防災減災主題班會(教案15篇)

1、防災減災主題班會(教案15篇)六、活動目的：經過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震到來時，應當怎樣進行自救，互救，以及怎樣進行避震等。讓學生懂得如何樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。七、重要資料：1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀態(tài);2、使學生學會確定大震前的前兆;3、讓學生懂得地震前應當做什么預備及其避震要點;4、組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動。八、形式：展現四川地震造成的傷害的圖片和資料，采取主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、溝通怎樣進行避震減災，組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動演習。九、活動經過參考1、主持人收場白，公布主題班會

2、開始。2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀態(tài)。3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀態(tài)。4、班主任組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動。5、主持人公布班會結束。十、活動小結：1、活動結果：經過此次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀態(tài)，學會在地震中怎樣進行逃生和自救互救的生活技能，經過此次活動學生也了解到四川地震的具體情景，使學生的心靈遭到震動和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在全部活動經過中，學生不僅僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助本領、遇事應變本領、資料的采集本領等都得到必需的提升，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和

3、愛心。2、不足之處： (1)、班隊活動的形式比較單一，缺少創(chuàng)新。 (2)、在組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動經過中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。 (3)、在組織討論和溝通時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的預備活動不充足。防災減災主題班會教案二：活動目的：1、經過結合全國防災減災日開展活動，進一步強化學校安全教育工作;2、幫助學生樹立安全意識、把握安全知識、提升自我保衛(wèi)本領;3、保證學校的教育教學工作健康有序的開展。活動經過：一、地震時該如何辦1、躲在桌子等鞏固家具的下頭大的地震晃動時間約為1分鐘閣下。首先，在重心較低、且結實結實的桌子下頭躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在

4、沒有桌子等可供藏身的場所，無論怎樣，也要用坐墊等物保衛(wèi)好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門翻開，確保出口鋼筋水泥構造的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，以往發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門翻開，確保出口。4、戶外的場所，要保衛(wèi)好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物保衛(wèi)好頭部。在樓區(qū)時，根據情景，進入建筑物中躲避比較安全。5、地震發(fā)生后應當采用哪些自救辦法大地震

5、中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的自信心，妥善保衛(wèi)好自我，進取施行自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也能夠避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用四周能夠挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落;擴大活動空間，堅持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時，要相互鼓勵，共同計劃，團結配合，需要時采用脫險行動。e.尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬闊的地方移動。f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待

6、獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周特別平靜，或聽到上頭(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。二、火災逃生小常識一般來講，在高層建筑中遭受火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。假如火勢太大，能夠選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。1.衛(wèi)生間是個逃亡所假如房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如經過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，著實無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行逃亡。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。2.假如

7、房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能翻開，否則煙和火就會沖進臥室。假如房門不熱，火勢可能還不大，經過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要立即停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3.濕毛巾捂嘴匍匐前進在疏散經過中，應采取濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣過多聚集在上部空間，所以在逃生時，不要豎立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不該采取匍匐前進方式。由于火災現場溫度很高，能夠用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生

8、路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。4.千萬留意，不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有卡殼的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。5.迫不得已不要跳樓假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢異常猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在結實的門窗上，再順著繩索滑下。 (3)、其他常見情景自救常識1、如碰到了火災，首先堅持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在翻開門、窗之前，必需先摸摸門、窗能否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能翻開，應選擇其它出口。假

9、如不熱，也只能細心地翻開少許并迅速經過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應領先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采用辦法，向著火層下面疏散。當然，最好是能到達地面。2、假如衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將許多生菜倒在火上滅火。3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。4、眼睛被化學物品灼傷后，應

10、把全部面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖刷后，應及時到醫(yī)院治療。5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。 (4)、異常提示每個家庭應當預備一個應急包并放在離門口較近的位置。家庭應急包中的必備品包含：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。如無條件采用上述自救辦法，而時間又特別緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)能夠選擇跳樓逃生。可是必需要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增長緩沖

