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認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-09-15 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：31 大?。?2.74KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、高校生讀高爾基名著我的高校有感_讀我的高校感想感悟 最近，我又讀了一本好書(shū)，名字叫我的高校。這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的人生三部曲中的第三部，告知我們：只要有努力，就會(huì)有勝利！ 這本書(shū)主要講了：高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛(ài)他的外祖母，帶著不行破滅的決心和盼望來(lái)到了喀山上高校，高爾基原本以為能在高校里過(guò)上舒心、安靜的好日子，但是命運(yùn)似乎要有意和高爾基作對(duì)，但高爾基并沒(méi)有被命運(yùn)所制服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，最終戰(zhàn)勝了凄慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了聞名的俄國(guó)的作家。 讀完了這本書(shū)，我深深的震撼了，高爾基的命運(yùn)是如此的凄慘，但是他堅(jiān)韌的與命運(yùn)打“擂臺(tái)賽”的精神竟是如此的宏大！ 真應(yīng)

2、了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀！ 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇二) 歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。在讀了我的高校這本書(shū)后，我深有感受。 這本書(shū)是高爾基在55歲時(shí)完成的作品，介紹了他年少時(shí)的生活。他年少時(shí)住在貧民窟，為了能活下去，他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了屈辱。同時(shí)他也看到了許多受剝削和壓迫的人的生活，這讓他堅(jiān)決了讀書(shū)的志向，也讓他變得更加頑強(qiáng)與獨(dú)立。除了讀書(shū)，高爾基還接受革命理論的學(xué)習(xí)，他不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)的斗爭(zhēng)，雖然一次次經(jīng)受失敗，但是他卻從未放棄過(guò)。 高爾基身上的這些精神，引發(fā)了我深深的思索。 高爾基那種劇烈的讀書(shū)的渴望。使我想到家里厚厚的書(shū)，卻讓它閑著，

3、莫非只有在逆境中才能更好的成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我讀完這本書(shū)之后，才明白了只有勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。高爾基誕生貧寒，卻像是能擁有堅(jiān)韌生命力的小草，在困難的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)。跟高爾基相比，我真的很慚愧，擁有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。 我要像高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)和永不放棄的精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深深地明白了，任何勝利的取得都不是一蹴而就的，生活中不是永久一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，我們要英勇頑強(qiáng)地面對(duì)它，做生活的仆人。只有這樣才能做好自己，才能做一個(gè)對(duì).有貢獻(xiàn)的人。 高校生讀高爾基名著我的高校有感(篇三) 周末有空去書(shū)店逛了一下，由于喜愛(ài)讀書(shū)

4、我首先就去了文學(xué)名著的地方，首先我看到的是高爾基三部曲童年、在人間、我的高校，于是我拿起我的高校開(kāi)頭讀了起來(lái)。 我的高校是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻訓(xùn)練意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，這部作品敘述了少年“我”是一個(gè)孤兒，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，但是從小特別懂事，也很和善。長(zhǎng)大后懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，在幻想破滅之后，不得不為了生存而奔波，住在許多人的集中住宅，做苦力，與小市民和高校生交伴侶?！拔摇痹凇?高?！焙托涡紊娜舜蚪坏?，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和訓(xùn)練，對(duì)人生的意義和設(shè)計(jì)的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探究，這所“高?！睘椤拔摇背尸F(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越寬闊的世界。最終經(jīng)過(guò)苦痛

5、的思想探究，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命.。編輯推舉 高校生讀紅豆心得合集 一看到紅豆就先想到那首詩(shī)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思。”所謂長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。愛(ài)情是漂亮的，但是愛(ài)情又是蝕骨穿腸的毒，一旦沾染，縱使當(dāng)年橫刀斬情斷愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。那么大家看完宗璞的短篇小說(shuō)，想必大家也有不少的感悟。下面是由我為大家整理的“高校生讀紅豆心得合集”，僅供參考，歡迎大家閱讀！ 高校生讀紅豆心得合集（一） 一曲月光，兩顆紅豆。 兩個(gè)人的愛(ài)情，永久不行能只有兩個(gè)人。 我不知道他們是否一見(jiàn)鐘情，我不知他們是否情深如海，但我想，或許，他們前世就已有約，所以當(dāng)江玫問(wèn)齊虹為什么知道自己的名字時(shí)，齊虹

6、說(shuō)，我生來(lái)就知道。是不是奈何橋下的孟婆湯，他偷偷地吐出了點(diǎn)，拼了魂飛魄散，只為了記住下一世她的姓名。 “十年生死兩茫茫，不思考，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?！蹦菚r(shí)他們幻想著十年的時(shí)間能在他們身上留下什么痕跡，在那個(gè)甜美的季節(jié)，他們永久都想不到，原來(lái)，他們的愛(ài)情，走不到十年。 那時(shí)的他們，聊貝多芬與肖邦；聊蘇東坡和李商隱；聊濟(jì)慈和勃朗寧，總之，他們無(wú)話(huà)不談，然而和許很多多的情侶一樣，他們也有了爭(zhēng)吵，也有了沖突，有了這些足可以扼殺掉他們愛(ài)情的東西。 這樣的愛(ài)情，不僅是我想到了步步驚心中的若曦和胤禛。兩個(gè)人相知相愛(ài)，走到一起不簡(jiǎn)單，多少年的困難歲月，若曦都陪著他，不離不棄，但真的當(dāng)胤禛成了這天地間

