初二年級美術教師工作計劃

1、Word 初二年級美術教師工作計劃 新學期開頭了為使教學工作順當進行，結合美術新課程標準，提高教育教學質量。特制定初二班級美術老師工作方案。 初二班級美術老師工作方案1 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、同學學問現狀分析本校共有學校同學2356人左右，分為37個班。在農村的學?；蛑袑W，美術課歷來是最不受重視的一門學科。同學美術水平凹凸一直不被學校、同學及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學在升上學校前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，顏色和素描基礎毫無

2、所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，同學普遍缺乏想象力和制造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。 種種不利緣由對于日后學校階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分熟悉到教學所面臨的困難性和重要性。 二、教材狀況分析 面對農村中學的實際狀況，結合美術新課程標準，我將實行了一系列有利美術課程進展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式同學圍圍著老師學，轉為老師圍繞同學學。其次，要告知同學：美術是一門特別好玩

3、的學科、最能提高想象力和制造力的學科。 三、教學目標 本學期我擔當八班級112班的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓同學始終在一個寬松開心的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習，提高同學合作學習的力量，和團隊合作精神。努力開拓同學的美術思維，擴高校生的學問面，提高同學的審美力量，使同學把握基本的繪畫技法和設計手段。 提高同學對美術的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W的一門愛好，讓同學能夠自己自立的、大膽的去完成各項學習任務。 四、教學重難點 通過美術教

4、學，引導同學把握美術基本學問和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)同學對美術制造的欲望，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學的自主學習力量和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與進展打下良好的基礎。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量，陶冶同學情操，進展同學的感知力量和形象思維力量。 初二班級美術老師工作方案2 基本狀況分析 一、同學現狀分析 初二同學已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術學問有了肯定的了解和把握，在學習上有肯定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但

5、初二的同學學習的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術學問的系統(tǒng)不夠明確，學問結構層次不是很健全。 二、教學內容分析 本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上，充分體現社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。 三、教材中重點、難點 重點內容涉

6、及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學問。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計學問。 工作目標 1、通過觀賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產生的不同類型的美術術作品，熟悉、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現方式。通過觀賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同熟悉以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現方式方面的不同特點，熟悉、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現方面呈現的不同文化特色和藝術語言。 2、了解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，熟悉各種常用材料的質感、特性和在參加藝術造型種不同的效

7、果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)覺美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。 3、了解環(huán)境設計的基礎學問，初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調查討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的歡樂。熟悉社區(qū)環(huán)境質量與經濟、社會進展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進展的抱負。培育喜愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進展的態(tài)度和情感。 4、了解本地美術文化的種類、特點及與當地社會進展的聯(lián)系，初步把握當地代表性的美術作品種的藝術特征、表現手法等，并嘗試進行繼承和進展的創(chuàng)意設計。通過收集、調查等方式對當地美術文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的力量。通過對當地美術文化的分析與熟悉，及進一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維力量和意識。通過