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛的老師來準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證

21、班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。 3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。 二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。 （1）、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、

22、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。 （2）、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 （3）、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性。從而加高校生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。 1依據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過各種愛好班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，豐富了同學(xué)的課余生活。 2結(jié)合學(xué)校的

23、一校，為了加強(qiáng)同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，增加同學(xué)身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒兩周一次跳繩競(jìng)賽，每次競(jìng)賽都評(píng)比出獲勝同學(xué)和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。 3為了擴(kuò)高校生的學(xué)問面，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀力量，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語故事、 “我與好書同成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽、等一系列活動(dòng)。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣揚(yáng)陣地大力宣揚(yáng)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的同學(xué)，使全體同學(xué)都能向好同學(xué)學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。

24、如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)覺突出的問題，如同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次同學(xué)書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺好的同學(xué)，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí)并準(zhǔn)時(shí)向班主任和同學(xué)公開。 2、平安訓(xùn)練做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通平安等訓(xùn)練。每位班主任老師與班級(jí)組長(zhǎng)簽定班主任平安責(zé)任書，班級(jí)組長(zhǎng)再與教育處簽定平安責(zé)任書。并組織全校同學(xué)觀看有關(guān)平安訓(xùn)練片，從而達(dá)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練。 四、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、.主義訓(xùn)練。 從增加愛國(guó)情感

25、做起，以愛國(guó)主義訓(xùn)練為核心，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、.主義訓(xùn)練以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。 1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，樂觀開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)貫穿始終，留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大大事，滲透思想道德訓(xùn)練內(nèi)涵，注意少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。 本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校內(nèi)廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為訓(xùn)

26、練陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神， 促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)活潑、文明、健康地進(jìn)展。 2、實(shí)行“仆人訓(xùn)練”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)同學(xué)遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注意蓄勢(shì)借力，對(duì)同學(xué)放手不放任，指導(dǎo)不包辦，制造條件讓同學(xué)管理同學(xué)。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。 五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.德育合力建設(shè)。 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過程中提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)

27、校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。 本學(xué)期，召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分班級(jí)開展匯報(bào)了同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同探討了訓(xùn)練孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)來談閱歷，談心得體會(huì)，相互溝通，使家長(zhǎng)們把握了科學(xué)訓(xùn)練方法，與學(xué)校訓(xùn)練形成合力。利用家校聯(lián)系手冊(cè)，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了常常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商訓(xùn)練其子女的內(nèi)容、方式和方法。 一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，.反響良好。一學(xué)期來，無一起校內(nèi)損害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)潔回顧，我們決心在今后的工作中連續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。 學(xué)校2022202

28、1學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) x德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，訓(xùn)練工作井然有序。開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神訓(xùn)練、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡谋ж?fù)信念訓(xùn)練、道德品質(zhì)和文明行為訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練的四大訓(xùn)練為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。 一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。 1 、發(fā)揮

29、德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊(duì)伍為主，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系， 探究學(xué)校德育工作的新途徑。 2 、 大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，樹立怎樣的訓(xùn)練觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校

30、全體老師進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準(zhǔn)時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如依據(jù)我們每月評(píng)比出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛的老師來準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同

31、學(xué)潛移默化的熏陶。 3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。 二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。 （1）、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。 （2）、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 （3）、開

32、展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性。從而加高校生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。 1依據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過各種愛好班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，豐富了同學(xué)的課余生活。 2結(jié)合學(xué)校的一校，為了加強(qiáng)同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，增加同學(xué)身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如沒兩周一次跳繩競(jìng)賽，每次競(jìng)賽都評(píng)比出獲勝同學(xué)和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。 3為了擴(kuò)高校生的學(xué)問面，培育同學(xué)的

33、閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀力量，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語故事、 “我與好書同成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽、等一系列活動(dòng)。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣揚(yáng)陣地大力宣揚(yáng)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的同學(xué)，使全體同學(xué)都能向好同學(xué)學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。 如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)覺突出的問題，如同學(xué)的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次同學(xué)書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺好的同學(xué)，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這

34、樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí)并準(zhǔn)時(shí)向班主任和同學(xué)公開。 2、平安訓(xùn)練做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通平安等訓(xùn)練。每位班主任老師與班級(jí)組長(zhǎng)簽定班主任平安責(zé)任書，班級(jí)組長(zhǎng)再與教育處簽定平安責(zé)任書。并組織全校同學(xué)觀看有關(guān)平安訓(xùn)練片，從而達(dá)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練。 四、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、.主義訓(xùn)練。 從增加愛國(guó)情感做起，以愛國(guó)主義訓(xùn)練為核心，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、.主義訓(xùn)練以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和理

