青島版五四制數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件（青島版五四制）四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)青島版(五年制）第5單元校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 5.4 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。 理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。養(yǎng)成良好的觀察和思維的習(xí)慣。 情景導(dǎo)入3你能提出什么問題？探索新知每塊展板的圖片部分各占整個(gè)版面的幾分之幾？探索新知這三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有怎樣的關(guān)系？探索新知這些分?jǐn)?shù)的分子和分母怎樣變化，分?jǐn)?shù)的大小不變？2244探索新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。2244探索新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。2244探索新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)

2、除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。我猜想這是一個(gè)規(guī)律。我們來驗(yàn)證一下。探索新知3333探索新知44444探索新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。想一想，分?jǐn)?shù)的分子和分母能同時(shí)乘或除以0嗎？課堂小結(jié)你能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。你還在哪學(xué)過這樣類似的規(guī)律嗎？課堂小結(jié)你還在哪學(xué)過這樣類似的規(guī)律嗎？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。這叫商不變的性質(zhì)。典題精講根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，你能寫出幾個(gè)相等的分?jǐn)?shù)嗎？44552288典題精講思路分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母分別同時(shí)乘2、3、4等分?jǐn)?shù)大小不變，可以找到這樣的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。例：分子與分母分別同時(shí)乘3易錯(cuò)提醒下面的說法正確嗎？錯(cuò)誤判斷：可以找到無數(shù)個(gè)。溫馨提示：正確判斷：上面說法正確。學(xué)以致用1. 填一填。257124910420學(xué)以致用2. 涂一涂，比一比。=學(xué)以致用3.孫悟空買來1個(gè)西瓜，平均分成4塊，打算給師徒4人每人1塊。豬八戒看到只能分到1塊，很不高興，要求孫悟空再多給他幾塊。在師徒4人每人都要分得同樣多的前提下，悟空滿足了八戒的要求。猜猜