信息技術教學工作計劃(匯編15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 信息技術教學工作計劃(匯編15篇) 信息技術教學工作籌劃(匯編15篇) 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流瀉，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫籌劃吧。籌劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男畔⒓夹g教學工作籌劃，僅供參考，接待大家閱讀。 信息技術教學工作籌劃1 籌劃只是一種手段，絕不要為了列籌劃才去列籌劃，只要是能達成目的的籌劃才是有用的籌劃。實施籌劃時，不要輕言放棄。接下來我為大家?guī)砹?0 xx20 xx三年級上信息技術教學籌劃，想了解更多相關內容請關注應屆畢業(yè)生考試網！ 一、處境分析 三年級學生剛剛接觸信息技術，奇怪心分外強，

2、沒有根基但興趣濃重，留神力不輕易集中，上課活躍愛說話。 二、教材分析 主要為電腦根基學識的學習，包括計算機的了解及根本操作，互聯網的熟悉，畫圖軟件的使用根基，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。 三、教學目標 1、了解信息技術的有關學識，與我們生活的關系。 2、知道信息技術的進展及作用。 3、掌管計算機的組成、用途及使用范圍。 4、互聯網的初步熟悉，用欣賞器欣賞網頁。 5、熟悉Windows桌面，計算機的根本操作。 6、設置桌面背景及窗口操作。 7、初識畫圖軟件。 8、在圖畫中插入文字 9、學會使用計算器。 10、鍵盤的操作。 四、教學評價 本著對進展學生天性和創(chuàng)造精神有利的原那么，評價的方

3、式應生動多樣，可以采用考試、測驗，評估學生的作品和競賽的方法。不管采用什么方法舉行評價都應激勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的進展一樣彌漫活力。 五、本學期提高教學質量的概括措施 1、專心組織教學，專心對學生舉行輔導。 2、實行切實可行的教學方法，對學生舉行學識的傳授。 3、采用小組學習的方式舉行教學，提防每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。 4、對課堂舉行實時監(jiān)控，實時解決一些突發(fā)事情，使學生能集中精力學習。 5、盡可能地多安置上機時間，讓學生更多地熟諳軟件環(huán)境，提高學生的動手才能。 六、教學進度安置： 周次 內容： 1、我們生活在信息世界里 2、熟悉一

4、位好摯友 3、處理信息的好幫手 4、厚厚的百科全書 5、網絡變更生活 6、窗口變變變 7、和鍵盤打交道 8、好玩的圖畫 9、四季的腳步 10、走近春天 11、夏天好喧嚷 12、金色的秋天 13、雪地里的小畫家 14、賀年卡 15、看誰算得快 16、10個手指都會用 17、做一個錄入高手 18、傳播信息的嬉戲 信息技術教學工作籌劃2 一、指導思想： 根據學校工作籌劃和中學信息技術?課程指導觀法?以及學生的概括處境，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌管信息技術根本學識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應

5、用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根基。 二、學生根本處境分析 本籌劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了確定了解和掌管，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學識遺忘率還是對比高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生舉行復習和補充。 三、教材分析 本學期教材是使用寧夏教導廳教有室編著?義務教導教科書初中信息技術?八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡根基及其應用和網頁制作。本教材提防突出對信息技術應用才能的培養(yǎng)和對技術價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關學識與技能，更重要的是能在

6、信息和文化素養(yǎng)、思維和學習才能、動手與實踐才能以及思想品德等方面。 四、教學目標： 第一章 1、了解網絡的根本概念。 2、學會使用和設置局域網中的共享資源。 3、了解因特網及其供給的信息服務。 4、掌管在因特網上欣賞、檢索和下載信息的方法。 5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。 其次章 1、了解網頁的概念。 2、初步掌管frontpage的使用方法。 3、學會制作圖文并茂的網頁。 4、掌管修飾網頁的方法。 5、掌管各種超鏈的建立方法。 五、教學進度 本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。概括安置如下： 周次內容地點課時 第一周1。1網絡根本學識：什么