11、，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。防災減災主題班會教案三：一.班會目的：經過本次班會，使學生在歡樂的活動中把握防災減災安全知識，加強學生的安全防備意識，提升學生的自護自救本領，減少災難事故的發(fā)生，促使中學生的健康成長。二.班會預備：1、讓同學們采集有關災難事故的新聞。2、組織學生排演節(jié)目。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些防災安全知識。三.班會經過：1、公布班會開始：同學們大家好!誰都明白天有意外風云，人有旦夕禍福。古往今來，無論人類社會怎樣發(fā)展，災難事故老是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和產業(yè)安全。固然災禍事故不可能完全消除和避免，可是國內外的許多理論證明，災禍事故是能

12、夠防備的，有效的防護辦法能降低災禍事故所帶來的損害。所以，我們必需經過后天的專業(yè)訓練，有意識地不斷練習自我保衛(wèi)技能。期望經過這節(jié)班會，有更多的同學能自發(fā)學習或有組織地學習關于地震方面的防災自救知識，珍重生命，防患于未然。2、介紹相關知識：在學校如何避震：正在上課時，要在老師批示下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保衛(wèi)頭部。在公共場所如何避震：遵從現場工作人員的批示，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;留意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保衛(wèi)頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結實的柜臺、

13、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。在戶外如何避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;用書包等保衛(wèi)頭部;不要隨意回到室內。避開高大建筑物或構筑物：樓房，異常是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。地震時碰到特殊危險如何辦：燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設法轉移。碰到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移

14、，要匍匐、逆風而進。毒氣泄漏時：碰到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。應留意避開的危險場所：生產危險品的工廠，危險品、易燃、易爆品倉庫等。假如被埋壓如何辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。留意，搬不動時千萬不要勉強，防止四周雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓;不要隨意動用室內設備，包含電源、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。3、介紹我國地震工作的基本狀態(tài);我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構造運動強烈而復雜，是全球

15、大陸地震活動水平的地區(qū)。近年來，國家對防震減災科學技術研究高度看重，投入不斷增長，保障愈加有力。施行了中國數字地震觀測網絡項目中、國地殼運動觀測網絡等重大項目。目前，集觀測、實驗、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經初步構建，成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技結果獲得國家天然科學獎、技術發(fā)明獎和科技提升獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數字化地震儀，不僅僅廣泛應用于我國地震臺網建設，還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術監(jiān)測和研究地殼運動的科技水平已經進入國際先進行列。我國在世界地震科學界的地位日益提升，影響不斷擴大，在國際一流學術刊物上有論文，在國際主要學術組織里有專家，在大型國際會議上有聲音。目前，與

16、我國開展地震合作與溝通的國家和地區(qū)已跨越50個。4、使學生學會確定地震前的預兆：人的感官能直接覺察到的地震異?，F象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現形式多樣且復雜，異常的種類多達幾百種，異常的現象多達幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。地震前兆詩歌：地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。無雨水質渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。動物異常：震前動物有預兆，親密監(jiān)視最主要。騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠遷居往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。地光和地聲：(地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面

17、發(fā)出的光亮及聲音，是主要的臨震預報。)臨震前，一霎時，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險四.班會小結：1、班會結果：經過此次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀態(tài)，學會在地震中怎樣進行逃生和自救互救的生活技能，經過此次活動學生也了解到四川地震的具體情景，使學生的心靈遭到震動和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心.在全部活動經過中，學生不僅僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助本領、遇事應變本領、資料的采集本領等都得到必需的提升，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心.2、班會啟示：高度看重，精心組織。相關教育部門和各單位要高度看重此次防震減災科普宣傳教育活動

18、，以對廣闊師生員工生命產業(yè)安全高度負責的精神，切實加強領導，根據活動資料，精心組織施行，確保活動效果。創(chuàng)新形式，豐富資料。各班級應結合實際，在落實好學校組織的集中宣傳教育的基礎上，要采用靈敏多樣的形式，加強防震減災宣傳教育活動的感染力和吸引力。加強中學生的防震減災的意識，時刻培養(yǎng)危機到來時的應變本領，始終做到臨安思危，處變不驚。防災減災主題班會教案四：20_地點：多功能報告廳加入人員：三、四年級全體師生活動目的：經過活動，使學生了解并把握需要的防震減災知識，在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措，進而保衛(wèi)自我減少傷害?；顒咏涍^：一、師談話二、師講解地震發(fā)生造成的災禍：1、在城市附近，造成樓房坍