7、的王，能給她一切她想要的，她卻走了，寧愿要他誤會(huì)，也要走出紫禁城。在離開(kāi)他的那段歲月里，她每天練著他的字體，她留著他給她的木蘭玉簪，她護(hù)著染著他的血的箭羽。她說(shuō)，我不明白，為什么只有離開(kāi)了才能好好的愛(ài)。 我想，許多人都會(huì)不明白。 兩個(gè)人相愛(ài)，隔在兩個(gè)人之間的卻還有抱負(fù)，生活、現(xiàn)實(shí)，如此種種。而一個(gè)人的喜愛(ài)，只有愛(ài)而已，可以好好地，深深地，去愛(ài)，去懷念。 齊虹和江玫，走上了兩條不同的路，齊虹去了美國(guó)，江玫走上了革命道路，自那一別，從今陌路。 六年后，江玫再回當(dāng)時(shí)的校內(nèi)，早已，物是人非。 再也沒(méi)有了那個(gè)當(dāng)時(shí)愛(ài)她護(hù)她如珠如寶的那個(gè)人，只有兩枚紅豆指環(huán)，留在她曾經(jīng)的宿舍中。 高校生讀紅豆心得合集（二）

8、 我讀了紅豆，感受最深的不是主題下想表達(dá)的東西，那些我都懂，再讀讀寫(xiě)寫(xiě)反反復(fù)復(fù)也沒(méi)什么新意。我總喜愛(ài)劍走偏鋒一些，齊虹的性格就引起了我的留意。 第一次見(jiàn)到男主，雖然早就知道他是個(gè)和主題思想相悖的存在，但齊虹給我的第一印象便是優(yōu)越的。冷漠和匆忙的“邂逅”似乎的確很符合一個(gè)“愛(ài)情小說(shuō)”的開(kāi)頭，但并不落俗，或許是由于紅豆年月較早的原因吧，與當(dāng)下的小說(shuō)是大不同的。如何把“落俗”的情節(jié)套路寫(xiě)得不“落俗”，這也是我們需要去思索學(xué)習(xí)的一個(gè)問(wèn)題，我想，大抵是需要傾注真情實(shí)意才能不“模式化”吧。再后來(lái)，齊虹漸漸就變得不見(jiàn)外了，我才不信他那么冷漠呢，越是常常會(huì)生氣和冷眼的人，就越不冷漠，只不過(guò)這種不冷漠僅僅是局限

9、于“關(guān)注”上，而不是“關(guān)懷”。隨著劇情的推動(dòng)，齊虹變得越來(lái)越“資本化”了，這也是我最有感悟的地方，我從前只是明白他們也是活生生的人，但當(dāng)一個(gè)病嬌直愣愣地現(xiàn)在我眼前時(shí)，我還是大受震撼，我不知道一些較為保守的讀者看到這樣形象的男主后會(huì)不會(huì)花容失色，應(yīng)當(dāng)不會(huì)吧，認(rèn)真想想這樣的人物形象還是挺多的，并且或許資本主義在那時(shí)更為魔鬼，我自負(fù)地揣測(cè)了他們對(duì)人物的認(rèn)知程度。 總而言之，我是非常佩服江玫的，在江玫之上的是肖素。且我熟悉到，那個(gè)年月的信仰不僅是信仰，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)或者是沒(méi)有力量去接觸相關(guān)理論的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)信仰是和他們的日?，F(xiàn)實(shí)生活所結(jié)合的。共產(chǎn)主義挽救和成就的不僅僅是很多人的思想，更

10、是萬(wàn)萬(wàn)人的現(xiàn)實(shí)生活。共產(chǎn)主義是人民心中無(wú)限憧憬的一束光。 高校生讀紅豆心得合集（三） 讀完宗璞的這個(gè)短片小說(shuō)以后，深有感受。小說(shuō)以倒敘的筆法，敘述了北京解放前夕，高校生江玫與戀人齊虹由于生活態(tài)度和政治立場(chǎng)的分歧而導(dǎo)致的愛(ài)情悲劇，從而呈現(xiàn)了在時(shí)代巨變面前，一代青年.艱辛而曲折的心靈歷程。全篇布滿(mǎn)溫馨浪漫的情調(diào)和濃郁含蓄的人情味，整體上呈現(xiàn)出一種唯美的風(fēng)格。 在這篇小說(shuō)中，對(duì)我影響最大的是江玫的母親。當(dāng)江玫的父親被抓緊去沒(méi)有一點(diǎn)消息都時(shí)候，江玫的母親還是很頑強(qiáng)的供女兒讀書(shū)，在這個(gè)宏大的母親的愛(ài)惜和關(guān)懷下，江玫成長(zhǎng)過(guò)程中基本上是沒(méi)有什么困難的。 還有一個(gè)就是簫素，簫素是一個(gè)大四的物理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，但是

11、她也是個(gè)革命家。簫素在江玫的高校生涯中對(duì)她影響最大的人之一，不僅讓她有了不一樣的世界觀，還喚醒了江玫的革命之心。引導(dǎo)她，給她一個(gè)更明確的方向和目標(biāo)。簫素的生活是和千百萬(wàn)人聯(lián)系在一起的，特別酷熱，好像連石頭也能暖和，從而產(chǎn)生了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同。而簫素的同班同學(xué)，江玫的戀人齊虹的立場(chǎng)跟他們完全相反。齊虹是資本家的孩子，家里很有錢(qián)。對(duì)革命根本沒(méi)有愛(ài)好，但是很喜愛(ài)江玫，也不盼望江玫去參與革命。由于齊虹的占有欲很強(qiáng)，江玫就覺(jué)得自己被綁架了一樣，雖然自己也很喜愛(ài)齊虹，但是，江玫日益感到兩人的思想差距，其實(shí)早在愛(ài)情的初始，江玫就模糊感到某些方面她和齊虹的看法永久也不會(huì)全都。 在江玫的成長(zhǎng)過(guò)程中，齊虹和簫素兩個(gè)