7、是計算機網絡，網絡分類，拓撲布局機房 其次周1。2windows中的網絡功能機房教室 第三周1。3了解因特網機房 第四五周1。4上網欣賞信息機房 第六七周1。5網上信息的下載與管理機房 第八九周1。6電子郵件軟件的使用機房2 第十十一周。創(chuàng)造網站機房2 第十二十三周。2豐富網站的內容機房2 第十四十五周。 3美化網頁機房2 第十六十七周。4設置網頁超鏈和發(fā)布機房4 第十八周期末考試 信息技術教學工作籌劃3 信息技術作為一門重要的技術，已被越來越多的人們所使用，但是信息技術課還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷關切和支持，使我們教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。 這個學期我任教初二年

8、級6個班，怎樣讓學生純熟地掌管最根本的學識，這是開頭上課前首先斟酌的問題。 1、揭開神秘的面紗。 對學生來說，信息技術課有很大的神秘感。首先我將扶助學生揭開“信息技術這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去攝取學識，這樣學生將從思想上對什么是信息技術就有了深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐步講到當今處理信息的最先進的工具計算機，引導他們回復在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的進展過程，讓學生領會的知道計算機的根本布局的蛻變和性能的提高。有了這些根基，接下來陳述計算機中的信息是怎樣表示的；計算

9、機是怎樣處理信息的；信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安好問題等等。 2、登堂入室。 經過教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，打破信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要講如何使用計算機。先陳述現在常用的操作系統軟件，讓學生明白自己所舉行的操作都是通過操作系統軟件來完成的。接著講解現在最常用的windows、XP操作系統。 3、自由探尋。 通過上述的教學，學生將會簡樸地使用計算機了。在教學中，我將采取讓學生自主地察覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。 4、教師要不斷更新學識、提高自身素質。 信息技

10、術領域進展急速、更新很快，新學識、新產品、新術語幾乎每日展現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的學識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息學識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學識的前端，跟上不斷進展的時代的步伐。 5、結合現狀，激發(fā)學生為強國而學習的信仰和決心。 我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識，為我國各產業(yè)的長足進展營造一種良好的空氣。學生，是未來國家的創(chuàng)辦者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業(yè)作付出，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現狀陳述給學生，讓他們知道我國信息

11、技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速進展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的興隆國家。 6、理論與實踐相結合。 任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。 7、概括教學安置 第一周、信息的信息處理、第1課時 其次周、鍵盤的操作和漢字輸入 第三周、計算機的組成 第四周、初識Windows、XP 第五周、熟悉Windows、XP窗口 第六周、文件和文件夾的管理 第七周、信息道德與信息素養(yǎng) 第八周、Windows、XP桌面設置 第九周、熟悉Word、20 xx 第十周、文檔的輸入、修改和保存 第十一周、修飾板報中的文字 第十二周、讓板報

12、變得圖文并茂 第十三周、學一點版面設計 第十四周、表格制作 第十五周、繪制簡樸的圖形 第十六周、綜合練習 信息技術教學工作籌劃4 一指導思想 以計算機技術微電子技術網絡通訊技術為主要標志信息技術，作為現代科技革命根基核心，已經滲透到社會各個領域，對當代社會產生著重大影響。它將大大變更我們工作方式學習方式生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會巨大進步。 中小學信息技術教導是現代信息社會對根基教導要求，是教導適應21世紀挑戰(zhàn)需要，也是當前根基教導改革進展一個重要突破口。 二教學目 信息技術課教學應以學生邊學邊練為主，讓學生舉行自主探究式學習。學生在教師指導下完成信息技術課學習后，應能較好地

13、掌管獲取信息傳輸信息處理信息應用信息方法，使信息技術成為支持學生舉行終身學習合作學習手段，為學生今后適應信息社會要求打下必要根基。 三教材分析 本套教材以國家教導部20 xx年11月14日公布?中小學信息技術課程指導綱要試行?為依據，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神實踐才能為主線，以構建適合學生自主探究式學習模式為目標，內容主要包括信息技術根基學識以計算機技術網絡技術為根基對信息舉行收集處理根本操作技能。 本冊是九年義務教導初中教科書?信息技術?第一冊，共三章。內容包括信息計算機技術信息獲取文字信息處理。 四課時安置 教學內容合計18課時 第一片面信息計算機技術共5課時 第1周信息在我們身邊自讀 綜合實踐課