19、塌、燃氣泄露、人員傷亡等。2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等。3、在海上引起海嘯，風暴潮等。三、師講解怎樣做好防震減災。 (一)面臨地震，怎樣做好防震減災1、地震發(fā)生時，至關主要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自如的態(tài)度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也能夠轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬闊的戶外。撤離時留意保衛(wèi)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空闊的地方，這是最慶幸的事情。3、假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的預備。并迅速離開

20、變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。 (二)發(fā)生險情時，怎樣救助1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救別人時應先確定傷員的頭部位臵，使頭部先暴露，迅速去除口鼻內的灰塵，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。四、怎樣做好家庭防震預備1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。3、清理家中及樓道內的雜物，堅

21、持通道的通順。五、讓學生溝通了解到的防震知識。五、師小結：地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，采用相應的辦法，就必需能夠戰(zhàn)勝災難。防災減災主題班會教案五：59月，是雷雨天氣集中的季節(jié)，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象天然災禍的認識以及應對天然災禍的本領，班級開展了三場知識守護生命防災減災宣傳教育主題班會，期望將有關防雷電、暴雨等災禍的知識帶進課堂、走近小學生?；顒幽康模航涍^活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災禍的成因分布、危害及防御辦法。初步了解地震、各種災禍之間的關聯性?；顒宇A備：采集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制造等?；顒咏涍^：一、公布活動資料同學們，此次日本大地震，給

22、日本人民帶來宏大的傷痛及損失，誰能來講一講你了解到地震的哪些知識？學生回答同學們了解還真不少，此次活動我們一齊來了解地震是如何產生的，碰到地震應當怎樣預防傷害。二、活動經過1、各小隊互相溝通，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、學生出示搜集到的有關地震知識。學生1：地震是指巖石圈在內力作用下忽然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，進而引起必需范圍內地面震撼的現象。大部分地震的發(fā)生與地質構造有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有必需活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅山地震帶。學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震

23、級越高。震級每增長1級，能量約增長30倍。通常，3級下面的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不一樣水平的毀壞，成為毀壞性地震。學生3：地震是一種危害和影響最大的地質災禍。我國是世界上地震災禍最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球毀壞性最大的一次地震災禍。學生4：我國川、滇、黔交界地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中止裂發(fā)育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災禍突發(fā)。此次日本發(fā)生了9。0級的地震

24、，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的毀壞性更大。4、初步了解各種地質災禍的關聯性。各種地質災禍既具有各自構成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災禍之間以及它們與其他因素之間又有必需的關聯性。一個地域內的地質災禍可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災禍發(fā)生經過中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災禍，例如，地震因毀壞生產和生活設備而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設備的毀壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對天然環(huán)境施加的影響，能夠間接或直接誘發(fā)地質災禍。例如，人類對植被的毀壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的主要原因。人類大規(guī)模的工程

25、活動，造成滑坡等災禍的事件時有發(fā)生。5、地質災禍的防御當今世界，由于人口快速增加和經濟密集發(fā)展，加之人類對天然環(huán)境的毀壞日益嚴重，地質災禍發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提升。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。學生5：加強地質災禍的科學研究，建立災情監(jiān)測預報系統。學生6：加強地質災禍的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。學生7：施行一些預防辦法。例如，提升建筑物的抗震強度;施行護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采用工程辦法外，還可進行植樹造林等綜合治理辦法，如經過恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。學生8：進取開展防災、減災的宣傳教育，提升公眾的環(huán)保意識和

26、減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。6、地震防護演習。三、班會小結。防災減災主題班會教案六：活動目的：經過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災禍的成因分布、危害及防御辦法。初步了解地震、各種災禍之間的關聯性?；顒宇A備：采集有關地震的相關材料；排練節(jié)目；課件制造等?；顒咏涍^：一、公布活動資料同學們，此次日本大地震，給日本人民帶來宏大的傷痛及損失，誰能來講一講你了解到地震的哪些知識？學生回答同學們了解還真不少，此次活動我們一齊來了解地震是如何產生的，碰到地震應當怎樣預防傷害。二、活動經過1、各小隊互相溝通，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、學生出示搜集到的有關地震知識。

