教師專業(yè)化成長實施方案

1、歡迎下載內容僅供參考教師專業(yè)化成長實施方案根據各級教育精神和學校教育發(fā)展規(guī)劃，結合學校師資隊伍建設的實 際，制定本方案。一、師資隊伍現狀1小腐敗和不良行為。228 人，工作上積累了一定的”的“”，教”“手拉”“”作用，對新教師理論指導、教學點撥等到自己頭上，也缺少了斗志。3、師資培訓力度不夠。培訓是提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學技藝的有效自覺，素質顯得不高。4、拔尖教師數量不夠。一個優(yōu)秀的教師可以影響一所學校的發(fā)展， 一所學校品牌的打造與構建，可以帶動一批教師，引領一批教師。全校28 位教師中，省級骨干教師 1 人，；市級骨干教師 2 人市級榮譽稱號3 到學校特色活動的開展及各個學科的引領。二、教師培

2、養(yǎng)目標以鄧小平教育理論、“三個代表”思想和“十七大”精神為指導，以教育要面向現代化、面向世界、面向未來為指針，促使全體教師更新教育思想觀念和知識能力結構，提高綜合素質，提高實施素質教育的能力，提高自我發(fā)展能力，全面建設起一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、富有生機和創(chuàng)新活力的專業(yè)化教師隊伍。1”期間，堅持以人為本，以教師為主體，充分 2、具體目標。每一位學生體驗成功和關懷，感受成長的喜悅，做一個導師型教師；在教育過程中能不斷地超越自己， 發(fā)揮個體的作用，為構建和諧團隊做貢“”，做一個學習型教師；教師按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現代信息技術，做一個智慧型教師；教師不再是課程

3、忠實的”一個思考者，一個思想者，做一個研究型教師。380%以上， 本科學歷達20以上的教師具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。五是 95%70%以上的教師有教科研成果發(fā)表或獲獎。三、主要工作措施（一）加強師德建設，樹正氣。1十一 五期間，學校將加大力度加強教師師德建設。一是機制引領。制定、 務評聘、評先評優(yōu)的重要依據。2”，舉行一次專項師德 10 優(yōu)秀教師，在廣大教師中3強對教師的思想政治工作，黨、政、工、團齊抓共管，不斷提高教師思想政治素質。加強黨支部的思想建設和組織建設，積極、慎重地做好黨員發(fā)展工作。（二）提升專業(yè)水平，煉師能。研究型教師群體的培養(yǎng)是整個教師專業(yè)發(fā)展的方向與趨勢?！笆晃濉?期

4、間，學校將引領全體教師積極探索和實施教、學、研一體化的校本培訓模式，真正形成教研與科研并舉、理念與實踐結合、學校與教師同行的校本培訓新格局。1“的觀念，學習本學“”“”“”。2、人文熏陶。成立教師教學研究室，名師工作室，建立教師博客陣人文素養(yǎng)。3、策略跟進。一是職業(yè)規(guī)劃。開展教師專業(yè)發(fā)展需求調查，指導制“”的力部門組織的各類培訓、比賽、觀摩活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。4（試行45 周歲以下教師進行教育技術應用能力的培訓，培訓內容為多媒體電腦技術，網絡與教學，電子表格與教學，電腦幻燈片制作與教學，多媒體課件制作，網頁制作與教學，優(yōu)秀教學軟件應用等。5文達 70%（三）打造鍛煉舞臺，注活力。加強

5、名師工程和青藍工程的建設，培養(yǎng)一批具有社會影響和效應的品牌教師及教壇新秀，激活高級教師和一級教師的競爭機制。1、實行名牌教師培養(yǎng)制度。聘請專家、學者、名師與學校骨干教師結對子，定期選派教師外出短期學習、培訓。進行充實和完善，加大對各級學科帶頭人和骨干教師管理考核力度，充分發(fā)揮各類人才在校內的示范、輻射作用，每年舉辦一次高級教師教學比武，一次優(yōu)秀教師教學觀摩活動，從而塑造名師、培養(yǎng)名師。2、實行青年教師培養(yǎng)制度。關注青年教師，引領青年教師。要求全扶活動。對其進行考核評估，幫助青年教師迅速成長。3、舉行優(yōu)秀教師教學研討會。挖掘校內優(yōu)秀教師多年教學實踐積累的先進經驗、策略和智慧，作為學校值得繼承的傳統和積淀進行總結、交流和推廣，每年開展兩