14、題一1 第2周信息計算機技術自讀 第3周計算機硬件05 計算機軟件05 第4周初識Windowsxp操作系統1 鼠標用法1 第5周熟悉Windowsxp窗口1 其次片面信息獲取共1課時 第6周信息傳遞 信息社會向我們招手 信息工具漫談 第7周綜合實踐課題二。 第8周計算機網絡簡介 走近Internet 第9周 如何欣賞網頁 第10周信息查詢一點通 第11周下載軟件高手-網際快車 第12周綜合實踐課題三。 第三部份文字信息處理共9課時 1文字信息處理進展自讀 2熟悉你作文幫手自讀 第13周熟諳漢字輸入法1 第14周寫好你作文1 第15周管理好自己文件1 第16周編輯你文檔1 第17周綜合實踐課題

15、四1 第18周美化你文檔一05 美化你文檔二05 第19周綜合實踐課題五1 第20周文字信息表格化05 “錦上添花-手動制表05 信息技術教學工作籌劃5 新學期的工作已經開頭。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚自身優(yōu)點，彌補自己的缺乏?，F對本學期的工作擬定籌劃如下： 一、教學業(yè)務方面 教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將專心擔負本職工作，專心書寫教案、備課，并針對學生實際學習處境有的放矢的開展工作。課堂上，細心細致地講解，為使學生能夠更好地采納書本學識，并能夠在操作上學會正確操作，我將專心研究學生、鉆研教材，盡量為學生供給實踐的機遇，使學生在易學易懂的情境下舉行學習，以提高

16、學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使和“我愛我家為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以表達“綠色環(huán)保為主，使學生在充分表示自己的計算機繪畫水平和寫作才能的同時，提高他們的環(huán)保意識，從小為創(chuàng)辦美觀家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去舉行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱心。同時，專心研究相關教導理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身進展的同時積極提高學生獲取學識的才能。 二、教導教學才能及自身素質方面 適逢教導改革的大趨勢及實施“課改的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教導部門及本學校的號召

17、，利用業(yè)余時間，閱讀有關教導改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教導意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論學識。同時將理論學識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的根基。同時，結合自己的教學工作，舉行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的進展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的閱歷多撰寫論文，總結閱歷，彌補缺乏，為下一個目標的努力確定方向。 “教學是一門藝術。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和得志自己工作的務必。為此，在新學期里，我將持續(xù)每天利用確定時間，練習根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教導教學工作供給相應的技能。在取得計算機高級水平后持續(xù)提高自

18、己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極加入由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。 三、微機室管理方面 在本學期，我的主要工作是舉行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的空氣中學習，務必有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經常清潔微機室，保持微機室有一個新穎、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)保的環(huán)境里采納學識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以察覺和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔佐小教師，概括分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互扶助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到

19、改觀，鞏固仆人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及仆人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求舉行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下根基。 四、其它方面 嚴格要求自己，尊老愛幼，團結同事，份內份外的事都熱心地、努力地去做好。 專心執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠于黨的教導事業(yè)，遵守作息時間，按時加入持續(xù)教導學習，并專心做好筆記，努力把學到的學識應用到教學實踐中去，做到學以致用。按照領導調配，積極合作領導工作，勇挑重擔。 總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往踏踏實實地工作，為學生能夠得到

20、更好的教導，為學生的成才，在學校這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。 信息技術教學工作籌劃6 一、指導思想 以現代教導理論為指導，以課程改革為核心，以教師進展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教導質量，使學校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。 二、主要工作 1、抓好教師隊伍創(chuàng)辦，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 2、強教研組創(chuàng)辦和管理，在實字上下功夫，在研字上求進展，真正使教研活動經?；?，專題化和模范化。 3、為師生創(chuàng)設廣泛的進展空間，以多種競賽活動促進教師

21、，學生天性進展，為師生搭建表示的舞臺。 4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的打定工作 三、概括措施 落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)視檢查力度 1、指導處每學期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，并實時舉行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。 我們堅持做到一月一重點檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反應等。對于上崗未滿三年的教師我們推行推門即聽課，翻本即檢查的做法。 2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取生動多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。指導處要對教學常規(guī)工作實時檢查并采取積分量化管理，對評估勞績做

