2022-2023學年山東省濱州市開發(fā)區(qū)第一中學高三物理模擬試卷含解析

1、2022-2023學年山東省濱州市開發(fā)區(qū)第一中學高三物理模擬試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點與定滑輪等高，桿上的B點在A點下方距離為d處?，F(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法正確的是 A環(huán)到達B處時，重物上升的高度 B環(huán)到達B處時，環(huán)與重物的速度大小相等 C環(huán)從A到B，環(huán)減少的機械能等于重物增加的機械能 D環(huán)能下降的最大高度為d 參考答案：CD2. 如圖所示是世界上早期制作的

2、發(fā)電機及電動機的實驗裝置，有一個可繞固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的銅盤，銅盤的一部分處在蹄形磁鐵當中，實驗時用導線A連接銅盤的中心，用導線B連接銅盤的邊緣。若用外力搖手柄使得銅盤轉(zhuǎn)動起來時，在AB兩端會產(chǎn)生感應電動勢；若將AB導線連接外電源，則銅盤會轉(zhuǎn)動起來。下列說法正確的是A產(chǎn)生感應電動勢的原因是銅盤盤面上無數(shù)個同心圓環(huán)中的磁通量發(fā)生了變化B若順時針轉(zhuǎn)動銅盤時電路閉合會產(chǎn)生感應電流，則電流從A端流出C銅盤會轉(zhuǎn)動起來，是由于銅盤沿徑向排列的無數(shù)根銅條受到安培力作用D若要通電使銅盤順時針轉(zhuǎn)動起來，A導線應連接外電源的正極參考答案：答案：C3. （單選）人造衛(wèi)星甲在地球表面附近繞地球做勻速圓周運動的速率為v，角速

3、度為，加速度為g，周期為T，人造地球衛(wèi)星乙在離地面高度為地球半徑一半的軌道上做勻速圓周運動，則乙衛(wèi)星的 A速率為 B加速度為 C周期為 D角速度為參考答案：B4. （多選）一帶正電粒子在正點電荷的電場中僅受靜電力作用，做初速度為零的直線運動取該直線為x軸，起始點O為坐標原點，則下列關(guān)于電場強度E、粒子動能Ek、粒子電勢能EP、粒子加速度a與位移x的關(guān)系圖象可能的是（）ABCD參考答案：考點：帶電粒子在勻強電場中的運動專題：帶電粒子在電場中的運動專題分析：根據(jù)點電荷的場強公式分析電場強度隨x的變化情況，根據(jù)動能定理分析動能隨x的變化情況，根據(jù)電勢能與x圖線的斜率分析其圖象的正誤，根據(jù)牛頓第二定律

4、分析加速度隨x的變化圖線的正誤解答：解：A、正電荷的場強公式E=，可知電場強度隨x的變化不是均勻減小，故A錯誤B、由于電場強度不是勻強電場，電場力做功WqEx，則動能不是隨x均勻增大，故B錯誤C、Epx圖線的切線斜率表示電場力，隨著x的增大，電場力逐漸減小，故C正確D、加速度a=，可知a隨x的變化圖線是曲線，且減小，故D正確故選：CD點評：本題關(guān)鍵是明確粒子的受力情況和運動情況，然后結(jié)合動能定理進行分析，圖象的斜率的物理意義要清楚5. 在一根張緊的水平繩上懸掛五個擺，其中A、E的擺長為l，B的擺長為0.5l，C的擺長為1.5l，D的擺長為2l，先使A振動起來，其他各擺隨后也振動起來，則在B、C

5、、D、E四個擺中，振幅最大的是 A、 B B、CC、 D D、E參考答案：D二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段。在研究和解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法。理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個理想實驗，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論。減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運動（1）上述理想實驗的設(shè)想步

6、驟按照正確的順序排列應為 （2）在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論，其中 是事實， 是推論參考答案：_ ， ， 7. 如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t1 = 0時的波形圖，虛線為t2=0.5s時的波形圖，已知0t2 t1T，t1 = 0時x=2m處的質(zhì)點A正向y軸正方向振動。質(zhì)點A的振動周期為 s； 波的傳播方向是 ；波速大小為 m/s。參考答案： 答案：2； 向右； 2 8. （6分）(選修3-4)如圖所示，一列簡諧橫波沿+x方向傳播已知在t=0時，波傳播到x軸上的B質(zhì)點，在它左邊的A質(zhì)點位于負最大位移處；在t=0.6s時，質(zhì)點A第二次出現(xiàn)在正的最大位移處 這列簡諧