12、人分別代表著愛(ài)情和革命兩種力氣，他們對(duì)她進(jìn)行著完全不同的牽引。 三個(gè)家庭背景，處事態(tài)度，人生追求不同的人聚集到一起迸出不同的生命火花，交織成江玫的成長(zhǎng)過(guò)程。到了最終，失去簫素對(duì)江玫來(lái)說(shuō)一個(gè)很大的打擊，最終江玫為了革命，為了完成簫素和父親的心愿去參與革命，放棄愛(ài)情。雖然齊虹原來(lái)已經(jīng)預(yù)備好把江玫“抓”走，但是他知道假如這樣做江玫會(huì)恨他一輩子，所以他選擇了敬重江玫，并自己出國(guó)找家人。 在這短片小說(shuō)中，江玫的喜怒哀樂(lè)會(huì)很直接的影響到閱讀者，心里會(huì)有起伏。對(duì)我影響很深刻的一片小說(shuō)。 高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得 一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉醉其中，廢寢忘食，閱讀自卑與超越后受益匪淺，心中有了更多的想

13、法，懂得了更多道理，寫(xiě)關(guān)于自卑與超越的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。那么該要如何寫(xiě)好自卑與超越讀后感呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得(篇一) 這是一本通俗易懂的心理學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。讀起來(lái)有許多的道理。從生命的意義到心靈與身體，又或是自卑與優(yōu)越。而需要了解一個(gè)人，肯定要去了解他的早期記憶。夢(mèng)境于我們而言或許并不像弗洛伊德那樣的與現(xiàn)實(shí)相反或相關(guān)。 人類(lèi)的各種行為會(huì)受到家庭、學(xué)校、青春期、工作、個(gè)體與.、愛(ài)情與婚姻等多方面的影響。在的觀點(diǎn)里，被寵壞的孩子總是更簡(jiǎn)單犯錯(cuò)或性格難以同別人合作。又或是那些從

14、小沒(méi)有被培育如何同他人協(xié)作的人，更難以適應(yīng).生活。這兩類(lèi)人更簡(jiǎn)單抑郁或犯罪，心里的承受力量特殊的弱。但我以為內(nèi)向與外向是很早以前就打算在基因當(dāng)中了的，告知我們，在家中的排位也會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，性格也會(huì)完全不一樣，兩個(gè)孩子的年齡差也是會(huì)有影響的，最好的狀況是3歲的差距，既不會(huì)由于其次個(gè)孩子的誕生感到失去寵愛(ài)，也不會(huì)過(guò)于獨(dú)立不懂得與別人合作。 當(dāng)看了這本書(shū)以后，感覺(jué)更加喜愛(ài)心理學(xué)了。我想以后從事這方面的工作，但又不想成為一個(gè)銷(xiāo)售，是真的很想治愈人們的內(nèi)心。 高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得(篇二) 花了幾個(gè)星期的時(shí)間，最終把自卑與超越這本書(shū)給看完了。自卑與超越是阿德勒從個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)動(dòng)身，闡明人生道

15、路和人生意義的通俗性讀物。但通俗中包含著極深的哲理和巨大的學(xué)術(shù)價(jià)值。在本書(shū)中，提出：每個(gè)人都有不同程度的自卑感，由于沒(méi)有一個(gè)人對(duì)其現(xiàn)時(shí)的地位感到滿(mǎn)足；對(duì)優(yōu)越感的追求是全部人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、關(guān)鍵在于正確對(duì)待職業(yè)、.和性，在于正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童，以后在生活中簡(jiǎn)單走上錯(cuò)誤的道路；家長(zhǎng)和老師應(yīng)培育他們對(duì)別人、對(duì).的愛(ài)好，使他們真正熟悉奉獻(xiàn)乃是生活的真正意義。這樣，他們就能夠從自卑走向超越。本書(shū)大大修正了弗洛伊德泛性論的精神分析觀，開(kāi)拓了精神分析的新階段。 首先，阿德勒的成長(zhǎng)并非是一帆風(fēng)順的。阿德勒1870年誕生于維也納郊外一個(gè)米谷商人的家庭中

16、，排行其次。他的家庭富有，全家都喜愛(ài)音樂(lè)，但是他卻認(rèn)為他的童年生活并不歡樂(lè)，不歡樂(lè)的緣由來(lái)自他的哥哥，他覺(jué)得自己不管怎樣努力都趕不上哥哥的成就。他自小患有駝背，行動(dòng)不便，因此他哥哥的蹦跳活躍使他自形慚愧，而覺(jué)得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。盡管如此，他卻是個(gè)友善而又隨和的孩子。五歲那年，他患了一場(chǎng)幾乎使他致命的病，痊愈之后，他便決心要當(dāng)醫(yī)師。長(zhǎng)大后阿德勒進(jìn)了維也納高校，1895年得到了醫(yī)藥學(xué)位，兩年后，他和來(lái)自俄國(guó)的留同學(xué)蒂諾菲佳娃娜結(jié)了婚。蒂諾菲佳娃娜是個(gè)飛揚(yáng)跋扈、能言善辯的女性，最關(guān)懷她祖國(guó)的.革命。她特立獨(dú)行和阿德勒所處階級(jí)的保守風(fēng)氣并不非常協(xié)和，阿德勒在他的回憶錄里說(shuō)：男女公平這

