護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定（共）

1、Word 護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定（共） 護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定（共8篇） 護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定（共8篇） 由大文斗會員“翅膀”投稿細(xì)心推舉，盼望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定在見_的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些學(xué)問，有了一些體會： 1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。 2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己

2、要做什么，清晰自己的職責(zé)，特殊在搶救病人。見_期間，讓我知道素養(yǎng)要好點(diǎn)，理論學(xué)問強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開頭，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。 3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才情愿教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自己還是有好處的。 4、在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬似乎也許有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會愛護(hù)自己。總而言之，經(jīng)過這次見_，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀看，提高了我的學(xué)問，也熟悉

3、到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)_、連續(xù)前進(jìn)的動力。另一反面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的預(yù)備。 通過這次見_，我也下定決心，在以后的學(xué)_中，多思索、多觀看、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。 第2篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定我是15屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，通過四年的理論學(xué)問學(xué)_之后，依據(jù)學(xué)_的需要，學(xué)校為我們支配了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)_。我們于20 xx年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)_是對理論學(xué)_階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉的機(jī)會。實(shí)_快接近尾聲，原來的我

4、迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)_環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)_條件，在醫(yī)院實(shí)_的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們把全部科室都輪番進(jìn)行了熟識。也要感謝全部的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和急躁帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會。 在勞碌而充實(shí)的實(shí)_生活中，時(shí)間總是過的特殊快。帶著一份盼望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，開頭了我們的實(shí)_生活。我們的身份從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)_護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)_前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn)，老師對我們也是千吩咐萬叮囑，但是對于如何適

5、應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)_護(hù)士，我們心里仍是忐忑擔(dān)心。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作我們處于比較生疏的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)_和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)_階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識，學(xué)_也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)_階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)_的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作力量。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不

6、放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是特別繁重與簡單的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院不行以沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這說明白護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)_，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè) 收獲：正確熟悉護(hù)理，養(yǎng)成

7、良好的工作態(tài)度。 通過實(shí)_，我們深刻地熟悉到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士肯定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，由于每一個(gè)動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動和病人溝通，使病人得到滿足的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)覺自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)向帶教老師請教。 我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。 第3篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我

8、鑒定大文斗后面為你推舉更多護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定！ 第一次以醫(yī)護(hù)人員的身份進(jìn)入醫(yī)院，對我來說一切都是那么的新穎，看看這摸摸那。站在護(hù)士的角度端詳醫(yī)院的一切，許多事情都是很新奇。 一、第一天早晨就看著護(hù)士打針發(fā)藥測量生命體征?？粗o(hù)士很勞碌的身影，我也不敢插話打攪，由于不熟識醫(yī)院的流程，只能跟著護(hù)士們后面打轉(zhuǎn)，拿棉簽，遞藥水，拔針，掃地等一些瑣碎的事。 一天下來，體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)覺原來做護(hù)士并沒有我設(shè)計(jì)中的那么簡單。護(hù)士的_就是一個(gè)字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。理想上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及

9、來真是慚愧。 一名護(hù)士，只要在_崗?fù)ど稀Ｋ统涑饬肆?。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備呈現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻(xiàn)給病人剛進(jìn)入病房感覺很茫然，不是以前以病人或者病人家屬的身份進(jìn)入。這一次真真實(shí)切的以見_護(hù)士身份進(jìn)入。忽視的工作特別繁重，盡管在未進(jìn)入臨床之前進(jìn)在個(gè)方面聽過，但真正進(jìn)入病房后，感受又深了。一天下來，我發(fā)覺護(hù)士的活很零碎，很雜亂，也可以說很低微。什么活都干，看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。 二、見_時(shí)，我跟隨帶教老師。認(rèn)真聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)悟了許多醫(yī)療配備的基本操作。飽覽并理論了許多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定（體重、血壓、呼

10、吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的照看護(hù)士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷。時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的打擊。 我充斥奇怪 。留神察看。自動發(fā)問。護(hù)士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)悟到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放縱了照看護(hù)士操作的方式和留意事項(xiàng)。她們生動的綜合一個(gè)個(gè)看似簡單的操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我許多理論的機(jī)遇。讓我有機(jī)遇使用這些儀器和配備。理論照看護(hù)士操作。這些都使我對將來處 第4篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定時(shí)間飛逝!轉(zhuǎn)瞬間實(shí)_生活已經(jīng)過了四個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一

11、刻，期盼中帶著一絲擔(dān)心的心情，好像還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)_，我的內(nèi)心布滿了期盼，然而來到這個(gè)生疏的地方，心理難免會有些擔(dān)心，下車的其次天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開頭投入緊急的臨床實(shí)_中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段困難時(shí)期。近段實(shí)_時(shí)間里，自己感覺的確學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也熟悉到了自己有許多不足的地方!感覺受益匪淺 第一，對專業(yè)的熟悉。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論學(xué)問的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)_中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的盼望我們能關(guān)心

12、他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對待他們。 其次，我們要學(xué)會主動學(xué)_。臨床實(shí)_不像在學(xué)校里學(xué)_，有老師每天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)_的機(jī)會許多，全部的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到許多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡便的學(xué)_方法。 第三，要有正確的學(xué)_態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)_。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回