27、學生1：地震是指巖石圈在內力作用安全教育教案下忽然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，進而引起必需范圍內地面震撼的現象。大部分地震的發(fā)生與地質構造有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有必需活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅山地震帶。學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增長1級，能量約增長30倍。通常，3級下面的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不一樣水平的毀壞，成為毀壞性地震。學生3：地震是一種危害和影響最大的地質災禍。我國是世界上地震災禍最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地

28、震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球毀壞性最大的一次地震災禍。學生4：我國川、滇、黔交界地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中止裂發(fā)育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災禍突發(fā)。此次日本發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的毀壞性更大。4、初步了解各種地質災禍的關聯性。各種地質災禍既具有各自構成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災禍之間以及它們與其他因素之間又有必需的關聯性。一個地域內的地質災禍可能有若干種，它們在成因上是有

29、關聯的。例如，在一次災禍發(fā)生經過中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災禍，例如，地震因毀壞生產和生活設備而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設備的毀壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對天然環(huán)境施加的影響，能夠間接或直接誘發(fā)地質災禍。例如，人類對植被的毀壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的主要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災禍的事件時有發(fā)生。5、地質災禍的防御當今世界，由于人口快速增加和經濟密集發(fā)展，加之人類對天然環(huán)境的毀壞日益嚴重，地質災禍發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提升。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。學生5：加強地質災禍的科學研究，建立災情監(jiān)

30、測預報系統。學生6：加強地質災禍的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。學生7：施行一些預防辦法。例如，提升建筑物的抗震強度；施行護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采用工程辦法外，還可進行植樹造林等綜合治理辦法，如經過恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。學生8：進取開展防災、減災的宣傳教育，提升公眾的環(huán)保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。6、地震防護演習。三、班會小結。防災減災主題班會教案七：【活動主題】天然災禍是無情的，許多人的生命都是喪生于天然災禍，其中異常是地震的毀壞性最強，此次班會我們就來認識一下地震，也期望大家能在這節(jié)課中學到地

31、震逃生的方法?！净顒訉ο笮W二年級】【活動目的】1、經過此次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災禍。2、讓學生了解并把握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3、加強學生自我保衛(wèi)的意識，提升自我保衛(wèi)本領，有利于學生的健康成長?！净顒咏涍^】一、導入活動主題：2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震撼了汶川，震撼了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人憧憬的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的霎時，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防備的警鐘，平常我們的生活很幸福

32、，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假設地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的.預備了么二、地震前預備：讓防震深切進入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震前應做哪些預備學習地震基本急救知識，制定家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的鄙人、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。2、怎樣做好疏散預備清理雜物，使門口、庭院通道通順，震時便于人員逃離。熟悉四周環(huán)境，了解逃亡場所，地震時可沿指定路線及時疏散。三、地震時自救知識：1、地震時的避震原則是什么 (應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅

33、速撤離。)2、地震時如何自救先讓學生討論溝通，再做補充和總結。1僅有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保衛(wèi)頭部。2在平房沖出房屋到空闊地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。3在樓房遵守就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登安全角或廚房、衛(wèi)生間、蘊藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。4在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的批示下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保衛(wèi)頭部。留意避開高大建筑物或危險物。5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如

34、：樓房等。6一旦震撼停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最主要的是樹立生存自信心，鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開始部四周的雜物，堅持呼吸通順，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自我的情緒、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血過多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品必需要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號時可采取敲擊水管的辦法。四、地震后互救知識：1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不該有的損失。先救青丁壯?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉?/p>

35、快救人速度，盡快擴大救人隊伍。2、首先請家屬或鄰居供應情景。采用喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中能否有待救援者。細心傾聽有無呼救信號，斷定被埋壓人員位置。在堅持通風(通氣)的前提下，做好標記，等待專業(yè)救援隊人員前來救治3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不可毀壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，去除口、鼻內的灰塵，保證幸存者呼吸順暢。在抬救經過中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次遭到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可忽然理解許多新鮮空氣，不可一次進食太多。避免被救人員情緒過于沖動。【活動小結】略防災減災主題班會教案八：一、目的：經過學習

