一年級語文《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級語文學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題我多想去看看周次案序教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識“想、告”等12個(gè)生字和足字旁1個(gè)偏旁；會寫“會、走”等6個(gè)字。.能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號的句子。.通過誦讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強(qiáng)烈感情，激發(fā)學(xué)生對祖國 山河的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)的制定依據(jù)1、內(nèi)容分析我多想去看看以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去 看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少 年兒童向往了解外面世界的美好心愿。全文有兩個(gè)自然段，分別借兩個(gè)孩子之口講述。第1自然段是身處新疆的 “我”從媽媽口中了解了北京，渴望去看看北京。第2

2、自然段是身處北京的“我” 從爸爸口中了解了新疆，產(chǎn)生了去看看新疆的愿望。課文配有兩幅插圖，分別對 應(yīng)文中的兩個(gè)自然段。2、學(xué)情分析對于一局部學(xué)生來說“天安門廣場”“天安門廣場升旗時(shí)間”“新疆”“新疆天山” “雪蓮”還比擬陌生，在課前可以讓學(xué)生收集資料，了解北京、新疆的美麗風(fēng)光 和風(fēng)土人情，加深對北京和新疆的了解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)課型教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖媒體導(dǎo) 入，整體感 知師生談話，揭示題目。有一個(gè)孩子，他住在天山，他非常 想去北京看看天安門。還有 個(gè)孩 子，他家住在北京城，他想去天山 看看。今天，我們就來學(xué)習(xí)我多 想去看看學(xué)生讀題目。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。初讀課文， 讀準(zhǔn)字

3、音朗讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音， 遇到難讀的字或容易讀錯(cuò)的字圈起 來。遇到不認(rèn)識的字，用你喜歡的 方法認(rèn)讀它們。學(xué)生把生字畫出 來，小組內(nèi)多讀幾 遍，想出好方法記 住它們。多種方式 檢查字音。想京會廣場北京告訴 天安門非常壯觀走路學(xué)生拼讀、開火車 讀、小老師領(lǐng)讀、 男女生賽讀等。識字方法 我來說你能來說一說是用什么方法記住這 些字的嗎？其他同學(xué)認(rèn)真聽，可以 進(jìn)行補(bǔ)充。字謎識字：一口咬掉牛尾巴。（告）學(xué)生說出自己的 識字方法。預(yù)設(shè)：學(xué)生說出最 多的是“加一加”鼓勵(lì)學(xué)生采用多種 識字方法來識字。再次見面。（觀）“組詞”的方法。 老師針對前面學(xué) 的猜字謎，加進(jìn)“字謎識字字指導(dǎo)寫字1、課件演示書寫，

4、教師強(qiáng)調(diào)怎樣記 住“會” “走” “北” “京” 2、各 筆畫在田字格中的位置及關(guān)鍵筆畫 的書寫。教師逐筆范寫1、學(xué)生仔細(xì)觀察， 然后在田字格中 獨(dú)立書寫。2、師生共同評價(jià) 書寫，學(xué)生描紅體 驗(yàn)自己的書寫與 書中的生字有什 么不同。“會走”放在一起 指導(dǎo)，讓學(xué)生體會撇 捺的長短不同、角度 不同。作業(yè)布置板 書 設(shè) 計(jì)我多想去看看想一想開會廣場北京告訴 天安門非常壯觀走路第二課時(shí)課型教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖讀通句子出示句子，指導(dǎo)讀好。（1）讀好短語遙遠(yuǎn)的北京城雄偉的天安門廣場上的升旗儀式（2）把短語放進(jìn)句子里，讀好句 子。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安 門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。自由

5、讀，讀準(zhǔn)字 音，嘗試讀通句 子。仔細(xì)聽老師讀， 自己練讀，讀出 停頓、節(jié)奏。長句子是學(xué)生朗讀 的難點(diǎn)，分步開展指 導(dǎo)，先讀短語，再讀 句子，可以化解難 點(diǎn)。讀懂句子1、交流：媽媽告訴我什么？2、出示地圖。3、師生對讀，指導(dǎo)朗讀。遙遠(yuǎn)的北京城有什么？哪里有一座雄偉的天安門？4、借助視頻,理解“壯觀”。（1）播放視頻，觀看天安門廣場上 的升旗儀式。請學(xué)生說看到了什 么？老師根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)出“壯 觀”。1、了解天山和北 京的距離，理解 “遙遠(yuǎn)”2、遙遠(yuǎn)的北京城， 有一座雄偉的天 安門。遙遠(yuǎn)的北京城，有 一座雄偉的天安 門。1、學(xué)生回答：看 到廣場上人很多， 大家從四面八方 來這里觀看升旗 儀式。學(xué)生再讀短語：非 常壯觀?！皦延^”的意思比擬 抽象，是學(xué)生的理解 難點(diǎn)，借助視頻，讓 學(xué)生直觀地看，直接 地感受，能有效地化 抽象為形象，幫助理 解含義。讀好句子老師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況，評 價(jià)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生抓住“遙遠(yuǎn)、雄 偉、非常壯觀”幾個(gè)重點(diǎn)詞語，把 句子讀好。連起來讀整句話。遷移運(yùn)用用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生讀“遙 遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