17、件事，說(shuō)比做簡(jiǎn)單得多。由此可見(jiàn)，他們的婚姻生活最初可能有些小磨擦，不過(guò)后來(lái)兩人倒也能相敬如賓，白首偕老。 阿德勒曾經(jīng)熟讀弗洛伊德所著的夢(mèng)的解析一書(shū)，他認(rèn)為它對(duì)于了解人性有莫大的貢獻(xiàn)。有一度，他曾在維也納一本聞名的刊物上，寫(xiě)文章辯護(hù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，結(jié)果弗氏寫(xiě)信給他，邀請(qǐng)他加入弗氏所主持的爭(zhēng)論會(huì)有人因此認(rèn)為阿德勒是弗氏的同學(xué)，其實(shí)大謬不然，他們是并駕齊驅(qū)，等量齊觀的。雖然他的觀點(diǎn)與弗氏迥然不同，但是，他仍舊在1902年加入了弗氏的集團(tuán)。此后，他即成為這一集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，飽受弗氏的贊譽(yù)，并繼承弗氏之后，成為維也納心理分析學(xué)會(huì)的.，及心理分析學(xué)刊的編輯。1907年，阿德勒發(fā)表了由缺陷引起的自卑感及其

18、補(bǔ)償，而使其名聲大噪。他認(rèn)為：由身體缺陷或其它緣由所引起的自卑，雖然能摧毀一個(gè)人，使人自甘墮落或發(fā)生精神病，但是在另一方面，它還能使人發(fā)奮圖強(qiáng)，力求振作，以補(bǔ)償自己的弱點(diǎn)。例如：古代希臘的戴蒙斯賽因斯原先患有口吃，經(jīng)過(guò)數(shù)年苦練竟成為聞名演說(shuō)家；美羅斯?？偨y(tǒng)，患有小兒麻痹癥，其奮斗事跡，更是家喻戶(hù)曉之事。有時(shí)候，一方面的缺陷也會(huì)使人在另一方面求取補(bǔ)償，例如：尼采身體羸弱，可是他卻棄劍就筆，寫(xiě)下了不朽的權(quán)力哲學(xué)；宴嬰身材矮小卻成為齊國(guó)宰相。諸如此類(lèi)的例子，在歷史上或文學(xué)上真是多得不勝枚舉。這些人都曾經(jīng)有過(guò)自卑，并超越了自卑，他們所獲得成就彌補(bǔ)了他們生理的缺陷，這就是阿德勒的補(bǔ)償心理理論。 那么他們

19、是怎樣克服自卑超越自我的呢？從他的理論中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、自卑，是個(gè)人對(duì)自己的不恰當(dāng)?shù)氖煜ぃ且环N自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、泄氣、絕望、頹喪的情感反應(yīng)。一個(gè)人假如做了自卑的俘虜，不但會(huì)影響身心健康，而且會(huì)使聰慧才智和制造力量得不到發(fā)揮，使人覺(jué)得自己難有作為，生活沒(méi)有意義。所以，克服自卑心理是一個(gè)重要的心理健康問(wèn)題。 2、充分熟悉自己的力量、素養(yǎng)和心理特點(diǎn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大自己的缺點(diǎn)，也不抹殺自己的特長(zhǎng)，這樣才能確立恰當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)。特殊要留意對(duì)缺陷的彌補(bǔ)和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)，將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力。 3、要信任自己的力量，學(xué)會(huì)在

20、各種活動(dòng)中自我提示：我并非弱者，我并不比別人差，別人能做到的我經(jīng)過(guò)努力也能做到。認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅(jiān)持干下去，爭(zhēng)取勝利；不斷的勝利又能使你看到自己的力氣。 4、不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì)輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵(lì)，關(guān)鍵還在自己。要有意識(shí)地在與四周人的交往中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培育自己的力量，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。 高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得(篇三) 最近我讀了自卑與超越這本書(shū)，讓我對(duì)自卑有了不一樣的體會(huì)。其實(shí)吧每個(gè)人都會(huì)自卑，或多或少，由于每個(gè)人都不是完善的人，難免會(huì)對(duì)自己感到不滿(mǎn)足。自卑并不

21、行怕，但愿自卑之后，你會(huì)努力去轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀提升自己的滿(mǎn)足度，而不是為了避開(kāi)受挫折的感覺(jué)拒絕嘗試任何轉(zhuǎn)變。 自卑與超越是個(gè)體心理學(xué)先驅(qū)阿德勒的代表作。書(shū)中他告知我們，理解一個(gè)人，就要從他的過(guò)去入手，而一個(gè)人的生活風(fēng)格，則是與他對(duì)于過(guò)去閱歷的熟悉和理解相全都的。在日常生活中好多人都不太情愿承認(rèn)自己自己有自卑感，在許多時(shí)候，她們覺(jué)得自卑并不是一件光榮的事情，她們總覺(jué)得自卑是很消極的一種心里感受。但其實(shí)自卑并不行怕，自卑也不肯定不好，關(guān)鍵在于怎樣熟悉自己的自卑，克服困難，走出自卑，超越自我。 本書(shū)主要由兩部分來(lái)敘述，熟悉自卑和超越自卑，找到生命的最終意義。但殊不知，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生不同程度的自卑，在人生