36、，讓學生對能夠了解一些基本常識。二、資料簡介防災減災日意義。對我國影響較大的幾種天然災禍常見災禍及預防自救、自護常識三、活動經過1、防災減災日意義我國是世界上天然災禍最為嚴重的國家之一，災禍種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。自今年起，國務院確定每年的5月12日為防災減災日。2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震動。設立我國的防災減災日，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，愈加看重防災減災，努力減少災禍損失。國家設立防災減災日，將使我國的防災減災工作更有針對性，愈加有效地開展防災減災工作。2、對我國

37、影響最大的幾種天然災禍地質災禍：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災禍：雨澇災禍、洪水災禍、凌汛災禍、地震災禍。大風災禍：風力到達足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風重要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。熱帶氣旋災禍：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。冰雹災禍：我國是世界上雹災較多的國家之一。海洋災禍：風暴潮、災禍性海浪、海嘯、赤潮。其它災禍還有許多。3、常見災禍及預防自救自護常識 (1)、地震的自救常識大地震時不要急毀壞性地震從人感覺振動到建筑物被毀壞平均僅有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出

38、保障安全的抉擇。假如住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強余震。人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如碰到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下頭，待地震過后再有序地撤離。老師等現場工作人員必需冷靜地批示人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠離危險區(qū)如在街道上碰到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外碰到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。被埋要保存體力假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅持冷靜，設法自

39、救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。學校人員避震在學校中，地震時最需要的是學校領導和老師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平常要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要布置好學生轉移、撤離的路線和場地;震后鎮(zhèn)靜地批示學生有秩序地撤離。在比較鞏固、安全的房屋里，能夠躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生能夠到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。演習動作示范地震到來時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何鞏固物品，保衛(wèi)頭部，就地掩護。背部朝外，以鞏固物保衛(wèi)頭部，避免碎玻璃刺傷，平靜等候主震過去!在地震暫停時，進行第二階段，頭頂

40、書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空闊的地方。 (2)、其他常見情景自救常識1、如碰到了火災，首先堅持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在翻開門、窗之前，必需先摸摸門、窗能否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能翻開，應選擇其它出口。假如不熱，也只能細心地翻開少許并迅速經過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應領先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采用辦法，向著火層下

41、面疏散。當然，最好是能到達地面。2、假如衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將許多生菜倒在火上滅火。3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。4、眼睛被化學物品灼傷后，應把全部面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖刷后，應及時到醫(yī)院治療。5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙

42、傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。 (4)、異常提示每個家庭應當預備一個應急包并放在離門口較近的位置。家庭應急包中的必備品包含：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。4、小結5、建議書防災減災主題班會教案九：一、班會目的：1、為了配合開展安全教育日和安全教育周活動，提升學生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救本領。2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發(fā)生。二、班會經過： (一)介紹首個防災減災日的知識。2021年_月_日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經國務院批準，自2021年起，每年5月12日為全國防災減災日。其意義：20

43、08年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震動。設立我國的防災減災日，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，愈加看重防災減災，努力減少災禍損失。 (二)讓同學們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的天然災禍由哪些學生回答后，由老師做總結。1、地質災禍：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。2、洪澇及其它災禍：雨澇、洪水、凌汛災禍、地震災禍。3、大風災禍：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。4、熱帶氣旋災禍：五、冰雹災禍：5、海洋災禍：風暴潮、災禍性海浪、海嘯、赤潮。 (三)假設同學面臨了天然災禍，你該怎樣處理呢，有什么辦法預防雷擊

44、的辦法：1、在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關掉門窗，防止球行閃電穿堂入室。2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要光腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必需外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要留神，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。大地震時災難預防和簡易自救常識： (1)有堅決的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。 (2)不能脫險時，應設法將手腳擺脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求