22、到公允，公正，公開，確保教學質量。 3、教學領導經常深入教學第一線舉行上課，備課指導教學校長，指導主任，學科組長 大力開展教學研究活動，提高課堂教學 三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報 師徒同上課，評課 四月份我們組織片面骨干教師到農安，靖宇縣 舉行扶貧送課講座活動。 按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學 達標驗收打定活動全員教師加入抽簽做課，查資料座談 與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節(jié)。 實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試勞績和詳盡的卷面分析。 我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時舉行調研和抽查，學期末

23、全體的過程材料上交。 搞好學校的質量測查，在市區(qū)學識測查中勞績要名列前茅。 三積極開展各項競賽活動。 本學期組織的教師競賽活動有： 1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)學識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，勞績公開量化，并記入教師年終考核。理論學識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革鄭金州福建教導出版社。專業(yè)學識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡樸的數學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有確定的綜合學識。 持續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要舉行一次學科教師的課堂練習設計比賽。 本學期組織的學生競賽活動有： 語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，

24、講故事大賽，每月一題的作文競賽，數學的口算，數學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。 四加強教師的學習與培訓，提升教師素質 1、教導理論培訓包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。本學期要求全體教師做到：一讀堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教導信息，閱歷文章，名師教導專著，二寫每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文，三上每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課，做到四會即教學理念會應用；教學閱歷會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型，學者型，專家型的轉化

25、。 計算機的高級培訓 教師的外語工程培訓 以上培訓采取學分制。包括出勤，作業(yè)處境。勞績納入期末考核 展課題研究，走科研興校之路 1、搞好我校十五課題的研究工作，三個課題小組在四月份舉行一次課題的大型研討活動。 2、以學科組為單位，開展特色課題研究，立足解 決本學科教學存在的實際問題，本著邊測驗，邊研究，邊總結，邊提高的原那么。形成良好的研究空氣。 3、教師務必做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。 本學期將進一步加強教學管理。 加強備課管理：學校為各學科組安置固定的備課場所，教學領導屆時隨機檢查，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。對遲到早退不加入備課的

26、教師不但要扣除布局工資，還要扣分 加強上課管理：教學領導加大隨即聽課力度。課后根據教學效果予以量化。解釋課任拿聽課的分數作為你的教學質量分數。 加強上課紀律：全體任課教師務必在鈴響前一分鐘到達教室。學校設專人負責巡查教師到崗處境。對遲到，漏崗的教師予以相應的罰款，扣分等處置。 加強批改管理：不允許錯批，漏批，不允許讓學生代批。 信息技術教學工作籌劃7 一、教學指導思想 以教導部?中小學信息技術課程指導綱要(試行)?為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌管信息技術根本學識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸

27、信息、處理信息和應用信息的才能，教導學生正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根基。 二、教學工作 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不成分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生處境，有針對地教對教學告成與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是潛心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易采納。 作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關舉行資

28、料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學質量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。專心制定籌劃，專心備課和教學，積極加入科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以熱心、輕松、專心的形象去面對學生。讓學生掌管好科學學識。還留神以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的網絡品德和高尚的人格。 三、學生分析 按“中小學信息技術課程指導綱要(試行

29、)的要求，初中階段的教學內容中“文字處理的根本方法是較大的一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習、工作必要的根本技能，“用計算機制作多媒體作品、“網絡根基及其應用既是學生最想學的，也是實際中分外需要的學識。所以應把這些作為學生學習的切入點，在調查學生學習態(tài)度的統計結果中，有近60%的學生渴望多學，“不想學習和“學不學無所謂的占40%，說明學生有確定的求知欲望；有選擇的學習者為21%，說明當代初中學生很思想，也有主見，這對教師設計教學籌劃，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習興趣，是教好信息技術課不成忽略的環(huán)節(jié)。因

30、此要探索構建信息技術課的教學模式，能更好地上好信息技術課，制定合理的、符合學生實際的教學策略。制定小組協作學習的方式，互教互學，共同進步。教師那么重點指導不純熟的同學，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。 四、學習目標 1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。 2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源舉行學習。 4、能夠在他人的扶助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，進展個人的愛好和興趣。 5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養(yǎng)

