三年級語文教研2022-2022學年上學期工作總結(jié)

1、三年級語文教研20222022學年上學期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學期又即將完畢，這學期本組老師在學校教誨處教育教學工作的指導下，不斷標準常規(guī)教研，積極參與學校組織的各項研討學習，助推個人成長。現(xiàn)將教研工作總結(jié)如下：一、制定方案，做好準備本學期三年級語文教材重新改頭換面，完全摒棄了之前的教學內(nèi)容，大局部課文全新入編，這對于我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)。開學初，我們就一起商討并制定學期教研工作方案，事先明白一個學期以來的教研任務和教學目的，從而可以提早做好講課、聽課和評課的各項準備。二、研討學習，提升自我為了讓三年級語文老師迅速熟悉教材，摸透教材，中心校指導也格外重視，分別組織了屢次教材培訓，幫助各位老師更

2、準確地解讀教材。我們五位老師也很珍惜這些研討學習的時機，按時參加每次培訓會。每位老師在培訓過程中，專心聆聽各位專家老師的每一句話，認真記錄點滴精華。培訓后，五位老師針對我們自身的學情進展交流討論，發(fā)表各自的想法和見解，暢所欲言，努力提升自己的專業(yè)程度。三、組內(nèi)教研，如火如荼今年我們?nèi)昙壵Z文組新增兩名新老師，就猶如注入了新生力量。每位老師對這本新教材充滿了期待，摩拳擦掌，希望在教學中有所打破。平日在教研中，除了通教材、解讀文本之外，我們也會在一起交流教學中遇到的困惑與難題，大家集思廣益，出謀劃策，毫無保存地表達自己的想法和獨特見解，以供參考。同時，郭老師作為老老師，教學方法靈敏多樣，看問題也比

3、擬犀利，經(jīng)常會給我們加以指導和點撥，我們組的教研活動進展得有聲有色，如火如荼。四、分析p 差異，找準對策期中考試完畢后，各班都暴露出來一些問題。本組老師認真討論，分析p 原因，并各自制定方案，卯足了勁頭，努力迎頭趕上。尤其是三年級的學生作文剛起步，習作根底薄弱，再加上閱讀理解才能有限，在這一方面差異特別明顯。所以，我們將繼續(xù)關注這方面的問題，爭取逐步縮小差距，進步學生的寫作程度。缺乏及努力方向：工作中有得有失，比方對新課改理念的學習和討論方面力度不夠，教學方法方面有待進步，各班學困生進步緩慢等等。今后在工作中要做到：1.努力抓實，抓好每一節(jié)課。2.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。3.深化開展高效課堂的教研活動，不斷進步教學效率。4.互相學習，向書本學習，向網(wǎng)絡學習，向其他教研組學習，取長補短?？傊?，有了本組五位老