35、想。 1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，樂觀開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德訓(xùn)練和體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)貫穿始終，留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大大事，滲透思想道德訓(xùn)練內(nèi)涵，注意少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。 本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校內(nèi)廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為訓(xùn)練陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神， 促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)活潑、文明、健康地進(jìn)展。 2、實(shí)行“仆人訓(xùn)練”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)同學(xué)遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注意蓄勢(shì)借力，對(duì)同學(xué)

36、放手不放任，指導(dǎo)不包辦，制造條件讓同學(xué)管理同學(xué)。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。 五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.德育合力建設(shè)。 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過程中提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。 本學(xué)期，召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分班級(jí)開展匯報(bào)了同學(xué)在校的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同探討了訓(xùn)練孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)來談閱歷，談心得體會(huì)，相互溝通，使家長(zhǎng)們把握了科學(xué)訓(xùn)練方法，與學(xué)校訓(xùn)練

37、形成合力。利用家校聯(lián)系手冊(cè)，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了常常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商訓(xùn)練其子女的內(nèi)容、方式和方法。 一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，.反響良好。一學(xué)期來，無一起校內(nèi)損害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)潔回顧，我們決心在今后的工作中連續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。 2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 在區(qū)鎮(zhèn)訓(xùn)練單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體老師的參加和努力下，20 xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深化的

38、討論、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的同學(xué)會(huì)等等，都是我們值得傲慢的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)； 1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各班級(jí)同學(xué)的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校依據(jù)不同班級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二班級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七班級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八班級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九班級(jí)的軍事訓(xùn)練。特殊這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高班級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，同學(xué)不僅在訓(xùn)練中熬煉了體魄、熬煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和平安學(xué)問。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順當(dāng)開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。 2

39、、加強(qiáng)同學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍； 上學(xué)年的同學(xué)會(huì)是第一屆同學(xué)民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍舊讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深化開展“自主管理”的討論，而這種討論是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處仔細(xì)有序的組織開展了其次屆同學(xué)自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在同學(xué)中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順當(dāng)開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。 3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以同學(xué)德育量化考核

40、為基礎(chǔ)，開展同學(xué)評(píng)價(jià)，鼓舞先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)； 在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍舊以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任樂觀性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效準(zhǔn)時(shí)地掌握了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，依據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參加學(xué)?；顒?dòng)的樂觀性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參加度和同學(xué)的普及性。 在同學(xué)評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的德育考核量化制度為基礎(chǔ)，依據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度

41、。班級(jí)依據(jù)同學(xué)的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最終總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。 文明班的評(píng)比和同學(xué)德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在同學(xué)管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期同學(xué)會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。同學(xué)會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由同學(xué)會(huì)各部的部進(jìn)步行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再

42、進(jìn)行碰頭會(huì)，商討應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)得到發(fā)覺和訂正，并且在過程中同學(xué)會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。 二、深化開展“自主管理”校本課題討論，促進(jìn)同學(xué)全方位素養(yǎng)的提高和老師專業(yè)化成長(zhǎng)； 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的討論。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)討論過程中，我們看到同學(xué)在成長(zhǎng)、老師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)潔回顧我們的工作歷程： 1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和同學(xué)的參加樂觀性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”討論過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一

43、條進(jìn)行了充分的確定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商議確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前預(yù)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任由于制度的修訂，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于同學(xué)的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；同學(xué)參加的樂觀性得到了提高。 2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大討論力度和深度，建立良好的討論氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作討論匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基

44、本的工作上升到閱歷的溝通、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的討論，我們都做的很仔細(xì)，很實(shí)在。特殊是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同討論方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的閱歷介紹給了我們?cè)S多的啟示，特殊是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“假如我們不能讓同學(xué)變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的歡樂吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。 3、落實(shí)同學(xué)干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證； 自主管理是要讓同學(xué)在學(xué)校、班級(jí)有仆人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好同學(xué)會(huì)后，至上而下有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)同學(xué)會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次，同學(xué)會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，同學(xué)會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次，估量參加培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)同學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“國(guó)慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們同學(xué)會(huì)干部出眾的膽識(shí)，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的確定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)