7、波的周期是s，波速是m/s t=0.6 s時，質(zhì)點D已運動的路程是m參考答案：答案： 0.4，5，0.1 9. 某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”,圖中桌面水平放置,小車可放置砝碼,實驗中小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下： a.在小車放入砝碼,把紙帶穿過打點計時器,連在小車后端,用細繩連接小車和鉤碼； b.將小車停在打點計時器附近, _,_,小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一列點斷開開關(guān)； c.改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復第二步的操作。如圖a所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間

8、的時間間隔為T則打c點時小車的速度為_。 要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系,除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外,還要測出的物理量有：_。 某同學用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認 為在實驗中還應該采取的兩項措施是： a._； b. _； 實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線(其中v2=v2-v02),根據(jù)圖線可獲得的 結(jié)論是_。參考答案：接通電源（1分） 釋放小車（1分） （2分） 小車的質(zhì)量（1分）a.平衡摩擦力（1分） b.重物的重力遠小于小車的總重力（1分）小車初末速度的平方差與位移成正比（或合外力做功等于物體動能的變化）。10. （選修33）一定質(zhì)量

9、的理想氣體經(jīng)歷一段變化過程，可用圖上的直線AB表示，則A到B氣體內(nèi)能變化為_（選填“正值”、“負值”、“零”），氣體_（選填“吸收”或“放出”）熱量。參考答案：答案：零、 吸收。11. 湖面上一列水波使漂浮在水面上的小樹葉在3.0s內(nèi)完成了 6次全振動當該小樹葉開始第10次振動時，沿此傳播方向與該小樹葉相距1.8m、浮在水面的另一小樹葉剛好開始振動，根據(jù)上述信息可求得水波的波長 ，水波的傳播速度大小為 參考答案：0.20m；0.40m/s【考點】波長、頻率和波速的關(guān)系；橫波的圖象【分析】小樹葉在3.0s內(nèi)全振動了6次，求出樹葉振動一次的時間即樹葉振動的周期，等于此水波的周期由題意當某小樹葉開始

10、第10次振動時，沿水波的傳播方向與該小樹葉相距1.8m經(jīng)歷的時間為9個周期，求出傳播時間，得到波速若振動的頻率變大，波速不變，波傳播的時間不變【解答】解：據(jù)題，小樹葉在3.0s內(nèi)全振動了6次，則此水波的周期為T=s=0.5s，由題意當某小樹葉開始第10次振動時，沿水波的傳播方向與該小樹葉相距1.8m、經(jīng)歷的時間為9個周期，即為t=4.5s，波速為v=，波長為=vT=0.40.5m=0.20m故答案為：0.20m；0.40m/s12. 電子所帶的電荷量（元電荷e)最先是由密立根通過油滴實驗測量出的，圖 6是該實驗裝置的示意圖，將兩塊水平放置的金屬板A、B連接到電路中，板間產(chǎn) 生豎直向下的勻強電場

11、。用一個噴霧器把許多油滴從上板中間的小孔噴入電場，油 滴從噴口出來時由于摩擦帶負電。在實驗中通過調(diào)節(jié)金屬板間的電壓，利用顯微鏡 觀察，找到懸浮不動的油滴。所用部分器材已在圖中給出，其中E為直流電源，R 為滑動變阻器，V為電壓表，S為開關(guān)，此外還有若干輕質(zhì)導線。(1) 在圖中畫線連接成實驗電路圖（其中是已經(jīng)連接好的導線）。(2) 實驗時觀察到某個懸浮不動的油滴半徑為r，此時電壓表的示數(shù)為U,金屬板 A、B間的距離為d。已知油滴密度為p，重力加速度為g，空氣浮力不計，則 該油滴所帶的電荷量為_。（用題目中所給的物理量表示）參考答案：13. 如圖所示電路中，電源電動勢E10V，內(nèi)電阻r4，定值電阻R

12、16，R2=10, R3是滑動變阻器且最大阻值為30,在滑動變阻器的滑動頭上下移動過程中。電壓表的最大讀數(shù)為_V，電源的最大輸出功率為 W。參考答案：三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. （1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如 圖甲所示，其中 A為固定橡皮筋的圖釘，o為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的 是為F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實際測量值。在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋， 那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答： 。（選填“變”或“不變”）本實驗采用的科學方法是A理想實驗法； B等效替代法；C控