45、援。 (3)堅持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯絡，保存體力，延長生命。 (4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。碰到火災時的應急自救辦法：第一、堅持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。第二、防煙毒是火場逃生第一要素。第三、疏散到地面最安全防災減災主題班會教案十：一、班會20 xx年5月15日二、班會地點：五二班教室三、加入人員：全班同學及班主任四、主持人：班主任和班長五、班會主題：防震減災安全教育六、活動目的：經過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震到來時，應當怎樣進行自救，互救，以及怎樣進行避震等。讓學生懂得如何樣進行避震減災，努

46、力把傷害降到最小。七、重要資料：1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀態(tài)；2、使學生學會確定大震前的前兆；3、讓學生懂得地震前應當做什么預備及其避震要點；4、組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動。八、形式：展現四川地震造成的傷害的圖片和資料，采取主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、溝通怎樣進行避震減災，組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動演習。九、活動經過參考1、主持人收場白，公布主題班會開始。2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀態(tài)。3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀態(tài)。4、班主任組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動。5、主持人公

47、布班會結束。十、活動小結：1、活動結果：經過此次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀態(tài)，學會在地震中怎樣進行逃生和自救互救的生活技能，經過此次活動學生也了解到四川地震的具體情景，使學生的心靈遭到震動和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在全部活動經過中，學生不僅僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助本領、遇事應變本領、資料的采集本領等都得到必需的提升，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。2、不足之處：1、班隊活動的形式比較單一，缺少創(chuàng)新。2、在組織學生在模仿地震中進行逃生和自救互救活動經過中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。3、在組織討論和溝通時

48、學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的預備活動不充足。防災減災主題班會教案十一：2009年5月13日午時第三節(jié)課地點：各班教室加入人員：全體師生活動目的：經過結合全國防災減災日開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、把握安全知識、提升自我保衛(wèi)本領，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。活動要求：各年級中隊輔導員布置隊員提早采集資料，各中隊根據自我學生情景自定活動主題，可根據下發(fā)的材料學習，學習后討論，可以適當在班級里做模仿演練?；顒訒r將各自立題書寫在教室黑板上?；顒淤Y料：一、地震時該如何辦1、躲在桌子等鞏固家具的下頭大的地震晃動時間約為1分鐘閣下。首先，在重心較低、且結實結實的桌子

49、下頭躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場所，無論怎樣，也要用坐墊等物保衛(wèi)好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門翻開，確保出口鋼筋水泥構造的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，以往發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門翻開，確保出口。4、戶外的場所，要保衛(wèi)好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物保衛(wèi)好頭部。在樓區(qū)時，根據情景，進入建筑物中躲避比較安全。5、地震發(fā)

50、生后應當采用哪些自救辦法？大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的自信心，妥善保衛(wèi)好自我，進取施行自救。a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也能夠避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b、盡量活動手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周能夠挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，堅持足夠的空氣。d、幾個人同時被壓埋時，要相互鼓勵，共同計劃，團結配合，需要時采用脫險行動。e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬闊的地方移動。f、一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著

51、節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周特別平靜，或聽到上頭外面有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。二、火災逃生小常識一般來講，在高層建筑中遭受火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。假如火勢太大，能夠選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。1、衛(wèi)生間是個逃亡所假如房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如經過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，著實無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行逃亡。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在

52、門上、地上進行降溫。2、假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能翻開，否則煙和火就會沖進臥室。假如房門不熱，火勢可能還不大，經過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要立即停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3、濕毛巾捂嘴匍匐前進在疏散經過中，應采取濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣過多聚集在上部空間，所以在逃生時，不要豎立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不該采取匍匐前進方式。由于火災現場溫度很高，能夠用浸濕的棉被

53、、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。4、千萬留意，不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有卡殼的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。如無條件采用上述自救辦法，而時間又特別緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層如二樓能夠選擇跳樓逃生。可是必需要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增長緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。防災減災主題班會教案十二：【活動主題】天然災禍是無情的，許多人的生命都是喪生于天然災禍，其中異常是地震的毀壞性最強，此次班會我們就來認識一下地震，也期