13、報(bào)往往不是對等的，我們經(jīng)常要付出更多才會得到回報(bào)。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行，我們必需調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)_，而不應(yīng)當(dāng)總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的學(xué)問。 第四，同學(xué)之間要相互包涵、相互理解、相互學(xué)_。遠(yuǎn)離我們熟識的環(huán)境來到臨床實(shí)_，同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷和關(guān)心，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)_上也要常常相互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開心的氛圍中生活和學(xué)_。 第五

14、，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，對待病人要親切和氣，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)_，比如留意其他人的做法，或向別人請教時(shí)，留意一下文明的稱呼及用語。見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識。 現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的樂觀學(xué)_，探究更好的學(xué)_方法，才能讓自己的學(xué)問更充實(shí)。我信任通過往后的實(shí)_，我會從中獲得更多的臨床實(shí)踐閱歷，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會持續(xù)地把理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷結(jié)合里起來，充分展現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值和人生

15、價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程而努力。 第5篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定日月如梭、光陰似箭,一刺眼間充實(shí)而又開心的醫(yī)院實(shí)_生活已離我們而去，原本朦朧無知的我們，通過醫(yī)院8個(gè)月實(shí)_我們不僅鞏固了我們的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)我們學(xué)_到了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的力量，非常的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了如此優(yōu)異的實(shí)_環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)_條件，感謝全部的帶教老師對我們的教育及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們在踏上崗位之前擁有了良好的實(shí)踐機(jī)會同時(shí)熬煉了我們的工作力量。 在醫(yī)院實(shí)_生活中深化了解了護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么簡單。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽

16、血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士病房里永久都有護(hù)士勞碌的身影。 盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。 臨床的實(shí)_是對理論學(xué)_階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)

17、會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 在醫(yī)院實(shí)_期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一共為我們支配了11個(gè)科室，分別是神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內(nèi)科、消化內(nèi)科、骨外科、婦產(chǎn)科、中心手術(shù)室、內(nèi)分泌科、心血管內(nèi)科、急診科。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)_和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)_階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實(shí)_，接觸最多的是病人，

18、了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)_的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。 同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。在醫(yī)院實(shí)_科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康

19、學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。 根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說，實(shí)_期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)_慣，通過思索，舉一反三。 在醫(yī)院實(shí)_期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)_大組長，擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)讓我在興奮之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)憂自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)憂自己有負(fù)老師的信任，所以自己始終當(dāng)心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)_期間未消失重大差錯(cuò)，在同學(xué)們

20、的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)_生畢業(yè)聯(lián)歡晚會和實(shí)_生演講競賽、參與了實(shí)_生操作競賽獲得了第三名，最終還獲得了優(yōu)秀實(shí)_護(hù)士的稱號，對于這些成果我感到深深的驕傲幸不辱_。 我個(gè)人覺得臨床實(shí)_是非常重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實(shí)_，我的交際力量和語言表達(dá)力量都有所提高， 這也使我變得更自信，我對今后的工作布滿期盼和信念，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除苦痛，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工，必需要有足夠的信念和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，假如你不沖在前面，那還會有誰去關(guān)心病人呢

21、，究竟你穿著白大褂?！?聽后我特別認(rèn)同。 幾個(gè)月的實(shí)_生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里布滿了感謝。不知怎么感謝曾經(jīng)關(guān)心過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我學(xué)問，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與歡樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)決了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。 第6篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定學(xué)_護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問只有努力去做

22、，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)_工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)_自我鑒定： 在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)_成果畫上一個(gè)句號。由于通過半年多的護(hù)理工作實(shí)_，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)_醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)_，通過學(xué)_使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法

23、、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作方案下，理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。 在實(shí)_過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)_護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)_有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)_期間，始終以“愛心，細(xì)心，急躁“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)_工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成

24、交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣 教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)_，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。 在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)_與業(yè)務(wù)學(xué)_，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 第7篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí)_自我鑒定通過2年的理論學(xué)問學(xué)_后，依據(jù)學(xué)_的需要，學(xué)校為我們支配了為期14

25、個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)_。我們于xx-x年5月份進(jìn)入了上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期14個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)_是對理論學(xué)_階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。在這里我要感謝上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實(shí)_環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)_條件，也感謝全部的帶教老師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會。 在醫(yī)院實(shí)_的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行實(shí)_。我實(shí)_的第一站是產(chǎn)科在那沒有學(xué)到什么學(xué)問成天看著鐘不停的旋轉(zhuǎn),聽著鐘聲滴答滴答的等這下班其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，

26、雖然已經(jīng)實(shí)_了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是生疏的。對病房的生疏。這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)_，在病房實(shí)_和產(chǎn)科完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)_要到處當(dāng)心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。在病房實(shí)_，由于是同學(xué)，所以開頭只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶

27、教老師們的豐富閱歷，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)_和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)_階段的一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識，學(xué)_也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)_階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。 實(shí)_的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的 爭取每一次的熬煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的

28、操作。我知道護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)_，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。這個(gè)科室對于我來說是

29、一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了許多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的許多東西。接著去了心功能室,那是我見的死人最多的一個(gè)可室在那我學(xué)會了使用輸液泵,明白了心臟對偶的重要性.接著去了體檢然后又在急診.在急診實(shí)_期間，通過各位老師的熱忱指導(dǎo)，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細(xì)地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)_的這段時(shí)間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的熟悉，我將急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。在之后的幾個(gè)月的實(shí)_生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要急躁，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人敬重的同時(shí)，也會時(shí)常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對病人。 護(hù)士長常教育我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你