2022年期末數(shù)學復(fù)習計劃6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁2022年期末數(shù)學復(fù)習計劃6篇 復(fù)習應(yīng)根據(jù)自己的實際,基本知識是學習的基礎(chǔ),復(fù)習階段就不能只滿足會背誦會證明,復(fù)習的目標就是充分利用有效的時間,拿到更滿意的成績。下面是我給大家準備的期末數(shù)學復(fù)習計劃，希望能對您有所幫助！ 期末數(shù)學復(fù)習計劃1 期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎(chǔ)知識, 溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 建立合理的知識結(jié)構(gòu), 發(fā)展解決問題的策略, 提高解決問題的能力, 特制定復(fù)習計劃如下。 一、復(fù)習的內(nèi)容 本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容： 1 、數(shù)和數(shù)的運算。數(shù)和數(shù)的運算主要包括9以內(nèi)數(shù)的認識和加減法；1

2、020的數(shù)；20以內(nèi)進位加法和減法。此外，還包括比輕重、比多少、幾個和第幾、探索規(guī)律、鐘面的認識等內(nèi)容。 2、空間和圖形?？臻g和圖形主要包括比長短和高矮；物體的相對位置（上、下、左、右、前、后）；辨認物體和圖形（長方體、立方體、圓柱體、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。 3、統(tǒng)計。統(tǒng)計主要包括對實物、圖片及數(shù)據(jù)進行分類整理；象形統(tǒng)計圖；統(tǒng)計表和條形圖；可能性思想。 4、實踐與綜合應(yīng)用。在每個知識領(lǐng)域的學習過程中都安排有綜合運用的內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。 二、復(fù)習的重、難點 復(fù)習的重點主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中9以內(nèi)數(shù)的認識和加減法以及20以內(nèi)的進位加法和退位減法兩部分內(nèi)

3、容。 復(fù)習的難點是20以內(nèi)的進位加法和減法；加法與減法各部分的關(guān)系；求相差數(shù)的圖文題；鐘面的認識；物體的相對位置。 三、復(fù)習階段提優(yōu)補差的（措施）： 1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活（經(jīng)驗），設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得初步的知識和技能。 2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 4、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困

4、難學生的輔導(dǎo)工作。 四、復(fù)習的具體設(shè)想 1、首先組織學生回顧與（反思）自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，等等。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向。 2、以游戲活動為主進行總復(fù)習。游戲是一年級（兒童）最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復(fù)習，在復(fù)習中玩，在玩與復(fù)習相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設(shè)計爬梯子

5、、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。 3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。 五、復(fù)習時間安排 1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時） 2、020各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算（3課時） 3、分類（1課時） 4、認識物體和圖形（1課時） 5、認識鐘表（1課時） 期末數(shù)學復(fù)習計劃2 一、復(fù)習時間： 12月23日1月7日 二、復(fù)習形式： 分類復(fù)習、綜合復(fù)習 三、復(fù)習內(nèi)容

6、本冊教材11個單元： 1、除法 2、角 3、混合運算 4、平行和相交 5、找規(guī)律 6、觀察物體 7、運算率 8、解決問題的策略性 9統(tǒng)計與可能性 10大數(shù)的認識 11認識計算器 四、復(fù)習目標： 1、通過整理和復(fù)習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用萬、億作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)； 2、通過整理和復(fù)習，使學生進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識； 3、通過整理和復(fù)習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀

7、念； 4、通過整理和復(fù)習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和（方法），會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。 5、通過整理和復(fù)習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值； 6、通過整理和復(fù)習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和（學習方法）的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。 五、復(fù)習措施： （1）教會學生（復(fù)習方法），先全面復(fù)習每一單元，再重點復(fù)習有關(guān)重點內(nèi)容。 （2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣， （3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。 （4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重