31、成良好的計算機使用習慣和責任意識。 創(chuàng)新措施： 一、創(chuàng)設情景，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。 二、變更傳統教學模式，增加學生的參與，提高學生創(chuàng)新才能 三、留神創(chuàng)設學生能主動參與、親自動手的教學環(huán)境。 五、教學安置 七年級： 1、簡樸熟悉計算機的布局，熟悉計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。 2、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些根本常識。3、熟悉鍵盤，掌管鍵盤操作的正確模樣和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。 4、持續(xù)舉行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，舉行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格

32、式)。 5、學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡樸使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。 6、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較繁雜的應用。 7、文字處理的根本方法。 八年級： 1、Windows系統和文件的管理。 2、學習使用寫字板舉行中英文排版。 3、學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡樸的通信原理，學習使用網絡欣賞器，通過網絡學習、下載文件和資料。 4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。 5、學習文字處理的根本方法。 6、學習Excel的編輯使用。 7、學習網頁制作的根基學識。 信息技術教學工作籌劃8 班級處境分析: 四年級共有6個教學班，每班平均

33、40人，整個四年級從整體來看，學習空氣良好，學生的習慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大片面學生家中都有電腦，學生具有確定的信息技術水平。本人共負責四個班的教學任務，相對來說教學量不大。 教材分析: 信息技術第一冊，主要內容是有關于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的根基學識，但不夠深，不夠全。從整套教材的編寫來看，這一冊中理應介紹一點電腦窗口的學識。在教學過程中，要加強學生對鍵盤的操作，對鼠標的操作，畫圖的內容可適當縮減。 本單元的教學重點是鼠標的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關技巧，難點是高明運用畫圖工具舉行綜合創(chuàng)作。 教學措施: 在實施教學過程中，主要是以上機操作實踐為主。第一節(jié)課對學生舉行信息技術

34、根本習慣的灌輸與培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的上信息技術課的習慣，并提出相關明確要求；其次節(jié)課主要是安置座位，從外觀初步熟悉電腦，學會正確的開機和關機，第三節(jié)可主要是熟悉鼠標，純熟操作和使用鼠標；以后就是逐步熟悉畫圖軟件。 教學方法: 在教學過程中，一般是采用教師演示法、任務驅動法以及小組合作學習法，從實物啟程，從課本入手，逐步實施有效教學。 課題研究: 提防培養(yǎng)學生有效傾聽的習慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習慣的方法，提防與小課題研究的聯系與實踐。 一、 教學內容 四年級年級上學期信息技術課的教學內容是信息根基，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯片面，這片面內容培養(yǎng)學生的動手操作才能、實踐才能、應用信息技術解

35、決實際問題得才能。培養(yǎng)學生學習科學、愛科學、用科學的精神。 二、 教學目的、要求 1、 感受信息，體會信息，察覺信息，學會完整地表達信息。 2、 了解生活中電腦的用途，掌管鼠標的正確操作和電腦的開關機操作，培養(yǎng)學生的查看和回響才能。通過簡樸的嬉戲，熟諳計算機的根本操作，純熟操作鼠標。 3、 了解鍵盤的布局組成及指法規(guī)矩，掌管幾個常用操縱鍵的使用方法；純熟掌管鍵盤指法 及常用操縱鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習慣。了解鍵盤的布局，掌管鍵盤的根本鍵位，擊鍵模樣和根本指法。 4、 純熟掌管字母、數字及符號的輸入，純熟掌管換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。 5、 學會用漢字輸入法在

36、記事本中輸入漢字，掌管漢字修改編輯的方法，并且學會正確使用標點符號。 6、 培養(yǎng)學生的學習興趣，信息技術應用意識。 三、 教學重點和難點 重點是計算機根基、指法練習和漢字輸入。 難點是指法和漢字的輸入。 四、 教學方法 示范演示法、議論法、任務驅動法、小組合作、練習法 五、 學生處境分析： 四年級共8個班，學生處境區(qū)別較大。有的剛接觸計算機，有的對它已特別熟諳，在教學中要留神零起點教學，留神發(fā)揮先進者的作用，是各個層次的學生都有最大的進展。 六、 主要教學措施 1、重視結合學生閱歷，突出實踐性要留神為信息技術的學習創(chuàng)設高度真實的活動情景，扶助學生針對實際需要、在真實好玩的情景中掌管實用的、在面

