2022-2023學(xué)年山東省濰坊市第十四中學(xué)高一物理期末試卷含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年山東省濰坊市第十四中學(xué)高一物理期末試卷含解析_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年山東省濰坊市第十四中學(xué)高一物理期末試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. (多選)如圖所示,傾角為的斜面體c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細(xì)繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )Ab對c的摩擦力可能始終增加B地面對c的支撐力始終變小Cc對地面的摩擦力方向始終向左D滑輪對繩的作用力方向始終不變參考答案:AD2. 如圖所示,用細(xì)繩把小球懸掛起來,當(dāng)小球靜止時,下列說法中正確的是A. 小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反

2、作用力B. 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力C. 小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力D. 小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力參考答案:C考點:考查了二力平衡,相互作用力【名師點睛】本題涉及三力,重力、細(xì)線對小球的拉力和小球?qū)?xì)線的拉力,其中重力和細(xì)線對小球的拉力是平衡力(因為小球處于平衡狀態(tài)),細(xì)線對小球的拉力和小球?qū)?xì)線的拉力是相互作用力;平衡力和相互作用力是很容易混淆的,要注意其最明顯的區(qū)別在于是否同體3. (單選)一首歌中唱道:“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這里所選的參考系是( )A太陽 B月亮 C地面 D云朵參考答案:D4. 一個物體在多個力的

3、作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),如果僅使其中某個力的大小逐漸減小到零,然后又逐漸從零恢復(fù)到原來大小(在此過程中,此力的方向一直保持不變),那么,下列v-t圖符合此物體運(yùn)動情況的可能是()A BC D參考答案:D試題分析:依題,原來物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),物體所受的合力為零,使其中的一個力保持方向不變、大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小的過程中,物體的合力從開始逐漸增大,又逐漸減小恢復(fù)到零,物體的加速度先增大后減小,物體先做加速度增大的加速運(yùn)動,后做加速度減小的加速度運(yùn)動根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度可知,速度圖象的斜率先增大后減小,所以圖象D正確故選D.考點:共點力的平衡;牛頓第二定

4、律的應(yīng)用【名師點睛】本題考查根據(jù)物體的受力情況來分析物體運(yùn)動情況的能力,要用到共點力平衡條件的推論:物體在幾個力作用下平衡時,其中一個力與其他各力的合力大小相等、方向相反。5. 某一興趣小組在課外實踐活動中研究電梯中的超重和失重現(xiàn)象.在電梯水平底板放一體重計,一同學(xué)站在上面觀察體重計的示數(shù),小組共同分析數(shù)據(jù)得出下列結(jié)論,其中正確的是( )A超重現(xiàn)象一定出現(xiàn)在上升過程中B超重現(xiàn)象中一定存在豎直向上的加速度C失重現(xiàn)象可以出現(xiàn)在上升過程中也可以出現(xiàn)在下降過程中D若電梯做自由落體運(yùn)動,體重計的示數(shù)為零.參考答案:BCD二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. 傾角為的斜面長L,在頂點水平

5、拋出一個小球,小球剛好落在斜面的底端,那么小球的初速度V0=參考答案:考點:平拋運(yùn)動 專題:平拋運(yùn)動專題分析:根據(jù)高度求出平拋運(yùn)動的時間,結(jié)合水平位移和時間求出小球平拋運(yùn)動的初速度解答:解:根據(jù)Lsin=得:t=,則小球的初速度故答案為:點評:解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式靈活求解,基礎(chǔ)題7. 如圖所示,用50 N的推力去推100N重的鐵塊,鐵塊不動,F(xiàn)的反作用力是 (填寫是哪一物體對哪一物體的何種作用)作用于 ,G的反作用力是 作用于 ,N的反作用力是 作用于 ,f反作用力是 作用于 ,圖中互為平衡力的是 以及 。參考答案:鐵塊 手 鐵塊 地球 鐵