8、點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。 期末數(shù)學復(fù)習計劃3 一、學情分析： 一年級學生認知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。由于學生所特有的年齡特點，學生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。從整體上看我班學生都比較活躍，大多數(shù)學生上課基本上能夠跟上教師講課的思路，上課組織課堂紀律并不難，而且學生的學習積極性也很容易調(diào)動。但我班有個別的學生上課不注意聽講，我行我素。 二、教材分析： 1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日

9、常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。 5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。 6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7、會探索給定圖形或

10、數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 三、復(fù)習內(nèi)容： 1、數(shù)的組成： 復(fù)習主要解決的問題： 會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。 復(fù)習的重點內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 復(fù)習的相關(guān)題型： （1）7個一和5個十組成的數(shù)是（）。 （2）36是由( )個十和( )個一組成的。 （3）判斷：6個一和2個十組成的數(shù)是62。（） （很多學生很粗心，對2個十和6個一最成的數(shù)是26能

11、夠很快做出，但是如果變換一下順序，就會有一部分學生不假思索的認為6個一和2個十組成的數(shù)是62。） 2、數(shù)位表的認識： 復(fù)習主要解決的問題： 能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。 復(fù)習的重點內(nèi)容是： 認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。 復(fù)習的相關(guān)題型： （1）一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個兩位數(shù)是( ) （2）一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這個兩位數(shù)是（）。 （對于這樣的問題，如果先說十位上的數(shù)字是5，個位上的數(shù)字是6，都知道這個數(shù)是56，反過來先說個位上的數(shù)字，就會有個別學生犯錯） 3、100以加法、減法的復(fù)習。

12、一年級的學生計算能力不強，再計算口算的時候，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個計算較差的學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加 法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點進行復(fù)習和強化訓練。 復(fù)習主要解決的問題： 學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。 復(fù)習的主要內(nèi)容有： 100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。 4、認識時

13、間的復(fù)習。 復(fù)習主要解決的問題： 認識鐘表，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“大約幾時”。 復(fù)習的主要內(nèi)容： 學生能看著鐘面正確的辨認出“整時”、“半時”和“大約幾時”。 相關(guān)的題型主要有： 1、看著鐘面正確的辨認出“整時”、“半時”和“大約幾時”。 2、判斷：給出鐘面，給出一個時間，學生能夠判斷對錯。 3、根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。 5、人民幣的認識“元、角、分”的復(fù)習。 本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。 復(fù)習主要解決的問題： 熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，

14、能準確進行人民幣的簡單計算。 復(fù)習的主要內(nèi)容： 1、人是各種面值的人民幣。 2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。 3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。 四、復(fù)習方法與措施： 1、首先引導(dǎo)學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。（說說）本學期我們學習了哪些知識，談?wù)勛约簩δ男┲R學得比較模糊，需要好好鞏固一下。 2、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復(fù)習，更好地獲得最初步的知識和技能。 3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 4、加強（家庭（教育）與

15、學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習的方法。 5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。 6、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導(dǎo)工作。 期末數(shù)學復(fù)習計劃4 初一數(shù)學內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識和基本技能多而散，學生往往學了新的忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點精心編制復(fù)習計劃。 復(fù)習開始的第一階段，首先必須強調(diào)學生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，過好課本關(guān)。對學生提出明確的要求： 對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用; 對課本后練習題必須逐題過關(guān);

16、 每章后的復(fù)習題帶有綜合性，要求多數(shù)學生必須獨立完成，少數(shù)困難學生可在老師的指導(dǎo)下完成。 本學期共六章內(nèi)容，通過復(fù)習學生應(yīng)熟練解決以下幾方面的問題： 1、有關(guān)有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程的運算， 2、有關(guān)線段、射線、直線、角平行平行、垂直等方面的說理問題; 3、用尺規(guī)作線段、平行、垂直等作圖問題; 4、識別空間圖形、三視圖等問題; 5、應(yīng)用數(shù)學知識解決實際生活中的實際問題。這些知識既有數(shù)、又有形，都是今后學習的基礎(chǔ)。故要求學生必過雙基這一關(guān)，為今后的學習做好鋪墊。 總復(fù)習的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。對所學數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，