37、臨新任務時易于遷移和提取的學識技能。 2、要留神設計多種多樣的活動情景，讓學生從不同方面反復理解信息技術的核心概念的內涵，扶助理解在前后概念間的聯系，形成前后一貫的概念體系。 3、技術活動與認知活動相互支持，積累操作閱歷、探究科技奧秘，信息技術的學習既需要學生探究、理解和建構信息技術的有關原理和方法，更需要學生通過信息處理、設計制作作品等技術活動表達自己的創(chuàng)意、想法和認知活動結果。 4、以“任務驅動為主要線索，按同學們的認知規(guī)律，使學生任務具 體化。 5、教學內容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。 6、利用不同的教學方法，降低學生學習的懼怕心理，提高學生的參與意識，并主動學習。 7、

38、留神引導學生舉行小組合作，舉行探究性學習，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。 8、信息技術與學科整合，鍵盤指法與拼音字母相結合，漢字輸入與作文寫作相結合等，提高學生各種才能。 9、功能一致的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。 10、以講故事的形式介紹計算機的研發(fā)、進展過程，讓學生在輕松高興的空氣下采納計算機根基學識。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們人身體的各個片面來類比計算機的組成部件，學生對比輕易采納和掌管計算機的根本組成原理。接下來，我用玩嬉戲的方式介入鍵盤的操作學識的講授。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調枯燥乏味的事情

39、，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習嬉戲。此后入手，學習變得輕松好玩了，學生在不知不覺中掌管了鍵盤操作。 七、 課時籌劃 本冊教材共13課時，每周1課時。 學情分析： 通過一年的接觸和學習，四年級的學生對計算機根本學識和操作已經有確定的了解，但由于接觸信息技術課程的時間還對比短，操作水平還不是很高，加上大片面家庭沒有電腦，平日上機實踐的時間也很有限。對于根本的軟件，譬如WORD等文字處理軟件等等還是對比目生的，因此，在完本金冊既定教學任務的同時，還需要加強學生計算機根基操作才能的培養(yǎng)。 教學目標： 本冊教學分三個單元，共14課。第一單元為制作課余籌劃，

40、其次單元為制作精致課程表，第三單元為用網絡學習和交流。主要的任務和要求是： 1、了解掌管WPS或WORD文字處理軟件的根本操作； 2、能純熟地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子； 3、鞏固學生的網絡安好意識，要求學生養(yǎng)成文明上網的美德。 重點和難點： 1、了解掌管WPS或WORD文字出理軟件的根本操作； 2、能純熟地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子。 教學措施： 1、通過模范講解演示扶助學生掌管軟件操作的步驟及要點； 2、勞逸結合，通過豐富多彩的.課堂活動激發(fā)學生學習興趣； 3、加強學生之間的交流、合作輔助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生

41、信息技術水平的均衡進展； 4、積極組織學生加入上級教導部門組織的電腦制作比賽活動； 一、教材分析 選用的教材是浙江攝影出版社的?小學信息技術?四年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文，其次單元“飛鴿傳書，第三單元“小我輯。有以下特點： 1、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌管完成這些任務所需要的操作技能。 2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌管web郵箱的申請、使用，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，提高學生的信息素質。 3、重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張對比完整的小報。 4、熟悉網絡的應用，

42、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌管正確的操作方法。 5、培養(yǎng)學生處理信息的才能，提高學生的規(guī)律思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，舉行創(chuàng)新實踐。 二、學生分析 學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對概括事實和閱歷的學識較有興趣，對這樣的有實物的查看內容對比感興趣。對他們來說只有有了明確的查看目的任務和實現這些任務的概括方法時，他們的查看才能耐久和有效。 三、教學目標 1、學生能對比全面第了解、掌管word的編輯、排版等的根基學識，并能針對相關的練習舉行上機操作，進而以點帶面能運用所學的學識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。 2、學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完

43、成一張對比完整的小報。 3、使用網絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網絡開展有意義的學習及鞏固活動的意識和才能。 4、通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的才能。 四、教學重難點 1、學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣。 3、通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。 4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等學識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)定學過的信息技術學識

