體態(tài)語文獻精品課件

1、體態(tài)語文獻第1頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日 著作 論文（中國期刊、碩博論文）* 體態(tài)語與教學方面的研究* 體態(tài)語與文化的研究* 體態(tài)語與電視主持的研究* 其他角度的體態(tài)語研究第2頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日著作1 James Borg.Body Language: 7 Easy Lessons to Master the Silent LanguageM.Pearson Prentice Hall,2007. Discover how to use your body language to your advantage and at

2、 the same time learn how to decipher other peoples signals. Research shows that up to 90% of communication is transmitted non-verbally and that the most successful people - in all walks of life - are intuitive in deciphering these signals. 第3頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日 2 Allan Pease. The Definitiv

3、e Book of Body LanguageM.Orion Publishing,2005. With this book, you can learn to read others peoples thoughts by their gestures. It sounds implausible, but body language is easy to pick up and fun to use. Find out: How to tell if somone is lying, How to make yourself likeable,How to get co-operation

4、 from other people, How to interview and negotiate successfully, How to choose a partner Learn the secrets of body language. 第4頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日 3. 耿二嶺.儀態(tài)萬方體語學從話M.福建:廈門大學出版社,2001.本書介紹了體態(tài)語的起源、體態(tài)語與語言的關系、體態(tài)語的功能、體態(tài)語的亞文化標記、體態(tài)語的時代標志、體態(tài)語的修養(yǎng)等。 4.李杰群.非言語交際概論M.北京:北京大學出版社,2002.非言語交際的研究引入國內(nèi)的時間不長，已有一

5、些論著發(fā)表。本書作者多年來開設非言語交際課程教學，已經(jīng)形成系統(tǒng)。本書即以歷年講稿為基礎加工整理而成。第一章緒論，介紹學科內(nèi)容、研究史及非言語交際的特征、功能等。其他各章結合大量實例分別論述表情、手勢、身勢、觸摸、界域、服飾、副語言、時間、場景諸問題。第5頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日 論文教學李慧. 體態(tài)語與對外漢語教學J.語文學刊,2009,(20).于鳳波.體態(tài)語在英語教學中的作用J.青年文學家,2011,(21). 摘要 :體態(tài)語作為非言語交際的一個重要組成部分，是一種有效的英語教學輔助手段。本文對體態(tài)語的內(nèi)涵和特點作了簡要介紹，并探討其在外語課堂教學中的運用

6、及需把握的原則，以期引起教師對體態(tài)語的關注與思考，進而優(yōu)化英語課堂教學。 摘要: 體態(tài)語作為一種特殊的語言現(xiàn)象，有其獨特的功能 體態(tài)語是非語言交際的重要組成部分，可以輔助語言，使語言的表情達意更豐富 有時它可以替代有聲語言，暫時起到交際工具的作用 本文對體態(tài)語的性質(zhì)功能作了簡要的介紹，探討了體態(tài)語在對外漢語課堂教學中的意義及運用，指出教師在對外漢語教學中使用體態(tài)語的注意要素. 第6頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日 冷寧.張艷華.The Use of Body Language in the Second LanguageLearning,承德職業(yè)學院院報,2006,(

7、04). With the limitation of students vocabulary, teachers have to simplify their teaching language with the help of facial expressions and body movements. In this article the possibility and the effect of using body language in listening, speaking, and reading will be further discussed. 武彥君. 教師體態(tài)語在英

8、語教學中的應用J. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報，2010（3）本文主要對教師體態(tài)語進行了分析 ,并探討其在英語課堂教學中的功能及運用,以期引起教師對體態(tài)語的重視 ,進而能準確、 適當、 自然協(xié)調(diào)地運用體態(tài)語來提高英語教學效果。第7頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日文化呂娜.體態(tài)語在中西文化交際中得意義與差異J.齊齊哈爾大學學報,2009,(04) 摘要 體態(tài)語是人們交流思想、表明態(tài)度、表達感情的信息載體,研究和使用體態(tài)語有助于我們進行跨文化交際。本文介紹了體態(tài)語的基本含義 ,通過比較中西方體態(tài)語的差異 ,分析討論了由此產(chǎn)生的影響 ,可幫助英語學習者更好地掌握英語國家的文化背景

9、,從而避免交際時的文化誤解和沖突。 Wang Sha.On Body Language Differences from InterculturalViewJ.Scienceand Technology Informatiom,2009,(24). This paper explains in detail about the body language differences in different countries from the intercultural view, especially about posture differences, gesture differences

10、, facial expression differences and eye management differences, for the purpose of helping others to communicate in an effective way. 第8頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日電視主持劉海旎.淺談電視節(jié)目主持人體態(tài)語的表達方式J.新西部,2011,(05). 本文從面部表情語、手勢語、身姿語、服飾語四個方面著手, 分析了電視節(jié)目中主持人體態(tài)語的運用和表達。指出體態(tài)語言是心靈的流露, 是一個人的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的外化。節(jié)目主持人只有正確的使用

11、體態(tài)語, 將體態(tài)語看做是主持的一門藝術, 才能達到良好的傳播效果。 宣梁.身臨其境，以演、助、說解析少兒節(jié)目主持人的體態(tài)語J.劇影月報，2010，（03） 文章主要寫了體態(tài)語對少兒節(jié)目主持的重要意義 ，少兒電視節(jié)目主持中體態(tài)語運用方面的現(xiàn)狀剖析以及少兒節(jié)目主持人在體態(tài)語運用方面的個人建議王宇.試論電視節(jié)目主持人體態(tài)語傳播J,新聞傳播，2008（07）電視節(jié)目主持人的工作是作為媒介將信息通過溝通的方式傳遞給觀眾, 需要一種真實的心境與觀眾真誠地溝通?！?樸素的語言同樣具有深刻的道理” , 樸素的體態(tài)語也同樣具有深沉的內(nèi)涵。第9頁，共11頁，2022年，5月20日，22點55分，星期日其他方面 汪

12、平潮.體態(tài)語及其深層心理動機研究J.池州學院學報，2009,(01)體態(tài)語是通過使用語言和文字之外的表達方式，非刻意地傳情答意,是語言學的重要分支科學 本文從社會心理語言學視角，探究體態(tài)語社交上的深層心理動機及其負面影響 徐小為.生態(tài)視野下教師體態(tài)語運用的有效性研究J.中國成人教育,2009,(18)追求教學高效是時代發(fā)展的需要，教學是一門藝術，要使教學達到科學性和藝術性的和諧統(tǒng)一，如何充分挖掘體態(tài)語 的素質(zhì)就顯得尤為重要 本文基于現(xiàn)實需要，從生態(tài)視角構建有效的教師體態(tài)語，探討其內(nèi)涵，分析其存在的問題，對豐富和完善當代教學理論，指導教學實踐具有重要作用黃燕麗.體態(tài)語在跨文化商務溝通中的應用對比J.天津市經(jīng)理