常見的鋒面系統(tǒng)教案

1、課題名稱學(xué)習(xí)好資料歡迎下載鋒面系統(tǒng)與天氣所在單位依安縣試驗(yàn)中學(xué)地理組授課時(shí)間2022.12.6 授課老師呂曉爽授課班級(jí)高一 二班教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問與技能 1.懂得鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)； 2.明白冷鋒、暖鋒過境前后的天氣狀況； 3.繪出冷暖鋒示意圖；（二）過程與方法 1.通過多媒體演示的冷鋒形成過程,并總結(jié)冷鋒過境的天氣狀況； 2.通過小組探究,同學(xué)自主探究冷鋒、暖鋒的形成過程與天氣變化； 3.閱讀各類鋒面系統(tǒng)示意圖,提升同學(xué)讀圖分析才能；（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過鋒面系統(tǒng)與天氣的學(xué)習(xí),培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的才能； 2.通過對(duì)部分天氣現(xiàn)象的科學(xué)剖析,破除封建迷信,培育科學(xué)精神；教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)別常見

2、鋒面系統(tǒng)；教學(xué)難點(diǎn) 鋒面系統(tǒng)與天氣的特點(diǎn)分析；教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué)法、演示法、讀圖分析法、小組爭論法；教學(xué)手段 教具、導(dǎo)學(xué)案、多媒體幫助教學(xué)；課 時(shí) 共 1 課時(shí)；老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖【播放錄像】利用大家熟識(shí)的天氣播放中心電視臺(tái)近期的天氣預(yù)報(bào)視頻；同學(xué)仔細(xì)觀看 預(yù)報(bào),設(shè)置懸念,有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；【新課導(dǎo)入】天氣預(yù)報(bào)員為什么能估計(jì)將來的天氣變化呢？這就是我們今日要學(xué)習(xí)的鋒面系統(tǒng)與天同學(xué)明確本節(jié)課帶著問題學(xué)習(xí)本節(jié)新氣,學(xué)完本節(jié)課同學(xué)們也可以試著當(dāng)一回氣象的任務(wù)；課,使學(xué)習(xí)更有目的播報(bào)員；性；板書 - 鋒面系統(tǒng)與天氣【過渡】 鋒面系統(tǒng)是影響我國的主要天氣系統(tǒng),我國的降水和一些災(zāi)難性天氣都與鋒

3、面有依據(jù)預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)引入氣團(tuán)的概念；聯(lián)系,要學(xué)習(xí)鋒面,必需明白一個(gè)基礎(chǔ)性的知鋒面系統(tǒng)；識(shí)氣團(tuán)及分類；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)能板書- 氣團(tuán)閱讀教材,依據(jù)同學(xué)們閱讀教材 55 頁,摸索什么是氣團(tuán)？氣團(tuán)是怎樣劃分的？各種氣團(tuán)有什么區(qū)分；學(xué)案,積極回答力；問題；【過渡】 明白完氣團(tuán)的分類后,同學(xué)們摸索冷 暖氣團(tuán)在溫度、密度、氣壓、濕度方面都存在怎樣的差異,假如冷暖氣團(tuán)相遇會(huì)帶來什么天同學(xué)積極摸索回培育同學(xué)歸納概括能氣變化呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)答問題；力和自學(xué)才能；容- 鋒面；板書 - 鋒面 閱讀教材,摸索什么是鋒面？它是怎樣形成 的？【課件展現(xiàn)】 老師展現(xiàn)鋒面示意圖,精講鋒面及組