22、的各個(gè)階段。我們都會(huì)有自己的不足和弱點(diǎn)，與他人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較時(shí)自然就會(huì)據(jù)個(gè)人的認(rèn)知來(lái)打算。就比如說(shuō)，身材較肥胖的女生看到個(gè)子較纖細(xì)的女生，就會(huì)油然而生出自卑感，再比如說(shuō)；當(dāng)顏值較低的女生看到面容姣好的女生也會(huì)產(chǎn)生自卑感。她們只不過(guò)在放大自己的不足之處，究其緣由，無(wú)非是對(duì)于自己過(guò)度不自信。當(dāng)我們處于這種狀況時(shí)，肯定要努力走出來(lái)，盡管對(duì)自己某一方面不滿(mǎn)足，但我們可以培育和進(jìn)展自己其他方面，從而找到自己自信的源泉，這才是超越自卑！ 自卑不肯定就是不好的，正是人類(lèi)對(duì)自我所擁有的感到自卑，才不斷的超越自我，從而獵取了巨大的進(jìn)步。而自卑與超越這本書(shū)讓我們重新端詳自己，引導(dǎo)我們?cè)谌松穆猛镜牡缆飞细玫陌盐?/p>

23、自己，超越自卑，樹(shù)立自信。 高校生讀自卑與超越的簡(jiǎn)潔心得(篇四) 書(shū)里提到大部分女孩子在青春期時(shí)期就對(duì)自身的女性身份感到自卑，由于對(duì)自己身份的由衷不滿(mǎn)，進(jìn)而呈現(xiàn)對(duì)男性的由衷敬佩。 她們會(huì)用許多方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)男性的這種仰慕：有時(shí)她們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)男性的厭惡和躲避；有時(shí)，雖然她們喜愛(ài)男性，卻會(huì)在男性面前表現(xiàn)的特別羞怯，甚至連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。她們無(wú)法面對(duì)有男性參加的集會(huì)，遇到這種狀況時(shí)也會(huì)特別尷尬。當(dāng)她們年紀(jì)增大時(shí)，雖然也會(huì)口頭表達(dá)出想結(jié)婚的意思，但卻遲遲沒(méi)有任何行動(dòng)，她們不和異性接觸，也不去交異性伴侶。 看到這一段給我特別大的感受，由于這些特征，在我青春時(shí)期的各個(gè)階段都有體現(xiàn)，但我卻從未想過(guò)自己是否是

24、對(duì)自身女性身份的厭惡。 我自認(rèn)為是一個(gè)新時(shí)代的獨(dú)立女性，從小就有獨(dú)立的性別公平意識(shí)。但當(dāng)我真正開(kāi)頭反思這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我在許多問(wèn)題上，都表現(xiàn)出過(guò)對(duì)“自身女性身份的厭惡”。 比如，在我小的時(shí)候會(huì)認(rèn)為女孩子必需得成果好，否則是一件很丟人的事情；比如，以前我會(huì)認(rèn)為，在異性相處方面肯定要男生主動(dòng)才行，雖然這個(gè)想法早就被我摒棄掉了，但當(dāng)真實(shí)和異性相處時(shí)，我還是盼望他們是主動(dòng)的，上前的，在感情方面，我還是盼望他們是熱忱主動(dòng)，并且是他喜愛(ài)我是先于我喜愛(ài)他的。我還是很難承認(rèn)主動(dòng)喜愛(ài)男生的事實(shí)。 但我一邊又覺(jué)得這樣不好，但一邊又做不到，就陷入了一種特別變扭的模式，我也從未探究過(guò)這類(lèi)想法背后的真正緣由是什么

25、。 對(duì)自身女性身份的厭惡是從什么時(shí)候開(kāi)頭的呢？是在家庭關(guān)系中媽媽總是依靠爸爸開(kāi)頭的嗎？還是從無(wú)法接受父親的強(qiáng)勢(shì)開(kāi)頭的？還是從電視劇里？又或者是那些女性被不公對(duì)待的新聞里？ 我不知道，這些我從未懷疑過(guò)，我只覺(jué)得自己很變扭，并且始終處在這種別扭當(dāng)中。 所以當(dāng)我遇見(jiàn)異性，和異性相處，想要進(jìn)入一段感情的時(shí)候，我也會(huì)開(kāi)頭糾結(jié)，既盼望對(duì)方熱忱主動(dòng)但卻無(wú)法表達(dá)自己的真實(shí)想法，不敢對(duì)對(duì)方的喜愛(ài)，甚至不敢信任自己被人喜愛(ài)過(guò)。 這么一想，或許用對(duì)性別身份的自卑解釋起來(lái)更相符一點(diǎn)，既然找到了這么一點(diǎn)，那么原本糾結(jié)和之后的苦惱，就更簡(jiǎn)單知道該如何用更好的心態(tài)去面對(duì)，重拾對(duì)性別的自信以及對(duì)自身的自信，用更好的方式去解決

26、類(lèi)似的狀況。挺好的，一條探究自己的方向。 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【保藏】 通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。我們?cè)谧x海明威寫(xiě)的老人與海時(shí)，不能馬觀花地讀，需要認(rèn)真地領(lǐng)悟，您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好老人與海的讀后感呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇一】 最近我閱讀了美國(guó)聞名作家海明威的作品老人與海。這本書(shū)敘述了年近古稀的老人圣地亞哥出海捕魚(yú)，捕到大馬林魚(yú)，但血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，為了保住自己的成功果實(shí)，他與鯊魚(yú)奮戰(zhàn)了一天一夜，但最終兇狠的鯊魚(yú)還是把大馬林

