1級-10變調(diào)主持表達(dá)教案

1、茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準(zhǔn)1、PPT 2教學(xué)目了解用正確變調(diào)說話的方式養(yǎng)成茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準(zhǔn)1、PPT 2教學(xué)目了解用正確變調(diào)說話的方式養(yǎng)成引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不正確分辨變調(diào)變化比賽的形式，幫助學(xué)生樹立積極矯治語音的信心課題:變1次（90分鐘授課對1課前準(zhǔn)備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋老師：從誰開始呢？你？你？還是你呢？唔，還是從我開始吧老師課前準(zhǔn)備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋老師：從誰開始呢？你？你？還是你呢？唔，還是從我開始吧老師o，XX介紹一下自己呢？。你好，XX（鼓掌）第二階段：探索課前準(zhǔn)備：ppt老師引導(dǎo)語老師：上節(jié)學(xué)習(xí)了四

2、聲調(diào)，是哪四聲呀？對是一聲“平”二聲“揚”三聲“拐變”四“降”其實呀，這節(jié)上聲）變調(diào)“一”字變調(diào)和“不”字的變調(diào)老師：上聲（三聲）的變調(diào)，若兩個上聲（三聲）相連，前一個上聲（三聲）變得第二聲。比水手shu shu 要讀成 shushu。三個上聲相連，前兩個上聲（三聲）變得像第二聲。比如說，講稿ynjing go要讀成：yn jing 第一階段：開場老師：剛，抽簽隨機表演，（如（人物）在飛機上（地點）吃飯（事件）好的現(xiàn)在哪位同學(xué)先來抽簽表演呢，看看老師：剛，抽簽隨機表演，（如（人物）在飛機上（地點）吃飯（事件）好的現(xiàn)在哪位同學(xué)先來抽簽表演呢，看看最老師：第二個是“一”的變調(diào)“一”字單用或在一詞、

3、一句末尾念第一聲，比如：十一（sh ）、一一得一（y yd y）在去聲（四聲）字前念第二聲，比如：一半（ybn）、一定（y dng）。在第一聲、第二聲、第三聲字前念去聲，例如：一天(ytin)、一年(ynin)、一點(ydin)詞中念輕聲：看一看(knyikn)。類似的詞呀，老師：接下來（bgu）、不對(bdu)；夾在詞語中間念輕聲，數(shù)不清(shbu要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘哦照鏡子的人此時老師提出要求做一些與照鏡子有關(guān)的來自生活中的動作,梳頭、刷牙,媽化妝等,第一個同學(xué)必須認(rèn)真地模仿另一個同學(xué)的動作,今天認(rèn)識了聲調(diào)一（y）個大，一（y）個小，一（y）件衣服，一（y）頂帽一（y）個大，一（y

4、）個小，一（y）個西瓜，一（y）個棗一（y）個大，一（y）個小，一（y）頭肥豬，一（y）只貓告訴家長的各位家長，大家好！本節(jié)課 以 導(dǎo)入的方式幫助孩子樹立積極矯治語音的信心和提高課堂氣氛。 今天主要學(xué)習(xí)了變調(diào)，通過課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得字音相連會發(fā)生語音變化的現(xiàn)象，規(guī)律，以便正確運用音變現(xiàn)象來進一步說好普通話，培養(yǎng)孩子平時注意用正確變調(diào)說話的告訴家長的各位家長，大家好！本節(jié)課 以 導(dǎo)入的方式幫助孩子樹立積極矯治語音的信心和提高課堂氣氛。 今天主要學(xué)習(xí)了變調(diào)，通過課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得字音相連會發(fā)生語音變化的現(xiàn)象，規(guī)律，以便正確運用音變現(xiàn)象來進一步說好普通話，培養(yǎng)孩子平時注意用正確變調(diào)說話的 不（b）是我偷拿的鉛筆盒我不（b）但喜歡畫畫，還喜歡唱