6、塊 地面 鐵塊 地面 N和G F和f8. 足球守門員在發(fā)門球時,將一個靜止的質(zhì)量為0.4 kg的足球,以10 m/s的速度踢出, 若守門員踢球的時間為0.1s,則足球的平均加速度為_m/s2;足球沿草地作直線運(yùn)動,速度不斷減小,設(shè)加速度大小恒為2m/s2,3s后足球運(yùn)動到距發(fā)球點20 m的后衛(wèi)隊員處,則此過程中,足球運(yùn)動的平均速度為_m/s,參考答案:9. 如圖所示,物體M受到兩個水平推力:F1=20N,F(xiàn)2=5N,處于靜止?fàn)顟B(tài)若不改變F2的大小和方向,去掉F1,則物體所受的合力 N參考答案:0【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用【分析】物體開始在推力F1、F2和摩擦力作用下處于平衡,根據(jù)平衡求出

7、摩擦力的大小,撤去F1,判斷木塊是否運(yùn)動,從而根據(jù)力的合成求出木塊所受的合力【解答】解:木塊在水平推力F1、F2的作用下靜止,由共點力平衡可得,木塊的摩擦力f1=F1F2=20N5N=15N,方向水平向左當(dāng)撤去F1,由于F215N,因此木塊處于靜止,所受的合力為0 故答案為:010. 為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小,可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端,并將軌道固定在水平桌面邊緣上,如圖6所示,用已知質(zhì)量為m鋼球?qū)椈蓧嚎s至最短,而后突然釋放,鋼球?qū)⒀剀壍里w出桌面,實驗時可用的測量儀器只有一把量程足夠大的刻度尺。(1)實驗中還需要測定的物理量是_;(2)用已知量和測得的

8、量表示彈性勢能= _ _。參考答案:(1)實驗中還需要測定的物理量是:桌面高度h和鋼球落地點與桌面邊緣的水平距離S;(2)用已知量和測得的量表示彈性勢能11. 平拋一物體,當(dāng)拋出1s后它的速度與水平方向成45角,落地時速度方向與水平方向成60角. 則物體的初速度大小為_;物體的落地速度大小_;物體的水平射程為:_(取g=10m/s2):參考答案:10m/s;20m/s;10m。由于拋出1s后它的速度與水平方向成45角,故此時物體的水平速度與豎起方向的速度大小相等,即初速度v0=vy=gt=10N/kg1s=10m/s;由于落地時速度方向與水平方向成60角,故落地速度大小v=20m/s;則物體豎

9、直方向的速度大小為vy=10m/s,則物體運(yùn)動的時間t=s;故物體的水平射程為x=v0t=10m/ss=10m。12. 如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上,物體與斜面的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)使斜面水平向左勻速移動距離L.則斜面對物體的彈力做的功為_,物體克服摩擦力做的功為_(重力加速度為g)參考答案:13. (7分)在上海的高架道路上,一般限速80km/h,為監(jiān)控車輛是否超速,設(shè)置了一些“電子警察”系統(tǒng),其工作原理如圖所示:路面下相隔L埋設(shè)兩個傳感器線圈A和B,當(dāng)有車輛經(jīng)過線圈正上方時,傳感器能向數(shù)據(jù)采集器發(fā)出一個電信號;若有一輛汽車(在本題中可看作質(zhì)點)勻速經(jīng)過該路段,兩傳感器先后向數(shù)據(jù)

10、采集器發(fā)送信號,時間間隔為t,經(jīng)微型計算機(jī)處理后得出該車的速度,若超速,則計算機(jī)將指令架設(shè)在路面上方的照相機(jī)C對汽車拍照,留下違章證據(jù)。根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)試寫出微型計算機(jī)計算汽車速度的表達(dá)式v_。(2)若L5m,t0.3s,則照相機(jī)將_工作。(填“會”或“不會”)參考答案:(1)由速度公式得v(2)vm/s60km/h80km/h所以不會拍照。三、 實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14. 用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進(jìn)行測量

11、及相關(guān)計算,即可驗證機(jī)械能守恒定律(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:A按照圖示的裝置安裝器件;B將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;C用天平測出重錘的質(zhì)量;D釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;E測量紙帶上某些點間的距離;F根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是 (2)若實驗中得到一條紙帶,數(shù)據(jù)如圖,0是紙帶上的第一個點,1、2、3是紙帶上連續(xù)的三個點。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,打點計時器的周期為T。設(shè)重錘質(zhì)量為m。要驗證0至2的機(jī)械能守恒,則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。(用題中及圖中所給字母表示)參考答案:

12、1)B C D(2)15. 為了驗證動能定理,某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置,備有下 列器材: 打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細(xì)沙.他們稱量滑塊的 質(zhì)量為M、 沙和小桶的總質(zhì)量為m.當(dāng)滑塊連接上紙帶,讓細(xì)線跨過滑輪并懸掛空的小桶時,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 ,實驗時為保證細(xì)線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的步驟是 .參考答案:四、計算題:本題共3小題,共計47分16. 一根長度為L的輕繩一端懸掛在固定點O,另一端拴一質(zhì)量為m的小球,若在懸點O的正下方,距O點為OC=4L/5的點C

13、點處釘一小釘?,F(xiàn)將小球拉至細(xì)繩繃直在水平位置時,由靜止釋放小球,如圖所示。假設(shè)細(xì)繩始終不會被拉斷,重力加速度為g。求:(1)細(xì)繩碰到釘子后的瞬間,細(xì)繩對小球的拉力多大。(2)要使細(xì)繩碰釘子后小球仍然做圓周運(yùn)動,則釋放小球時繃直的細(xì)繩與豎直方向的夾角。(不考慮從水平位置上方釋放的情形,)參考答案:(1)設(shè)小球運(yùn)動到最低點的速度為,對于小球下擺過程,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有:mgL=設(shè)細(xì)繩碰到釘子后瞬間對球的拉力分別為T,則根據(jù)牛頓第二定律有:Tmg=/(L/5) ks5u解得T2=11mg(2)若小球恰好做完整的圓周運(yùn)動,在最高點,繩的拉力為零,重力提供向心力。設(shè)球在最高點時的速度為,由根據(jù)年頓第二

14、定律,對小球在最高有:mg=/(L/5)設(shè)小球開始下擺時細(xì)繩與豎直方向的最小夾角為小,則對于小球從開始下擺至運(yùn)動到最高點的過程應(yīng)用機(jī)械能守恒定律有:mg(2L/5)+m/2=mgL(1cos)解得小=60所以,9060 若小球做不完整的圓周運(yùn)動,則最高位置應(yīng)與可C點等高,則 cos大=,大=37所以 37017. 物體由由初速度V0=5m/s開始以3 m/s2做勻加速直線運(yùn)動,求:(1)第3s末的速度;(5分)(2)前4s內(nèi)物體的位移。(5分)參考答案:18. 滑板運(yùn)動是一項驚險刺激的運(yùn)動,深受青少年的喜愛如圖是滑板運(yùn)動的軌道,AB和CD是一段圓弧形軌道,BC是一段長7m的水平軌道一運(yùn)動員從A

15、B軌道上P點以6m/s的速度下滑,經(jīng)BC軌道后沖上CD軌道,到Q點時速度減為零已知運(yùn)動員的質(zhì)量50kgh=1.4m,H=1.8m,不計圓弧軌道上的摩擦(g=10m/s2)求:(1)運(yùn)動員第一次經(jīng)過B點、C點時的速度各是多少?(2)運(yùn)動員與BC軌道的動摩擦因數(shù)(3)運(yùn)動員最后停在BC軌道上距B為多少米處?參考答案:解:(1)以水平軌道為零勢能面,運(yùn)動員從A到B的過程,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有:mvP2+mgh=mvB2代入數(shù)據(jù)解得:vB=8 m/s從C到Q的過程中,有:mvC2=mgH代入數(shù)據(jù)解得:vC=6 m/s(2)在B至C過程中,由動能定理有:mgs=mvC2mvB2代入數(shù)據(jù)解得:=0.2(3)設(shè)運(yùn)動員在BC滑行的總路程為s總對整個過程,由能量守恒知,機(jī)械能的減少量等于因滑動摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能,則有:mgs總=mvP2+mgh代入數(shù)據(jù)解得:s總=16 mn=2故運(yùn)動員最后停在距B點2 m的地方答:(1)運(yùn)動員第一次經(jīng)過B點、C點時的速度各是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論