中班語(yǔ)言活動(dòng)兩只羊教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)兩只羊教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)兩只羊教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌情景，學(xué)會(huì)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，通過(guò)操作游戲，認(rèn)讀漢字，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的句子流暢表達(dá)，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看兩只羊教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌情景，學(xué)會(huì)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。2、通過(guò)操作游戲，認(rèn)讀漢字，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的句子流暢表達(dá)。3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：小好友都喜愛(ài)聽(tīng)故事么？今日老師給大家?guī)?lái)了一

2、個(gè)非常好聽(tīng)的故事，小好友們想不想聽(tīng)？2、進(jìn)行情景表演，講解并描述故事。設(shè)置問(wèn)題情景，兩只羊誰(shuí)也不愿讓怎么辦？故事的最終結(jié)局是什么樣了？使幼兒在故事情境的渲染下仔細(xì)賞識(shí)兒歌，能夠初步理解兒歌內(nèi)容：（東邊來(lái)了一只羊，西邊來(lái)了一只羊，一起走到小橋上。你也不愿讓，我也不愿讓，撲通撲通掉進(jìn)河中央。）在幼兒賞識(shí)兒歌的同時(shí)老師按時(shí)出示字卡東邊、西邊。3、聽(tīng)錄音，在錄音進(jìn)行中，詳細(xì)認(rèn)讀，進(jìn)行集體識(shí)字教學(xué)，幫忙幼兒理解、記憶。4、與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒穩(wěn)固，復(fù)習(xí)。射擊競(jìng)賽：老師發(fā)出口令，小好友準(zhǔn)備好，找準(zhǔn)字寶寶進(jìn)行打靶射擊訓(xùn)練?？凑l(shuí)指得快：請(qǐng)兩位小好友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說(shuō)：XX字寶寶，兩位小好友爭(zhēng)著指，指的快者為勝。5、送字寶寶回家，加深印象，再次認(rèn)讀，穩(wěn)固記憶。老師指著黑板上的字，對(duì)小好友說(shuō)：XX字寶寶要回家了，請(qǐng)小好友一齊和XX字寶寶說(shuō)再見(jiàn)，老師手指一個(gè)字，幼兒說(shuō)一聲再見(jiàn)，老師便拿走一張字卡?；顒?dòng)結(jié)束：教育孩子應(yīng)當(dāng)相互謙讓，友好相處，在活動(dòng)中能夠與小好友和諧友好的共處。活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的愛(ài)好被激發(fā)了，能主動(dòng)地參與活動(dòng)，孩子們情愿說(shuō)、大膽說(shuō)、連貫說(shuō)，說(shuō)出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對(duì)話?；顒?dòng)