初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-課題3水組成

1、課題3水的組成1、了解氫氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、驗純方法；2、掌握電解水的實驗；3、掌握單質(zhì)和化合物、氧化物的定義并懂得判斷?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【思維導(dǎo)圖】【自主學(xué)習(xí)】知識點一：氫氣活動1 閱讀課本完成下面表格1、氫氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)收集方法 于水排水法密度比空氣 。 法難溶小向下排空氣學(xué)生推理2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氫氣燃燒文字表達(dá)式： 。符號表達(dá)式： 。（2）氫氣的檢驗方法：點燃，產(chǎn)生 色的火焰，生成物只有 ，可觀察到罩在火焰上方的干燥的燒杯內(nèi)有 。淡藍(lán)水水霧（3）氫氣驗純：用小試管收集氫氣，用拇指頂住試管口，移近酒精燈的火焰，松開拇指，若聽到 ，則不純；若聽到 ，則證明比較純。尖銳的爆

2、鳴聲聲音很小. 用拇指堵住集滿 氫氣的試管口. 靠近火焰，移開 拇指點火注意：凡是具有可燃性的氣體或粉塵都容易發(fā)生爆炸，所以在點燃之前都要進(jìn)行驗純，如：一氧化碳 CO 、氫氣H2。 3、氫氣用途生活實例利用的性質(zhì)性質(zhì)類別（物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）氫氣填充氣球 火箭燃料 密度比空氣小可燃性物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)資料卡：氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成物只有水，無污染，是一種綠色能源，易爆炸，但由于存儲比較困難和工業(yè)制取氫氣的成本比較高，所以氫能源目前沒有大力推廣。知識點二：電解水（重點）播放電解水視頻實驗?zāi)康膶嶒灛F(xiàn)象生成物的檢驗實驗結(jié)論表達(dá)式探究水的組成 電極兩邊的玻璃管內(nèi)都有 產(chǎn)生；正極和負(fù)極兩邊的氣體的體

3、積比為 。正極氣體：用 放在玻璃管尖嘴處，看到 ，證明產(chǎn)生的氣體是 .負(fù)極氣體：用 放在玻璃管尖嘴處，看到 ，證明產(chǎn)生的氣體是 。水由 元素和 元素 組成。 （2）水的化學(xué)性質(zhì)是: 文字表達(dá)式： 符號表達(dá)式： 帶火星的木條燃著的木條氣泡1:2木條復(fù)燃氧氣氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氫氣氧氫 在通電的條件下，水能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣。巧記：一氧二氫（V氧氣： V氫氣 1：2） 正氧負(fù)氫（ 正極是氧氣，負(fù)極是氫氣）注意事項：為了加快電解速度，通常會在水中加一些能增強導(dǎo)電性的物質(zhì)，如：硫酸鈉和氫氧化鈉【過關(guān)練習(xí)】A C3.（1）電極上有氣泡產(chǎn)生；氧氣； （2）1：2； ；分解反應(yīng)； （3）BD知識點三：單

4、質(zhì)、化合物、氧化物（難點）活動2：寫出（1）（2）（3）中的物質(zhì)的化學(xué)式，找出它們的共同點，然后歸納完成（4）的表格.O2N2FeSPHeNeArKMnO4KClO3KClH2O2H2OP2O5Fe3O4SO2物質(zhì)符號特征定義例子C、S、O2、H2只有 種元素單質(zhì)：只由 種 元素組成的純凈物 KMnO4、KClO3、H2O含有 種元素化合物：由 種 元素組成的純凈物H2O、SO2、Fe3O4含有 種元素，并且其中一種是 元素氧化物：由 種元素組成，并且其中一種元素是 的純凈物 一多兩氧一多兩氧P 、He、FeKClCO2、P2O5K2MnO4【過關(guān)練習(xí)】 4 . C 5 . D 6. D；B、C；A7. 不一定是氧化物？混合物純凈物單質(zhì)化合物含氧化合物氧化物【闖關(guān)練習(xí)】第1關(guān)1. （1）負(fù)；（2）氫氣；帶火星的木條； （3）氧氣的溶解性