17、重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。 梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，即開始第三階段的綜合復(fù)習。這個階段，除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來說，這時主要任務(wù)是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復(fù)習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題： 第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規(guī)律性。 第二，習題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。 期末數(shù)學復(fù)習計劃5 本學期教學進度方面吸取了-級時的教訓平時教學進度較慢，導(dǎo)致期末沒有時間復(fù)習就匆忙迎考，效果很

18、不理想。本屆七年級教學中在非重點章節(jié)壓縮了課時，沒有過多花費時間。這樣就提前一周時間完成了新課任務(wù)，保證了期末復(fù)習時間相對充足一些。 一、復(fù)習計劃。 （一）第一階段：（12月24日1月4日，9天10課時）用兩周時間分章節(jié)復(fù)習，使學生對本期所學知識熟練化、系統(tǒng)化。 具體課時安排： 1、第一章豐富的圖形世界，1課時； 2、第二章有理數(shù)及其運算，2課時； 3、第三章字母表示數(shù)，2課時； 4、第四章平面圖形及其位置關(guān)系，1課時； 5、第五章一元一次方程的解法及其應(yīng)用，2課時； 6、第六章生活中的數(shù)據(jù)，1課時； 7、第七章可能性，1課時。 復(fù)習方式：分章節(jié)編寫講學稿形式，讓學生課前先預(yù)習，先做，課堂上老

19、師精講重點問題和難點問題。抓好雙基，提高學生能力。 （二）第二階段：（1月7日1月20日）兩周左右時間進行綜合強化訓練。 利用教研活動時間，組織組內(nèi)教師認真研究成都市近三年調(diào)考試題，分析試題特點、題型、分值、難易度等，每兩人出一套綜合模擬試題（一人A卷、一人B卷），從中再精選23套，讓學生進行綜合練習與強化訓練。 此階段注重對學生情況進行分析，并根據(jù)反饋采取相應(yīng)的查漏補缺，試卷評講要有重點和針對性。 二、（其它）安排。 （一）利用教研活動時間，上好兩類研究課： 1、復(fù)習研究課：-（1月3日下午第一節(jié)）；刁瑞陽（時間待定）。 2、習題評講課：-（1月10日下午第一節(jié)） （二）配合年級組，組織好適

20、應(yīng)性考試： 時間：1月9日下午； 試題：-學年度成都市七年級調(diào)研考試題。 （三）注重后期的輔導(dǎo)特別是輔差工作，安排好時間為學生答疑解惑。 這些計劃與安排已在教研活動時間經(jīng)組內(nèi)老師討論，達成了共識，敬請（七年級數(shù)學）組的老師好好落實。 期末數(shù)學復(fù)習計劃6 課已授完，為了幫助學生更好的掌握本學期所學知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個系統(tǒng)的復(fù)習計劃，現(xiàn)將計劃具體安排如下： 復(fù)習時間：6月16日20-年6月24日 復(fù)習內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學二年級下冊全部內(nèi)容 一、時間、內(nèi)容安排： 1、根據(jù)目錄掃描課本全部內(nèi)容，口頭復(fù)習各單元學習的主要內(nèi)容和重難點。 2、進行分單元的專項練習：有余數(shù)的除法、認數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)、三位數(shù)加減法、兩步計算實際問題、有關(guān)“倍”的實際問題、分米和毫米、認識角、統(tǒng)計、確定位置等。 3、綜合練習，考查學生的掌握情況。 二、知識點提示： 1、用29的乘法口訣求商 計算、倍數(shù)應(yīng)用題 2、萬以內(nèi)數(shù)的認識及加減法 數(shù)位、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、整百整千數(shù)的加減（豎式）、應(yīng)用計算題 3、圖形變換 按要求畫角（直角、鈍角、銳角）、連線、數(shù)角 4、分米和毫米