班主任半學(xué)期工作總結(jié)

1、Word 班主任半學(xué)期工作總結(jié) 忙勞碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過去，回顧總結(jié)這半學(xué)期，對(duì)于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)閱歷教訓(xùn)如下： 這次考試，學(xué)問系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)來講，是比較簡(jiǎn)單的，但是同學(xué)們卻不簡(jiǎn)單得分，稍有不慎，就簡(jiǎn)單做錯(cuò)題，另外，考查同學(xué)動(dòng)手操作的力量題也不少，分析的題型難易也較適中。同學(xué)總體上來看十一班還是不錯(cuò)的，只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當(dāng)一部分沒有考出自己抱負(fù)的成果；十二班同學(xué)，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多，好幾個(gè)很難抓上來，甚至根本抓不上來，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍舊有一部分同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)考優(yōu)秀，結(jié)果沒有達(dá)到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的緣由，主要是上課不仔細(xì)聽講，簡(jiǎn)單走神，感覺自己學(xué)的還不

2、錯(cuò)，作業(yè)有不仔細(xì)完成的現(xiàn)象，上課說小話，搞小動(dòng)作，自以為是，靠著自己所謂的聰慧，總感覺，我聰慧，考試的時(shí)候確定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒考優(yōu)秀的緣由。從我自身來講，督導(dǎo)作業(yè)不是很仔細(xì)，要求不是很嚴(yán)峻，給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。 今后主要措施： 一、首先，有方案的找一部分同學(xué)談話，關(guān)心他們分析考試失利的緣由，爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成果，以優(yōu)異的成果向家長(zhǎng)匯報(bào)。 二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同提高學(xué)習(xí)成果。 三、中游同學(xué)鼓舞他們，要有更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。 四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭(zhēng)

3、取更高的目標(biāo)，防止傲慢心情的產(chǎn)生。 五、連續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)、排長(zhǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用。 六、督導(dǎo)錯(cuò)題整理本，爭(zhēng)取每日不少于一題，培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。 七、和同學(xué)真心交伴侶，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，解決他們的心理障礙。 八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的管理準(zhǔn)時(shí)到位。 九、班級(jí)整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍，鼓舞引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，中游同學(xué)力爭(zhēng)上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達(dá)標(biāo)有困難的同學(xué)，自己找好伴侶關(guān)心自己進(jìn)步，優(yōu)秀的同學(xué)還要關(guān)心一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué)，突破困難，英勇地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習(xí)方案，內(nèi)容包括：方案，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成緣由，預(yù)備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作名單，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要達(dá)到的目標(biāo)如何實(shí)施幾大要素。家長(zhǎng)的協(xié)作程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些關(guān)心。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。 十、想對(duì)家長(zhǎng)說的幾點(diǎn)是：家長(zhǎng)的工作，是協(xié)作老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無濟(jì)于事。不要在孩子面前說哪個(gè)老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、樂觀地向上的觀點(diǎn)，讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，每天興奮的上學(xué)去。機(jī)會(huì)、勝利從來都是為那些有預(yù)備的人而預(yù)備的