44、，形成初步的用信息技術解決問題的才能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。 五、課時安置 信息技術教學工作籌劃9 一、學生根本處境 本籌劃針對六年級一共六個教學班，通過上學期的學習，學生掌管了確定的計算機學識，但是由于每一學期信息技術課時對比少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有留神穩(wěn)定，學生掌管的處境不是很夢想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大片面學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)定的機遇，所以，這一片面學生對所學學識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性和學習興趣還是對比高的，由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，相對來

45、說學生覺得對比嶄新。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高，要進一步對他們舉行正確的引導。 二、 教材分析 本學期使用的教材是新編版小學信息技術第8冊，內容是全新的。主要內容包括：計算機的根基學識和網絡的簡樸應用兩個方面。其中計算機根基學識內容是這學期學習的重點，又是難點。網絡學識作為根基學識的延遲，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的承受才能而定，適當的接觸網絡方面的內容。 學識點：計算機的根基學識的掌管，以及網絡學識的簡樸應用。 重難點：計算機的根基學識的掌管和視窗操作系統的根本操作。 三、教學指導思想 根據學校工作籌劃和儀教站制訂的小

46、學信息技術課程教學目標，以及學生的概括處境，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌管信息技術根本學識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們采納更深一步的信息技術學識打下必要的根基。 四、教學目標 1、了解計算機的一些根基學識。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 4、通過學習，使學生了解并掌管一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，激勵學生之間相互交流，舉行某些創(chuàng)新設計。 5、純熟掌管計

47、算機的根基學識，制作相應的信息技術作品。 五、教學措施 本期主要采取課堂教師授課方式，教學過程中要以“任務驅動為主要的教學方法，提防學生自學方式的培養(yǎng)和動手操作才能的形成，適當舉行一些小競賽及課堂評價的方式舉行教學，其中培養(yǎng)學生的自學才能和動手操作才能是主要目標。 信息技術教學工作籌劃10 在高科技、信息快速進展的今天，信息技術已滲透到教導領域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術尤為重要，針對這種處境，現制定本學期教學籌劃如下： 一、學情分析 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些困苦鄉(xiāng)

48、村小學。根據我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的處境，在小學階段學生雖采納過信息技術教導，但大片面學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦對比熟諳，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用閑聊，有片面學生連根本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此處境，籌劃從最根本的學識入手，對學生舉行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據自己的才能來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。 二、教材分析 本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活緊密相關、內容生動好玩的學習情境，并由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法

49、。 三、指導思想 根據學校工作籌劃安置以及學生的概括處境，明確八年級信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌管信息技術根本學識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的根基。 四、教學目標 1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、學會應用網絡學識，并能純熟掌管其技巧。 4、通過學習，使學生了解并掌管一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，激勵學生之間相互交流

50、，舉行某些創(chuàng)新設計。 5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。 五、教學措施 本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式舉行學習，適當舉行一些競賽及課堂評價的方式舉行教學。 1、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生實時操作練習，期間教師巡回指導，實時反應矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題才能和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、察覺，并通過上機體會掌管操作技能。 2、在傳授專業(yè)理論學識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術對比好的學生

51、扶助電腦技術差的學生舉行扶助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達成自學信息技術的目的表達出集體主義意識。 3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。 六、教學進度概括安置如下 第一課電子賀卡：主要是讓學生了解制作“電子賀卡的軟件及網站，會用多種方法制作電子賀卡并會收發(fā)電子賀卡。 其次課電子地圖：會用電子地圖查找需要的信息 第三課：網上銀行：主要教會學生能通過電腦在銀行申請一個網上銀行個人賬戶，然后體驗網上查詢、支付、轉帳等銀行業(yè)務。 第四課：電子商務：讓學生知道我們可以利用網絡平臺的電子商務，足不出戶便可以完成

52、買賣交易，分外的便當、快捷。 第五課：網頁制作：教會學生會用FrontPage軟件制作一個簡樸的網頁。 在后來的課時中，需教會學生網頁的美化、網頁的鏈接、網站的上傳、網站的評點等。 信息技術教學工作籌劃11 為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種處境下，以往的高中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照?高中信息技術課程指導綱要?精神，滲透我國根基教導課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學過程中要加強對學生自學才能、信息處理才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 主要來說： 1、從興趣啟程，借助范例，