4、成及分類；（ 2-3 分鐘）同學(xué)對(duì)比自己思通過對(duì)比找出不足,考的結(jié)論；不斷完善與提升；【活動(dòng)探究 1 冷鋒】老師介紹教具紅色代表暖氣團(tuán)、黑色代表同學(xué)用自己預(yù)備使用簡易教具增強(qiáng)學(xué)冷氣團(tuán),老師在黑板上演示冷鋒的形成過程好的教具演示冷生的學(xué)習(xí)樂趣,并使（提示性）；鋒的形成,并在學(xué)問簡潔化、可行同學(xué)們摸索以下問題：小組內(nèi)溝通過境化；1. 冷暖氣團(tuán)交匯時(shí),兩氣團(tuán)位置是怎么樣的,期間的天氣變闡述緣由；化；2. 爭論冷鋒過境前、過境時(shí)、過境后的天氣狀況；3. 能否試著畫出簡易的冷鋒示意圖；【老師總結(jié)】 PPT動(dòng)畫演示冷鋒是指冷氣團(tuán)向暖氣團(tuán)主動(dòng)推移產(chǎn)生的鋒；同學(xué)對(duì)比自己的培育同學(xué)綜合分析和過境前：暖氣團(tuán)掌握,

5、天氣晴朗；結(jié)論,并加進(jìn)一過境時(shí)：顯現(xiàn)陰天、大風(fēng)、降溫、降雨、降雪步熟識(shí)冷鋒示意自主摸索的才能；等天氣現(xiàn)象；圖的繪制；過境后：冷氣團(tuán)掌握,氣溫降低、氣壓上升、天氣轉(zhuǎn)晴；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載總結(jié)冷暖鋒的形成及1-2 名同學(xué)到黑板演示暖鋒的形成 對(duì)天氣的影響,找出過程并說明天氣 差異；變化；其他同學(xué)小組內(nèi)溝通討【活動(dòng)探究 2 暖鋒】論；暖鋒的形成過程的演示由同學(xué)獨(dú)立完成；并注意以下問題：1. 暖鋒的降雨區(qū)主要集中在哪？2. 暖鋒過境前、過境時(shí)、過境后的天氣狀況；3. 如何繪制暖鋒示意圖；【老師總結(jié)】 PPT動(dòng)畫演示暖鋒是指暖氣團(tuán)向冷氣團(tuán)主動(dòng)推移形成的鋒；過境前：冷氣團(tuán)掌握,天氣晴好；過境時(shí)：連續(xù)性降水

6、；過境后：暖氣團(tuán)掌握,氣溫上升、氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)好；仔細(xì)聽老師總 總結(jié)冷暖鋒的形成及結(jié),找出自己疏 對(duì)天氣的影響,找出忽的學(xué)問點(diǎn)；差異；【活動(dòng)探究 4準(zhǔn)靜止鋒】上面我們講了冷鋒與暖鋒都是在冷暖氣團(tuán)有同學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)靜止拓展提升,補(bǔ)充準(zhǔn)靜強(qiáng)有弱的情形下形成的天氣系統(tǒng)；同學(xué)們思鋒,并明確江淮考,冷暖氣團(tuán)有沒有勢力相當(dāng),勢均力敵的時(shí)準(zhǔn)靜止鋒和昆明止鋒的概念與分類；候呢？又會(huì)帶來什么樣的天氣變化呢？準(zhǔn)靜止鋒；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【拓展探究 歸類】以下天氣現(xiàn)象由哪種鋒面系統(tǒng)影響的？同學(xué)們仔細(xì)摸索理論學(xué)問與生活中的1. 我國北方夏季的暴雨；2. “ 一場春雨,一場暖” ；判定并闡述理天氣現(xiàn)象聯(lián)系；3. 昆明四季如春,貴陽冬無“ 天無三日晴” ；由；4. 我國冬季的寒潮；5. “ 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開” ；6. “ 黃梅季節(jié)家家雨,青草池塘到處蛙” ；7. “ 一場秋雨,一場寒”【總結(jié)】通過我們對(duì)鋒面系統(tǒng)對(duì)天氣的影響,明白了同學(xué)們嘗試運(yùn)用首尾呼應(yīng),落實(shí)課前冷鋒、暖鋒過境前后的天氣狀況,那么你能根冷鋒學(xué)問播報(bào)天內(nèi)容；據(jù)鋒面系統(tǒng)示意圖,播報(bào)簡短的天氣預(yù)報(bào)嗎？氣預(yù)報(bào)；（PPT附上哈爾濱一周內(nèi)