江西版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力測(cè)試試題含答案

1、 題.答準(zhǔn).不.內(nèi)線封.密江西版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力測(cè)試試題 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評(píng)分。 5、讀下面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打“ ”，有錯(cuò)的打“”。精兵間政積勞成疾蜂擁而至紛至踏來落荒而逃精兵間政積勞成疾蜂擁而至紛至踏來落荒而逃竭澤而漁觸類旁通革故鼎新寢不安席膾炙人口A. 靜謐 （ ）（ ）（ ）（ ） 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。_ 。4、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫成語(yǔ)。_ _1、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。 （1）水與人類密切相關(guān)：水奔流不息，

2、是 _一切生靈的乳汁，它好像有 _ _我們贊美長(zhǎng)江，她是 _，我們依戀長(zhǎng)江，她有 _；在人們的眼中，煙臺(tái)的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 _，是一座壯麗的 。 _是膾炙人口的名篇。（3）在 _ _里，在 _里，在 _里，看不出有什么 _的時(shí)候，也看不出有什么 _的時(shí)候，無日 _。作者喜歡夾竹桃，不僅因?yàn)閵A竹桃 _，還因?yàn)樗芤鹪S多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼 里是_、是_、是 _，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。?、使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈?duì)栵w鳥集 3、一夜的工作是從 _和_這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對(duì) _，俯首甘為 _。自嘲_4、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰

3、說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。” 請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的 _ 1、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。_ 做前后翻，跑虎跳，其他基本功的動(dòng)作更不在話下。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。 1、從文中摘錄“我”拜師學(xué)藝時(shí)表示動(dòng)作的詞，并說說從中你體會(huì)到的這些詞語(yǔ)的好處。_詞語(yǔ)： _體會(huì)： _2、把文中劃線的那句話改寫成另一種說法，意思不變。2. 與漫畫中的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是 。_ _3. 時(shí)間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這

4、一時(shí)間的變化的 ?3、“為所欲為”在文中指什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?_”畫出來。_4、“為所欲為”的結(jié)果是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出來。_5、讀了文段后，你受到什么啟示？請(qǐng)寫出來。_選自我的舞臺(tái)_全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的_小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更 1、作文：襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去

5、了，靠一根已經(jīng)用得油亮的 請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇文章。圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人 要求：卷面整潔、字體工整，不少于 500 字。的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。1這段話先從人物的 _、語(yǔ)言這兩個(gè)方面寫出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師 _的思想感情。？（ _ 逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無類、不偏不倚等 1、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 （） 情義 善施教化；無窮的源泉 母親的情懷；背景（2）法國(guó) “短篇小說之王”（3）和煦的春風(fēng) 盛夏的暴雨 羊脂球項(xiàng)鏈我的叔叔于勒等深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 不迎風(fēng)吐艷 韌性可 不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸橫眉冷對(duì)千夫指 , 俯首甘為孺子牛略4、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。 1、 1. 想知道孩子一年之后能長(zhǎng)多少。他的目的沒有達(dá)到。孩