人教版語文四年級下冊語文第四單元復習課件

1、13.夜鶯的歌聲夜鶯的歌聲讓我明白面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。近義詞：沉寂沉靜 蔑視輕視 覺察發(fā)覺 斷斷續(xù)續(xù)陸陸續(xù)續(xù) 聚精會神全神貫注反義詞：沉寂喧鬧 大概準確 垂頭喪氣興高采烈 不慌不忙心急如焚 聚精會神心不在焉 課題包含兩個意思：一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人，取得敵人的信任，并用歌聲向游擊隊報告情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵； 二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小夜鶯”，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。 這篇課文寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜的事。文章是按照事情發(fā)展的順序寫的，可以按起因、經(jīng)過、結果分為三部分，課文的重點部分寫小男孩是怎樣幫助游擊隊殲滅德國

2、兵的。 在回答德國兵的問話時，“怎么會剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個！” 回答德國軍官的盤問，“剛剛一開戰(zhàn)，村子就著火了，大家都喊：野獸來了!野獸來了! 就都跑了。”用這些話來戲弄敵人，說明他是個沉著機智的孩子。 課文的開頭和結尾是相互照應，首尾連貫的。（即首尾呼應）都是說小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊殲滅敵人。這樣更加突出了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。15.一個中國孩子的呼聲 雷利一個中國孩子的呼聲讓我明白要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。 近義詞：沉浸沉醉 彌漫充滿 威脅威逼 卓越優(yōu)秀 素質素養(yǎng)反義詞：威脅利誘 嬌嫩強壯 彌漫消散 給予索取 出

3、色遜色16.和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天讓我明白：我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。 不速之客：速，邀請。沒有經(jīng)過邀請來到的客人。意想不到的客人。頻頻：屢次，多次。享受：物質上或精神上得到滿足。近義詞：巡弋游弋 究竟到底 祈盼祈愿 頻頻常常 反義詞：頻頻偶爾 散落集中 平穩(wěn)搖晃 享受吃苦知己知彼：孫子兵法謀攻“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！币话愣颊f“知己知彼”，指對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解。百戰(zhàn)百勝：多次打仗都能取得勝利。運籌帷幄：漢書高帝記“上（劉邦）曰：夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）。”后稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。決勝千里：在千里之外就能決定最后的勝負，比喻智慧超群。出其不意：趁對方?jīng)]有料到（就采取行動）。攻其不備：趁敵人沒有防備的時候進攻。圍魏救趙：公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵（今山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。后來用“圍魏救趙”來指類似的作戰(zhàn)方法。聲東擊西：聲，聲張，宣布出來。軍事上出奇制勝使對方產(chǎn)生錯覺的一種戰(zhàn)術，即表面上或口頭嚷著攻打這邊，實際上卻攻打那邊。唐杜佑通典兵典六：“聲言擊東，其實擊西?！彼拿娉瑁菏酚涰椨鸨炯o記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，“夜聞漢軍四面皆楚