53、讓學生在動手實踐中理解根本原理，掌管根本學識，培養(yǎng)根本技能。 2、通過“活動教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息才能。 3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。 4、在純熟掌管根本技能與操作的根基上，留神培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新才能。 教學措施： 1以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。 2結合計算機輔佐教學軟件，生動活潑地舉行教學。 3以抓好課堂教學良好紀律為保證，順遂完成教學任務。 4以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生察覺問題，并實時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 5切實提高教師自身專業(yè)學識和業(yè)務水平，專心舉行中學信息技術課的課題研究，向教研要質量，努力提高學生素質。 6

54、、針對教材的特點，明確“學習目標，做好感性的“范例與活動的學習，做好理性的“學識與技能的熟悉，“穩(wěn)定與提高課堂所學，加強課外“閱讀材料的學習。 7、對起點不同的學生要留神分類施教，要讓根基好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好根基。 8、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動工程教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現實生活有緊密聯系的軟件舉行教學，并盡可能多的安置學生用所學學識舉行創(chuàng)作的機遇，如用flash舉行動畫創(chuàng)作，用VB舉行了解什么是編程等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學才能和信息處理才能，有利于促進學生主動進展。 信息技術教學工作籌劃12 一、 學生

55、處境分析 經過一年的學習，學生對計算機有確定程度的理解，大片面同學對計算機產生了濃重的興趣，在學習時能夠勤于動手，積極參與課堂教學。但也有片面同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中，要針對概括的學生采取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的根基。 二、教學目的 在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結合的教學方法，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質，掌管計算機的根基學識和根本技能，為學生適應現代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的根基。 三、教學要求 1、掌管數字化聲音的播放、錄制和編輯方法。 2、掌管數字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。 3、掌管電腦動

56、畫的初步制作方法。 四、教材分析 本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，提防突出對信息技術應用才能的培養(yǎng)和對技術價值熟悉的提升，適用于采取講練結合、綜合實踐、研究性學習等多種形式生動地開展教學活動。三章學識是當今計算機應用方面的熱點學識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。 五、教學目標 培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，扶助他們掌管計算機根基學識和根本技能的操作，使學生成為能適應現代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質的

57、科技人才。 六、組織措施 1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際啟程，在開學初制訂出切實可行的教學籌劃。 2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術的價值與意義，在解決問題、完成任務的過程中掌管技能。 3、專心鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，專心備課，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。 4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原那么，從興趣啟程，借助范例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，提防學生才能培養(yǎng)，提高課堂效率。

58、5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安置學生上機，專心輔導學生上機，提高學生的上機操作才能。 6、 在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程舉行評價，以促進學生素質的全面進展。 7、 充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調動學生的思維創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生的動手動腦才能，磨練學生的實踐操作才能，切實提高學生的實踐操作技能。 8、積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷舉行新的教學改革，全面提高教學質量。 信息技術教學工作籌劃13 一學情分析或工作特點分析

59、 從這兩天上課班級處境調查來看，七年級學生對信息素質參差不齊，有班級只有四分之一學生小學學過電腦，而有班級有一半學生學過電腦，有能利用網絡查找所需資料，有對電腦一無所知。文本編輯等根本學識很不了解，學生對計算機學習不感興趣，沒有目，上課只想上網打嬉戲等，這給教學將會帶來不便。為此計劃采用分層教學，學生互幫互助教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序任務，讓學生根據自己才能來有選擇性完成，但至少會完成一個任務。本學期內容要是WORD操作。這對學生來講沒有什么味道，不感興趣，這就會導致學習效果變差。 二教導教學目標 把握好初中階段信息根基教導，本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術學習興趣意識，最有獲取信息才能，教

60、導學生正確熟悉理解信息技術相關文化倫理道德社會等方面問題；了解計算機根本組成，能夠將計算機舉行簡樸連線組裝；能利用網絡查找到所需信息資料；使學生有個正確使用電腦保持機房清潔衛(wèi)生好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術興趣意識，讓學生了解掌管信息技術其應用對人們日常生活科學技術深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息處理信息應用信息才能，教導學生正確熟悉理解信息技術相關文化倫理社會等方面問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息時代學習工作生活打下必要根基。 三教學措施 1教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解邊演示操作，學生時操作練習，期間教