27、魚(yú)“打掃”得干潔凈凈，可倔強(qiáng)的老人還是把剩下的魚(yú)骨帶回了家。 讀完這本書(shū)，我被老人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。老人已經(jīng)七十多歲了，但仍舊出海捕魚(yú)，他是個(gè)不向困難低頭的人。他受到鯊魚(yú)的攻擊，雖然明知道有被鯊魚(yú)吃掉的危急，但他絲毫沒(méi)有退縮，與鯊魚(yú)奮戰(zhàn)了整整一天一夜，是個(gè)英勇、頑強(qiáng)的人。雖然大馬林魚(yú)最終只剩下了魚(yú)骨，倔強(qiáng)的老人還是把它帶回了家，那是他成功的象征，說(shuō)明白他不行被戰(zhàn)勝的性格。 這本書(shū)不禁讓我想起我學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的過(guò)程。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年的國(guó)際象棋了，一開(kāi)頭的學(xué)習(xí)非常順當(dāng)，可后面就會(huì)遇到很多問(wèn)題，有時(shí)競(jìng)賽成果不抱負(fù)，無(wú)法升級(jí)；有時(shí)感到自己許久都沒(méi)有進(jìn)步，但我從沒(méi)想過(guò)放棄。老人與海這本書(shū)更讓我懂得擁有頑

28、強(qiáng)、不行被戰(zhàn)勝的品行是多么重要。 在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)遇到很多困難，我肯定要向老人學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)韌、堅(jiān)韌、不向困難低頭的人。 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇二】 人類(lèi)的幸福和歡快在于奮斗，而最有價(jià)值的是為抱負(fù)而奮斗?？赐昀先伺c海這本書(shū)后，我覺(jué)得老人有著一顆堅(jiān)韌不拔的心，有著自己的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，就算遇到很多困難，也不曾放棄。挫敗是人生的一段過(guò)程，雖然老人始終都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他不會(huì)善罷甘休，就算被其他漁夫冷嘲熱諷，他也不在乎別人的看法，依舊連續(xù)捕魚(yú)。老人英勇地追求著自己的人生目標(biāo)，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山窮水盡疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏?；蛟S他認(rèn)為：面對(duì)自己的人生抱負(fù)，唯有

29、拼過(guò)，努力過(guò)，才不會(huì)遺憾。 鄧爺爺也說(shuō)過(guò)：“肯定要常常訓(xùn)練我們的人民，尤其是我們的青少年，要有抱負(fù)?！币粋€(gè)沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有信仰的人，就會(huì)對(duì)自己要走的路感到茫然。假如沒(méi)有抱負(fù)，萊特兄弟就不會(huì)創(chuàng)造飛機(jī)，圓了人類(lèi)飛向藍(lán)天的夢(mèng)；假如沒(méi)有抱負(fù)，袁隆平就不行能培育出雜交水稻，解決了中國(guó)人多糧少的難題。有了抱負(fù)，我們才能清晰而理智地規(guī)劃將來(lái)。 記得20 xx年寒假，我開(kāi)頭備戰(zhàn)第一次書(shū)法競(jìng)賽，面對(duì)神情嚴(yán)厲的考官，沒(méi)有閱歷的我很緊急。我不但在筆畫(huà)的粗細(xì)和力度上寫(xiě)不好，而且有的字都寫(xiě)錯(cuò)了。最終，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)。這次的失利，在我的書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中造成了極大的陰影，那段時(shí)間，我?guī)缀鯇?duì)自己失去了信念。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱

30、讀了老人與海這本書(shū)。我悄悄地翻閱，細(xì)細(xì)地品讀書(shū)中老人為了抱負(fù)而竭盡全力，堅(jiān)持不懈的故事，一下子我感悟了許多。我若是也為自己的抱負(fù)竭盡全力，想必也會(huì)勝利吧！我悄悄地鼓舞著自己，每天我都靜下心來(lái)，拿著毛筆在書(shū)桌前練字，老人抱負(fù)的力氣激勵(lì)著我，最終，在今年的書(shū)法競(jìng)賽中我獲得了少年組一等獎(jiǎng)！ 老人與海敘述的是一股士氣，一股為抱負(fù)而奮斗的士氣，為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而竭盡全力的士氣。盡管有時(shí)，烏云遮住了藍(lán)天，困難遮住了通往實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道路，但是在一陣甘霖的揮灑后，清爽照舊，白鴿掛著風(fēng)鈴沒(méi)入遠(yuǎn)空，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上不斷閃耀。人類(lèi)的抱負(fù)不停，信仰不停。依稀間，昨天的抱負(fù)也是我今日的導(dǎo)航。 讀國(guó)外名著老人與海有

31、感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇三】 人可以被毀滅，但不行以被擊??！-題記 近期，我讀了老人與海，它的是美國(guó)聞名作家海明威，他先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)太陽(yáng)照樣升起和永別了，武器都蜚聲世界文壇，代表作老人與海獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。本書(shū)講了一位古巴漁夫獨(dú)自出海捕魚(yú)，釣到了一只馬林魚(yú)，回港途中遇上了鯊魚(yú)，一場(chǎng)惡戰(zhàn)后，鯊魚(yú)死了，但它們也把老人的大魚(yú)吃得只剩下一具骨架，老人疲乏地回了港。我合上書(shū)，漁夫圣地亞哥的堅(jiān)韌和毅力已深深打動(dòng)了我，他對(duì)生活有著美妙的盼望，他有時(shí)甚至感謝磨難，由于磨難，讓他的生活更精彩！ 老人與鯊魚(yú)搏斗的情節(jié)給我留下深刻的印象，他信念滿(mǎn)滿(mǎn)地與鯊魚(yú)拼搏，老人正手拿魚(yú)叉，神情凝重地盯著鯊魚(yú)，用勁一叉，一條鯊魚(yú)干