54、望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。【活動目的】1、經過此次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災禍。2、讓學生了解并把握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3、加強學生自我保衛(wèi)的意識，提升自我保衛(wèi)本領，有利于學生的健康成長。【活動預備】視頻播放，ppt課件【活動經過】一、導入活動主題：讓世界充斥愛。在漫長的人生路中，總要有很多難以預測料想的事情，我們能否留意到身邊的危險。防險之心不可無。地震時有發(fā)生，我們能否明白留意安全、留意防震減災的主要性惡魔老是來找無知的人。今日，經過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把

55、鎖。二、地震知識知多少：讓學生了解并把握地震基本知識，感受地震給我們帶來的宏大災難。1、展現地震后的相關圖片。2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。三、地震防護知多少：讓防震深切進入到我們的日常生活中，有備無患。1、地震發(fā)生時怎樣應對。 (播放地震逃生教育短片)2、補充：強震過后怎樣自救。A、地震發(fā)生后，應進取參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽能否有幸存者聲音。B、使傷者先暴露頭部，堅持呼吸通順，如有窒息，立即進行人工呼吸。C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。D、先救易，后救難;先救近，后救遠。四、地震無情人有情：獻出自我的一份愛心。

56、1、討論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應當如何辦生： (1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。 (2)時刻關注地震災情，需要時做好地震防備工作。2、課件展現震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。【活動小結】地震特別可怕，由于它不可預測，威力大，可是假如我們做好了挑戰(zhàn)天災的思想預備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學們，平常看一些自我保衛(wèi)方面的書籍，為我們的安全保駕護航!防災減災主題班會教案十三：活動目的：1立即就一年了，回首歷史了解汶川地震給人們造成的危害。2把握災禍時自救的常識。3培養(yǎng)學生珍重生命，熱愛生活的感情。活動經過一、收場白男：2008年5月12日午時14時28分。這一時刻，

57、是全中國人民都不應忘記的時刻。2008年5月12日午時14時28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大，涉及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當于400個原子彈的威力，且余震多達一千屢次?？芍^是天將降浩劫于中國！女：霎時，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉，他們不得不睬解生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿fo在留戀彷徨的黑色蝴蝶。男：讓我們隨著短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！放視頻（快一年了！回首2008年5月12日汶川地震事件）女：應對災難和死亡，人

58、們沒有屈從。伴隨著溫總理奔走的腳步，我們的心里一向燃燒著期望；在房梁塌陷的一霎時，是老師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；應對救援兵士再讓我救一個的吶喊，我們感遭到震動人心的力量。男：讓我們把一首詩朗讀（孩子，抓緊媽媽的手）送給災區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩朗讀。二、詩歌朗讀（孩子，抓緊媽媽的手）三、除了地震外，還有哪些天然災禍？小組討論，再請代表發(fā)言。女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數字是驚心動魄，令人沉痛的。可是在這里次大地震中，與北川相毗連的安縣桑棗中學，學生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時，1分36秒內全校師生220

59、0多人按指定路線有序撤到操場上。男：痛定思痛！其實，我們只要把握一些基本的自救常識，就能在災難中避免不需要的傷亡。地震發(fā)生后，同學們應當如何辦呢？學生自在發(fā)言女：看來，汶川大地震的確教育了我們，同學們把握了這么多自救常識，讓我們再來討論假如其他災禍發(fā)生時，我們又該如何辦？四、小組討論上一個問題。五、主題班會總結。天然災禍突如其來，無法阻攔，但只要我們有自信心、有勇氣，團結一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著期望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。防災減災主題班會教案十四：【班會主題】天然災禍是無情的，許多人的生命都是喪生于天然災禍，其中異常是地震的毀壞性最強，此次班會我們就來認識一下地震，也期

60、望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法?！窘虒W目的】1、經過此次班會，讓學生明白地震給人民帶來的嚴重災禍。2、讓學生了解并把握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3、加強學生自我保衛(wèi)的意識，提升自我保衛(wèi)本領，有利于學生的健康成長。【教學預備】視頻播放，ppt課件【教學經過】一、導入活動主題：2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震撼了汶川，震撼了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人憧憬的.天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的霎時，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