新人教版2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考前練習(xí)試題附答案

1、 題.答準(zhǔn).不.內(nèi)線(xiàn)封.密 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)羽扇綸巾大漠孤煙羽扇綸巾姑蘇江南羽扇綸巾姑蘇江南羽扇綸巾大漠孤煙羽扇綸巾姑蘇江南羽扇綸巾姑蘇江南2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一

2、步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。A、女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。1、依次填入下列空格處的短語(yǔ)，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。4、下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 。 A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。 C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。 4、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞造句。

3、造句 :_ （1）水與人類(lèi)密切相關(guān)：水奔流不息，是 _一切生靈的乳汁，它好像有 _水穿山巖， _，從無(wú)懼色，它好像有 _水還具有 _ _的品行；我們贊美長(zhǎng)江，她是 _，我們依戀長(zhǎng)江，她有 _；在人們的眼中，煙臺(tái)的海分明是一幅畫(huà)，是一道廣闊的 _，是一座壯麗的 _。 _是膾炙人口的名篇。（ 3）在_ _里，在 _里，在 _里，看不出有什么 _ 的時(shí)候，也看不出有什么 _的時(shí)候，無(wú)日 _ 。作者喜歡夾竹桃，不僅因?yàn)閵A竹桃 _ ，還因?yàn)樗芤鹪S多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是 _、是_，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。（ ）（2）“之乎者也”是文言文表達(dá)

4、的特點(diǎn)?！盎颊摺W(xué)者、記者、老者”中的“者”的 3、綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專(zhuān)功跳馬項(xiàng)目的選手， _4、讀句子并根據(jù)意思填成語(yǔ)，再選擇一個(gè)造句。 ）， 你可得好好找一下原因啊，爭(zhēng)取下次能有進(jìn)步?！?1、你在課外一定閱讀了很多的書(shū)籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫(xiě)一段推薦詞。_第_ 我愛(ài)山菊花 小喜歡唱，草木復(fù)蘇，一派生機(jī)。夏天，藍(lán)天白云，微波粼粼，白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗低旋，再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。秋天，是小島上最美的時(shí)

5、光。漫山遍野的山菊花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，開(kāi)在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間我愛(ài)小一個(gè)星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來(lái)，一陣清香撲鼻。我舉目四望，啊，是山菊花！我疾步奔去，高興地在花叢中聞聞這朵，瞧瞧那朵，不知不覺(jué)把它們當(dāng)作了知心朋友。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會(huì)飄出陣陣清香。山 它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞，點(diǎn)綴著這幽靜的山谷。在花叢中，在樹(shù)葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。我不禁疑我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但 它卻有著樸素的性格。山菊花不要求人

6、們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。幽靜的山谷里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見(jiàn)到它那平凡的身影。但山菊花給予人的卻很多。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝了以后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰(shuí)枕上它，它都會(huì)把你帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護(hù)眼睛呢。我愛(ài)山菊花的美和香，更愛(ài)它那樸實(shí)無(wú)華的精神。 _ 3、山菊花的特點(diǎn)是 _和_，它具有 _的品質(zhì)。 4、本文的第一自然段是按 _寫(xiě)的。 5、說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 _ _ 課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛(ài)因斯

7、坦說(shuō)過(guò)：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是 _的人?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對(duì)_之情；文字中有“畫(huà)”：“你好，清涼的 _ ！你捧 回味這些句子，我想給這幅畫(huà)面配上一個(gè)標(biāo)題 ；文字中有“理”：“如果無(wú)法在這種 _中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就 _了。但是，在不確定中找到水源、拼命 _； 地道出伯牙的心意，這是一種 _的境界??！淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶欤阍僖惨?jiàn)不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛(ài)的人，和他們說(shuō)話(huà)，再也不能聽(tīng)見(jiàn)大自然的天簌，無(wú)法聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車(chē)馳騁，泅

8、游湖水之中，享用美食，覓得鳥(niǎo)蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚(yú)把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的 運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒(méi)有時(shí)間的觀念，（ ）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無(wú)從在事前計(jì)劃。大自然無(wú) 少年閏土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無(wú)法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。 來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，（ ）， （ ） _3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹斑@”指代_4、文中說(shuō)“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！盻 鑿石壁 志向 情義 善施教化；無(wú)窮的源泉 母親的情懷；背景（2）法國(guó) “短篇小說(shuō)之王”（3）和煦的春風(fēng) 盛夏的暴雨 羊脂球項(xiàng)鏈我的叔叔于勒等深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 不迎風(fēng)吐艷 韌性可 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出