32、掉了，接著，老人又殺死了幾條鯊魚(yú)，老人經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終殺了鯊魚(yú)群。文中，老人與孩子關(guān)系的描述也給我留下深刻的印象，老人四次大喴“要是孩子在，就好了！”在和大魚(yú)拼搏時(shí)，老人大喊，他的信念，就可以加倍，并且，可以將大魚(yú)很快拉上來(lái)，老人一個(gè)人在船上休息時(shí)大喊，可以讓老人不孤獨(dú)，可以老人盼望和勸慰。啊！圣地亞哥，你靠自己的努力而成功了！我佩服你！ 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇四】 “既然你不想做奧數(shù)題，那你就把這本書(shū)看完吧！”爸爸一邊怒氣沖沖地向我咆哮，一邊把一本名為老人與海的書(shū)重重地扔到我的面前。我知道爸爸的脾氣，于是，我只能壓抑著自己的脾氣翻閱起老人與海這本書(shū)來(lái)。 起初我是很不

33、情愿地看這本書(shū)的，但是，看著看著，我竟被故事的內(nèi)容不斷地吸引。在海明威的筆下，我若有所思，我慢慢明白了爸爸讓我看這本書(shū)的真正意圖。 老漁夫圣地亞哥是一個(gè)無(wú)親無(wú)故的老頭，他整日駕船出海捕魚(yú)，可是之前的八十四天里一無(wú)所獲。他住在破舊的棚子里，許多漁夫都愛(ài)拿他開(kāi)玩笑，他唯一的伴侶只是一個(gè)五歲的小男孩子馬諾林。由于老漁夫連續(xù)多日沒(méi)有收獲，小男孩的父母都不允許他再跟著這個(gè)倒霉的老頭。讓人感動(dòng)的是，小男孩并沒(méi)有遺忘這個(gè)貧苦無(wú)助的老伴侶。小男孩陪老漁夫談天，給老漁夫送吃的，當(dāng)我讀到“小男孩從床上撿起一打舊軍毯，鋪在椅背上，蓋住了老人的雙肩”時(shí)，我突然起到了我的爸爸。由于我睡覺(jué)習(xí)慣不好，經(jīng)常把被子踢在床下，為

34、了不讓我著涼，爸爸每天晚上都要好幾次到我的房間，為我撿起被子，輕輕地蓋在我的身上。想著想著，我心里特殊難過(guò)。一個(gè)五歲的小男孩子都能對(duì)老漁夫表現(xiàn)出和善和關(guān)愛(ài)，而我呢？爸爸舍棄了他休息的時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)我做奧數(shù)，可我非但不仔細(xì)聽(tīng)講，反而表現(xiàn)出極不愿意的樣子，這是多么不應(yīng)當(dāng)?。?第八十五天，老漁夫圣地亞哥又出海了，這次他最終釣到了一條大魚(yú)。這是一條很大很大的魚(yú)，特殊難應(yīng)付。老漁夫使出他全部的力氣和閱歷與馬林魚(yú)周旋。經(jīng)過(guò)兩天一夜晚的搏斗，那條巨大無(wú)比的魚(yú)最終被制服了。然而，在返回的路上，一群鯊魚(yú)盯上了他釣的魚(yú)。那時(shí)候的老漁夫早已精疲力竭，而成群的鯊魚(yú)卻兇狠特別。隨著老漁夫與鯊魚(yú)綻開(kāi)的驚心動(dòng)魄的廝殺，我的心

35、里布滿(mǎn)了無(wú)比的擔(dān)憂(yōu)與緊急。老漁夫說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！弊x到這里，我又被老漁夫的堅(jiān)毅所感動(dòng)，我始終信任他是能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)的?？山Y(jié)果，他只能帶著一副魚(yú)骨架回到港灣，他還是失敗了。不，他沒(méi)有失敗，他的士氣，他的堅(jiān)毅，他的永不屈服，比一切成功更為珍貴。一股敬佩之情在我的內(nèi)心油然而升。我也想到我自己，剛才爸爸在輔導(dǎo)奧數(shù)的時(shí)候，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)難題就可怕，就不敢再思索下去，比起這個(gè)可憐的老漁夫，我才是一個(gè)真正的失敗者。 我輕輕地合上書(shū)，重新打開(kāi)奧數(shù)本，獨(dú)自做了起來(lái) 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇五】 老人與海塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，

36、獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。 當(dāng)我讀到老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我真為他擔(dān)憂(yōu)，可是，他總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想躲避現(xiàn)實(shí)。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮

37、，而是英勇地去面對(duì)！ 做人也應(yīng)當(dāng)這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信念。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)當(dāng)讓它給打倒，應(yīng)當(dāng)英勇地去毀滅它。 我們是祖國(guó)的將來(lái)，應(yīng)當(dāng)漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。我信任，在我的努力下，我肯定會(huì)變得像漁夫爺爺那樣英勇，那樣勇于拼搏。人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、困難，而且布滿(mǎn)坎坷，但只要自己英勇堅(jiān)韌地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永久是一個(gè)真正的成功者！ 我將要記住：一個(gè)人不是生來(lái)要給戰(zhàn)勝的，你盡可以毀滅它，可就是打不敗他。 讀國(guó)外名著老人與海有感學(xué)校生優(yōu)秀作文【篇六】 第一次讀老人與海應(yīng)當(dāng)是四班級(jí)的時(shí)候，那時(shí)年幼無(wú)知，閱歷浮淺，沒(méi)