13、制變量法； D建立物理模型法參考答案：15. 如圖是物體做勻變速直線運動紙帶的一部分，已知所用打點計時器的周期T0.02s，A、B、C分別是三個記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間有四個記時點未畫出，紙帶下方是一把毫米刻度尺。則由紙帶和刻度尺可知：A與B之間的距離為 cm，B與C之間的距離為 cm，該勻變速直線運動的加速度是a= m/s2。參考答案：2.50 5.08 258（或2.59）（每空2分）四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，水平地面上OP段是粗糙的，OP長為L=1.6m，滑塊A、B與該段的動摩擦因數(shù)都為0.5，水平地面的其余部分是光滑的?；瑝KB靜止在O點，其質(zhì)量mB2kg滑塊A

14、在O點左側(cè)以v05 m/s的水平初速度向右運動，并與B發(fā)生碰撞A的質(zhì)量是B的K（K取正整數(shù)）倍，滑塊均可視為質(zhì)點，取g10 m/s2（1）若滑塊A與B發(fā)生完全非彈性碰撞，求A、B碰撞過程中損失的機械能；（2）若滑塊A、B構(gòu)成的系統(tǒng)在碰撞過程中沒有機械能損失，試討論K在不同取值范圍時滑塊A克服摩擦力所做的功參考答案：解：（1）設(shè)滑塊A碰B后的共同速度為v，AB碰撞過程中損失的機械能為E由動量守恒定律有 mAv0(mAmB)v （2分）由能量守恒定律有 E= mAv2(mAmB ) v2 （2分）聯(lián)立式并代入數(shù)據(jù)解得 J （2分）（2）設(shè)碰撞后A、B速度分別為vA、vB，且設(shè)向右為正方向，由于彈性

15、碰撞，有：mAv0mAvAmBvB （2分）mAv02mAvmBv （2分）聯(lián)立式并代入數(shù)據(jù)解得 m/s （1分） m/s （1分）假設(shè)滑塊A、B都能在OP段滑動，滑塊A、B在OP段的加速度（）相等，由式知在任意時刻，滑塊A、B不會再一次發(fā)生碰撞. （1分）由題知，當滑塊A剛好能夠到達P點有 （1分）代入數(shù)據(jù)解得 （1分）ks5u討論：（1）當K=1 時，滑塊A停在O點，A克服摩擦力所做的功為 （1分）（2）當時，滑塊A停在OP之間，A克服摩擦力所做的功為J 11 （1分）（3）當時，滑塊A從OP段右側(cè)離開，A克服摩擦力所做的功為J 12 （1分）17. 現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動摩擦因

16、數(shù)，備有如下器材：兩個相同的物塊A、B，兩個帶有固定裝置的光滑小滑輪，卡子若干，一把鑷子，一個黑板擦，幾條長輕質(zhì)細線，兩個小盤小丁和曉平兩個同學配合進行如下實驗：首先把木板固定在水平桌面上，把兩小滑輪固定在木板的左端，把兩個物塊A和B（平行木板左邊緣、AB距離較近）放到木板的右端，用細線把物塊和小盤通過小滑輪連接，通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細線水平，在物塊A和B右端固定好長細線；曉平同學用黑板擦按住兩個物塊A、B，小丁同學在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼，然后曉平同學抬起黑板擦，兩個物塊同時運動起來，當運動較快的物塊接近木板左端時按下黑板擦，兩個物塊同時停下來（1）為完成此實驗，還需要如下

17、器材中的BD；A、秒表 B、刻度尺 C、彈簧測力計 D、天平（2）曉平和小丁同學共同測量出A和B在木板上的位移，分別記作xA和xB，物塊的質(zhì)量為m，物塊A和對應小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m，物塊B和對應小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m，根據(jù)這些量能否求出物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)能（填“能”或“否”），若不能，寫出還須測量的物理量，若能，請你寫出動摩擦因數(shù)表達式=；（3）若細線與木板上表面平行，而木板左端比右端略低，則測量的動摩擦因數(shù)比真實值偏?。ㄟx填“偏大”“偏小”“不變”）參考答案： 解：（1）需要天平測量物體質(zhì)量m；需要刻度尺測量物體的位移；不需要測量拉力和時間；故選：BD；（2）兩個物體均做初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)位移時間關(guān)系公式，有：對勾碼和物體整體，根據(jù)牛頓第二定律，有：對物體A和勾碼：mgmg=maA對物體B和勾碼：2mgmg=maB聯(lián)立解得：故：=（3）若細線與木板上表面平行，而木板左端