備戰(zhàn)中考數(shù)學一元一次方程練習題(人教版)

1、備戰(zhàn)中考學一元一次程練習題（教版） 一、選擇題1、方程的解是 A0 B1 C2 D 3 2、以下結論正確的選項是 A. 假 ，么 m711B. 假 0.25x，那么 x1/4C. 假 7y62y，那么 7y6172yD. 假 7a，那么 73、方程 x1 的解 A. x1 B. x0 C. 1 D. x 4、B 以下程中，以 3 為的程是 A. 56 B. 12C. y41 D. 2y335、關于 的方2abx10 解，那么 ab 的是 A. 正 B. 正數(shù) C. 非正數(shù) D. 非數(shù) 6、下面四個方程中，與方程 x12 解相反的一個( A2xBx21C2x3 D3x97、某出租車收費規(guī)范是：起

2、步 元即駛距離不超越 3 km 需付 6 元)，超越 3 km 以后，每添加 km 加 1.5 元(缺 km 按 1 km 計算，小王乘出租車從甲地到乙地支付車 費 元，么他乘坐路程的最大距離( A7 km B9 km 10 km D11 km8、假定關于 x 的元一次方程 1 解是 1，那 k 的值是 ( )A B1 C D09、以下解方程去分母正確的選( A.由 ,得 2x - 1 = 3 3x;B.由 ,得 2(x 2) - - 2 = - 4C.由 ,得 3y 3 = 2y - + 1 - 6y;D.由 ,得 12x - 1 5y + 10、于 x 的程2a+bx 無，那么 ab 的值

3、是 A正數(shù) B正數(shù) C非正數(shù) 非正數(shù)11、方程AC12、定 x=1 是方程去分母正確的選項是 BD的解，那么關于 y 的程 y32=m5的解是 A10 B0 C D413、方程AC時，去分母正確的選項是 BD14、方程 ，下幾種變形中，較復雜的是 方程兩邊同時乘以 ，方程兩邊同時乘以 ，得去括號，得括號內先通分，得二、填空題15、 4m2nm5n，試應等式的性質比擬 m 與 的大關系：_.16、讀了解：將等式 2b2a2b 變形進程如下：由于 3a2b2a所以 3a2a第一步所以 32第二步上述進程中，第一步的依據(jù)是_第二步得出錯誤的結論，其緣由_.17、程 2x6 的為_.18小在解方程 5

4、ax13(x 為知數(shù)時誤將 看作x得程的解為 x2那么 原方程的解_19、件任務，甲獨自做需 6 天成，乙獨自做需 12 天成，甲、乙協(xié)作 2 天，剩下的 由乙獨自 完，還需_20一數(shù)列定律排成 1去的三個數(shù)為_21、 x_時與 x1 的差是 .22、方程 ,那么 x=_.23、定關于 x 的方 2x+a=0 的解是 x=3那么 值為 24、x=_時代數(shù)式的值比的值大 1。25、定規(guī)則 a*b=三、簡答題，那么當 3*x=1 時x 的為_.26、們知道x|的幾何意義是數(shù)軸上數(shù) x 對的點與原點的距離，|x|=|x0|，也就是說|表在數(shù)軸上數(shù) x 與 應點之間的距離；這個結論可以推行為|x表示在

5、數(shù)軸上數(shù) x 對點之間的距；在解題中，我們經常運用相對值的幾何意義解方程x|=2容易看出在軸上與原點距離為 2 點對應的數(shù)為2即方程的解為 x=2在方程x1|=2 中的就數(shù)軸上到 1 的距離為 2 的點對應的數(shù) 或 x=1在方程x1|+|x+2|=5 中，然該方程表示數(shù)軸上與 1 和2 的離之和為 5 的對應的 x 值數(shù)上 1 和2 的距為 3足方程的 的對點在 1 的邊或 的邊定 x 的對點在 的邊，由圖示可知x=2同理，假定 的應點在2 的左邊，可得 x=3，所以原方程的解是 x=2 x=3依據(jù)下面的閱讀資料，解答以下效果：1方程x|=5 的是_2方程x2|=3 的解是_3畫出圖示，解方程

6、|3|+|x+2|=927、設方程的值 的解與方程的解相反，求式子28、工廠消費的某種產品按質分為 10 個層，消費第一層次即最高層次的產品一 天消費 76 件，件利潤 10 元每提高一個層次，利潤每件添加 元1每件利潤為 16 元時此產質量量在第幾層次？2由于消費工序不同，此產每提高一個層次，一天產量增加 4 件假定消費第 x 檔的產品一天的總利潤為 y 元其中為正整數(shù)，且 1x,求出 關于 x 的函數(shù)關系式；假定消費某層次產品一天的總利潤為 1080 元，該工廠消費的是第幾層次的產品？29、教員為學校購置運動會的品，回學校向后勤處王教員交賬說買兩種書，共105 本單價區(qū)分為 8 元 12

7、元，書前我領了 l 500 元，如今還余 418 元王教員算 了一下，說：你一定搞錯了(1)王教員為什么說他搞錯?試用方程的知識給予解釋；(2)陳教員趕忙拿出購置發(fā)票現(xiàn)確實弄錯了由他還買了一個筆記本但筆記本的單價已模糊不清，只能識別出應為小于 元的數(shù)，筆記本的單價能夠為多少?參考答案一、選擇題1、.D2、C3、D4、B5、D6、A7、D 點撥：支付 18 元一定超越 3 ，設乘坐路程為 x km，所以 63)， 解得 x應 D.8、B 點撥：把 x1 代入原 ，解以 k 為知數(shù)的一元一次方程解得 1.9、.C10、D11、A12、B13、C14、C二、填空題15、mn16、式的性質 1，兩邊都

8、除以 ，疏忽了 a 這個條件17、x318、x2 點： 就是 5ax 的解，求出 3再代入原正確方程求出 x2.19、6 點撥：設還需 天成由題意，得1，解得 x6.所以還需 6 天成2048,12 點每三個數(shù)一組一組區(qū)分是 2,3第二組區(qū)分是 24,6， 第三組區(qū)分是 3，6,9，那么上去的三個數(shù)為第四組，區(qū)分為 4，8,12.21、點撥：依據(jù)題意列方程 (x1) ，解得 x .22、:依據(jù)題意得 x=7.23、-424、25、 0三、簡答題26x=5 或52x=5 或13x=5 或427、方程,去母去號移,兼同類,化系數(shù)為 得 5 或，得 把代入方程，得解得 ，以 = 28、件利潤是 16 元，此產品的質量層次是在第四層次2設消費產品的質量層次是第依據(jù)題意得： 整理得：層次時，一天的利潤是 y當利