38、有能夠從中看出什么東西，隱模糊約的只是看到了一個(gè)不屈的漁夫，一個(gè)永不言敗的老人.?？傉J(rèn)為老人是一個(gè)特別厲害，特別勝利的人，而且很是為人們對(duì)他的不恭而氣惱。當(dāng)時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愉快自由，感覺(jué)每一天都是陽(yáng)光絢爛的，覺(jué)得每天都在收獲著無(wú)盡的歡樂(lè)。那時(shí)的閱讀經(jīng)受，留給我的就是一場(chǎng)精彩激烈的“海戰(zhàn)”，一個(gè)宏大的英雄和一條罕見(jiàn)的巨型馬林魚(yú)。不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我也多少讀出了一點(diǎn)人生的執(zhí)著，讀到了些許世間的道理一個(gè)人不能沒(méi)有精神，亦不能沒(méi)有斗志。 再次手捧老人與海，全神貫注地閱讀完，h環(huán)境的轉(zhuǎn)變與心情的變化使得感受與初次有了很大的不同。這時(shí)，老人與海不是一般意義上的情節(jié)小說(shuō)，而更像是一部寓言小說(shuō)。海明威借助老人圣地

39、亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死搏斗中的硬漢精神。作品富于象征的手將他的“硬漢子”形象始終感動(dòng)著我，尤其他在海上與大馬林魚(yú)和兇狠的鯊魚(yú)進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，表現(xiàn)仆人公“在沉重壓力下的美麗風(fēng)度”。聞名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威在這個(gè)寓言式的故事里給我們展現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)性鮮亮、血肉豐滿(mǎn)的硬漢子形象，在桑提亞哥身上體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德抱負(fù)，即人類(lèi)不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈蜆?lè)觀向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，贊美了人類(lèi)生命的偉力。桑提亞哥是一個(gè)英雄，他不是一個(gè)所向無(wú)敵的英雄，他與大魚(yú)搏斗的結(jié)局是拖回了一副骨架，所以說(shuō)他在人與自然的這撤爭(zhēng)中還是失敗了，這是老人的悲劇命運(yùn)。但他沒(méi)有失卻一個(gè)硬漢的風(fēng)度，他沒(méi)有在厄

40、運(yùn)面前屈服，“在同不行思議的大自然的搏斗中，他表現(xiàn)了驚人的士氣與毅力，成為永久打不敗的精神力氣的象征” “大馬林魚(yú)開(kāi)頭快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它悄悄地浮在水面上”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我特別敬佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正由于有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的成功。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得勝利。 大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能?/p>

41、用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器防衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批判自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不行避開(kāi)的，我們應(yīng)當(dāng)以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。 中小高校生看完我和我的祖國(guó)的感悟合集 看完我和我的祖國(guó)這部經(jīng)典作品后，想必大家有不少感悟。下面是由我為大家整理的“中小高校生看完我和我的祖國(guó)的感悟合集”，僅供參考，歡迎大家閱讀！ 中小高校生看完我和我的祖國(guó)的感悟合集（一） 作為新中國(guó)成立x周年獻(xiàn)禮影片，我和我的祖國(guó)于近日宣布定檔國(guó)慶節(jié)。作為該片的總制片人，黃建新此前在接受媒

42、體采訪(fǎng)時(shí)表示，影片將回望新中國(guó)成立x年來(lái)全民的共同回憶，聚焦重大歷史大事下一般人和國(guó)家命運(yùn)相連接的故事。與以往大型的獻(xiàn)禮題材影片不同，該片將由陳凱歌、張一白、管虎、薛曉璐、徐崢、寧浩、文牧野七位導(dǎo)演共同執(zhí)導(dǎo)。 據(jù)了解，影片的7位導(dǎo)演分別代表著中國(guó)的4個(gè)年月，陳凱歌誕生于1952年，張一白、管虎生于上世紀(jì)60年月，薛曉路、徐崢、寧浩都是上世紀(jì)70年月生人，去年憑借我不是藥神為人所知的文牧野，則是導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)中最年輕的一位，誕生于1985年?！捌呶粚?dǎo)演，七部短片，單元獨(dú)立，共同禮贊祖國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?！闭劦竭@種拍攝方式所帶來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，徐崢直言:“獨(dú)立短片的合成雖說(shuō)已不是電影(制作)方式的創(chuàng)

43、新，但是挑戰(zhàn)依舊很大，主要在于如何選好主題，讓主題統(tǒng)領(lǐng)全篇且豐富?！?一旦抓到一個(gè)自己特殊想表達(dá)的題材，這一切都是根據(jù)你的想象去規(guī)劃、去構(gòu)建的時(shí)候，就是一件特別過(guò)癮的事情?！痹谛鞃樋磥?lái)，這部電影主角是艱苦奮斗、平凡的中國(guó)人民，表達(dá)一般的個(gè)體和祖國(guó)大大事相遇在一起，碰撞出來(lái)的能量?！靶湃胃侵赝?，將盡自己全力完成這部在中國(guó)影書(shū)寫(xiě)新的篇章，凝聚著祖國(guó)不同時(shí)代的力氣，在宏大的歷史視野下，專(zhuān)心、用情、用光影敘述的每一個(gè)我和祖國(guó)的故事?！睉{借在電影我不是藥神中的動(dòng)情表現(xiàn)，徐崢獲得很多觀眾的贊譽(yù)。對(duì)此，徐崢表示，無(wú)論做導(dǎo)演還是演員，在享受創(chuàng)作過(guò)程的同時(shí)，要有所表達(dá)，獲得觀眾在情感上的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)主義的這種題材里，為人民抒情抒懷，傳遞.性。我們需要在電影里面看到中國(guó)人自己的英雄，看到盼望，這是文化自信的生動(dòng)表現(xiàn)?！耙徊侩娪澳芙衣冬F(xiàn)實(shí)，能促進(jìn).進(jìn)步，就是好電影?！?在談到將來(lái)的創(chuàng)作方案時(shí)，導(dǎo)演表示，自己將連續(xù)敏銳捕獲群眾在奮斗中的精彩故事，深